趙洪杰

摘要：籃球是一項普及性比較強的運動，籃球背后運球等基本功訓練和理論傳授，對于學生掌握籃球技能和知識有著決定性的作用，同時也影響著學生籃球運動的效果。在新時代背景之下，人們需要對小學體育籃球教學進行創(chuàng)新教育的實施，并提出具體的教學策略，以此來為一線的教學工作提供有效的理論參考。

關(guān)鍵詞：小學；籃球；創(chuàng)新教育；教學；運用

籃球是一項普及程度高，受歡迎程度高的體育運動項目。在籃球的學習過程中，基本功的訓練和理論的學習尤為重要，對于學生的籃球技能提升有著重要的意義。當前，小學在籃球的教學當中，大多數(shù)學校都會開展背后運球等一些基本功的訓練，但是整體的訓練效果不夠理想，教學的方式過于單一，教學的內(nèi)容比較枯燥，導致學生學習興趣喪失，學習效果不理想?；诖?，對小學籃球的教學進行了解，并找到問題，提出有效的創(chuàng)新教育策略具有現(xiàn)實意義。

一、我國小學生的體質(zhì)狀況

2018年2月份，體育總局、教育局聯(lián)合團中央等七個部門，聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于在體育活動方面的促進計劃，這句話當中強調(diào)，少年的體育課課時要得到切實的保障，確保每天進行一個小時的鍛煉，否則要注重廣泛開展課外體育活動，使得能夠熟練掌握一項運動的技能，在體質(zhì)健康方面的標準優(yōu)良率達到25%以上。該文件的出臺基于我國小學在體育運動方面的薄弱所誕生，同時也是立足我國的身體現(xiàn)狀和體質(zhì)狀況所誕生。在問卷調(diào)查當中發(fā)現(xiàn)，我國能夠積極參加體育鍛煉的學生并不多，真正做到每天開展一小時鍛煉的學生幾乎為零。從學生的體育成績來看，能夠達到優(yōu)良率，也就是80分以上的學生并不多，沒有達到國家所提出的25%的要求，存在一部分的學生體育成績不達標?？梢娢覈纳眢w現(xiàn)狀不容樂觀，在體力方面的鍛煉不夠充足，因此在一定程度上也會導致他們的身體素質(zhì)不斷地下降。因此在這樣的背景之下，在小學體育籃球教學當中，運用創(chuàng)新教育一方面可以推動教育效果的提升，另外一方面也可以在小學生的體質(zhì)當中發(fā)揮著積極的推動作用。

二、創(chuàng)新教育在小學體育籃球教學中的運用策略

1、對學生進行背后運球基本功運用時機的訓練和身體姿勢訓練

籃球背后運球基本功訓練當中的運用時機訓練，除了要讓學生明白具體的運用時機和情境之外，還需要讓學生具備著一定的應對突發(fā)事件的能力，不能夠死記硬背具體的運用時機，導致在實際比賽的過程當中，被對手掌握比賽的套路。因此教師在日常訓練的過程當中，要強調(diào)學生在沒有人防守的情況下，要更加小心，不能隨意出手，持球的手一定要穩(wěn)穩(wěn)地托住籃球，在出手的瞬間要做到手指靈活，輕輕的把球放進籃筐，并且提倡學生盡量從側(cè)面打板進框，因為這種方式的成功率會更高。為了達到這樣的效果，教師可以讓學生嘗試從側(cè)面打板進筐和正面打板進框進行對比，通過具體的情況強化學生的認知，使得他們能夠具備靈活運用時機方面的能力。

在身體姿勢訓練的過程當中，首先要讓學生雙腳平行開立，雙膝稍微彎曲。在學生開展實際訓練的時候，如果本身沒有運球方面的基礎(chǔ)，那么要先組織學生進行球性的練習。在身體姿勢訓練的過程當中，要讓學生處在一個正確的姿勢狀態(tài)當中，慢慢找到屬于自己的身體，只是落腳點，雖然有些落腳點是難以通過肉眼去觀察的，但是學生可以用心用身體去體會。其次，教師要注重對學生進行力度方面的訓練，準確評估反彈的方向，要確保自己的雙手能在差不多的地方接球。

2、以創(chuàng)新的形式開展籃球理論的教學

在小學體育籃球教學開展的過程當中，除了進行背后運球等一些重要技術(shù)的訓練之外，教師還是要對學生進行籃球理論的教學，使得學生能夠充分的了解理論的內(nèi)容，更好的在學生的成長當中發(fā)揮著積極的作用。在理論教學實施的過程當中，教師要注重創(chuàng)新意識的融入，使用更加創(chuàng)新的手段，進行理論教學的實施和開展內(nèi)容通過，搶答競賽的方式更好地引領(lǐng)學生，對相應的理論知識進行深刻的記憶。

3、創(chuàng)新教師的教學手段

在小學體育籃球教學開展的過程當中，教學的開展要注重創(chuàng)新教師的教學手段，這樣能夠更好的在教學的效果提升當中獲取有效的成績。教師的教學手段決定著教學的具體效果，除了使用傳統(tǒng)的理論教學模式和基本功訓練之外，教師要在每一個環(huán)節(jié)當中都探討出一些能夠符合學生心理特點和情感特點的教學方式，使得這些方式能夠在一定程度上更好地產(chǎn)生較強的吸引力。在有條件的情況之下，小學還要注重進行籃球教學，創(chuàng)新教育體系的建設(shè)，通過不斷

三、結(jié)語

我國小學在開展籃球基本功訓練的時候，所使用的訓練方式較為單一，科學性和系統(tǒng)性不足，具體教學手段重復，內(nèi)容枯燥?；诖?，要注重創(chuàng)新教育在小學體育籃球教學當中的運用，更好地在學生的成長和教學效果的提升中發(fā)揮著積極的作用和效果。

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