于志朋 朱虹

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給高校大學(xué)生的生活帶來(lái)了較大的影響，即為其提供了豐富的信息資源，便利了日常的學(xué)習(xí)和生活，但同時(shí)又會(huì)給其思想帶來(lái)一定的負(fù)面影響，不良信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生沖擊，在這種情況下，就需要做好高校學(xué)生的管理工作。本文就結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；高校學(xué)生管理；創(chuàng)新

技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了高校教育活動(dòng)朝著信息化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有正面影響，又有負(fù)面影響，如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新學(xué)生管理工作，是當(dāng)前高校學(xué)生管理者需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校的學(xué)生管理工作需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。下面本文就對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析論述。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，給高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的影響，這一影響主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一， 正面影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下，高校的學(xué)生管理工作要抓住機(jī)遇，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)管理的創(chuàng)新。首先，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大了學(xué)生管理工作的空間。當(dāng)前高校普遍采用的是學(xué)分制和選修制，在這一管理制度之下，學(xué)生的班級(jí)概念淡薄，這樣就給傳統(tǒng)以班級(jí)為單位進(jìn)行的學(xué)生管理工作帶來(lái)一定的難度。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，老師可以充分借助這一優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大學(xué)生管理的影響力和輻射的范圍。日常管理工作當(dāng)中，無(wú)論是思想宣傳還是教學(xué)活動(dòng)，都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這樣就打破了時(shí)間和空間的限制，進(jìn)而推動(dòng)高校學(xué)生管理工作朝著信息化的方向發(fā)展。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，學(xué)生管理的方法更為多樣化。網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息既有文字也有視頻，可以營(yíng)造出輕松的氛圍，幫助學(xué)生全面理解，形成良好的管理效果。老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，這樣能夠增加師生之間的感情，也便于老師開(kāi)展管理工作。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠有效提升高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效率。

第二， 負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)中存在著諸多不良信息，如果學(xué)生過(guò)度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，將會(huì)受到不良信息的影響。現(xiàn)代大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有完全成熟，如果受到不良思想的影響，很容易偏離既定的發(fā)展軌道，這樣將會(huì)加大學(xué)生管理工作的難度。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，給高校的學(xué)生管理工作既帶來(lái)了機(jī)遇，又帶來(lái)了挑戰(zhàn)，因此，在學(xué)生管理工作進(jìn)行的過(guò)程中，要正視這一問(wèn)題，發(fā)揮其積極的一面，克服負(fù)面影響的制約，有效推動(dòng)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。為此，要做好以下幾點(diǎn)。

第一， 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理方法的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，高校學(xué)生管理工作要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，但是并不意味著學(xué)生管理工作要全部摒棄傳統(tǒng)的管理方式，而是要將二者有機(jī)的結(jié)合在一起，共同發(fā)揮作用，這樣能夠更好的提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)管理只是學(xué)生管理工作的輔助性工具，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理和現(xiàn)實(shí)管理的媒介，因此在新時(shí)期，做好學(xué)生管理工作，需要將二者有機(jī)結(jié)合。在實(shí)際管理過(guò)程中，老師依然需要深入了解學(xué)生，掌握其思想動(dòng)態(tài)變化，并幫助其解決生活實(shí)際中遇到的各種問(wèn)題，這些都需要應(yīng)用到傳統(tǒng)的管理方法，而創(chuàng)新之處在于，管理的手段更加多樣化，老師了解學(xué)生的渠道也更加多樣化，通過(guò)借助現(xiàn)代技術(shù)，能夠提升管理效率。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的過(guò)程中，要做好信息系統(tǒng)軟件以及硬件的建設(shè)工作，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)空間對(duì)學(xué)生的吸引力，這樣更有利于開(kāi)展學(xué)生管理工作。學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，歸根結(jié)底在于現(xiàn)實(shí)生活不能夠滿(mǎn)足其需求，只能夠借助于虛擬網(wǎng)絡(luò)達(dá)到自己的目的，針對(duì)這一問(wèn)題，老師在管理過(guò)程中需要多關(guān)心學(xué)生，使其心理得到慰藉，便不會(huì)再去網(wǎng)絡(luò)世界中尋求安慰。老師可以增加學(xué)生感興趣的問(wèn)題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與其中，滿(mǎn)足其心理訴求，使學(xué)生能夠感受到現(xiàn)實(shí)生活中同樣充滿(mǎn)希望，這樣能夠保持健康的心理，高校學(xué)生管理工作也能夠順利推進(jìn)。

第二， 充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。傳統(tǒng)意義上的高校學(xué)生管理工作，管理的重點(diǎn)在于學(xué)校，家長(zhǎng)并沒(méi)有參與其中，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，學(xué)校能夠借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)溝通，共同進(jìn)行學(xué)生的管理，這樣能夠達(dá)到更好的管理效果。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生性格的形成和習(xí)慣的養(yǎng)成有重要的影響，家庭教育是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的第一課堂，因此，將家庭管理和學(xué)校管理結(jié)合在一起，能夠達(dá)到事半功倍的效果。為此，學(xué)?？梢岳梦⑿湃?、論壇、QQ群等平臺(tái)發(fā)布學(xué)生的信息，以及校園生活狀態(tài)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的情況，而家長(zhǎng)也可以通過(guò)這一平臺(tái)發(fā)布學(xué)生在家的情況，家庭和學(xué)校之間保持溝通，這樣能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，采取有效的對(duì)策解決問(wèn)題。因此說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下，高校的學(xué)生管理工作要充分的發(fā)揮家庭的作用，要將家庭教育和管理放在重要的位置。

第三， 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，掌握輿論的主動(dòng)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新，就需要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的能力，并兼顧思想性和科學(xué)性，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，有效的發(fā)揮新媒體對(duì)于學(xué)生思想的引領(lǐng)作用。當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)民的主體，在對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)，要抓住這一特點(diǎn)，著眼于大學(xué)生的性格特征，實(shí)現(xiàn)管理的創(chuàng)新，并通過(guò)管理活動(dòng)引導(dǎo)并促進(jìn)大學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、結(jié)束語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下，高校的學(xué)生管理工作也要緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)管理的創(chuàng)新。本文結(jié)合工作實(shí)際，分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生的影響，并指出高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的對(duì)策，希望對(duì)于今后的學(xué)生管理工作能夠提供幫助，更好的發(fā)揮其作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹燕.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生教育管理的機(jī)制創(chuàng)新[J].現(xiàn)代婦女：理論版，2014（4）：132-133.

[2]劉建榮.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新及思考[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，26（4）：104-106.

[3]洪瑩 吳健豪.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生教育管理的創(chuàng)新[J].中國(guó)電力教育，2008（18）：167-168.

[4]呂霞馬蔚.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高校學(xué)生管理工作[J].考試周刊，2009（43）：193-195.

[5]高小陽(yáng).關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的思考[J].西部素質(zhì)教育，2015（9）：10.