王忠義

摘 要：近些年來(lái)，我國(guó)在科技方面取得一系列的突破性成效，在此當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展最為迅速，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)與各行各業(yè)之間建立起充分的聯(lián)系。隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的影響之下，高校圖書(shū)館的管理工作也面臨著新一輪的改革發(fā)展趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)一定的機(jī)遇，同時(shí)也使其面臨著不小的挑戰(zhàn)。為此，文章聯(lián)系高校圖書(shū)館發(fā)展的實(shí)際情況，基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大時(shí)代背景，深入探討高校圖書(shū)館工作的創(chuàng)新發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校；圖書(shū)館；工作；創(chuàng)新

科技的不斷發(fā)展使得當(dāng)今社會(huì)迎來(lái)“信息時(shí)代”，隨著近些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的不斷普及以及全球信息化進(jìn)程的不斷加劇，人們的生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)延伸到各行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，高校圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的影響之下，逐漸摒棄傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理模式，同時(shí)也被提出更高標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展要求[1]。高校圖書(shū)館的發(fā)展需要不斷改革創(chuàng)新，同時(shí)能夠順應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大形勢(shì)，在抓住機(jī)遇的同時(shí)能夠迎接挑戰(zhàn)，不斷促進(jìn)高校圖書(shū)館管理工作的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展條件下高校圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的重要意義

（一）有利于滿(mǎn)足師生的閱讀需求

社會(huì)的不斷發(fā)展對(duì)于人才的需求也在逐漸增多，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展也已經(jīng)初見(jiàn)成效，高校教育在我國(guó)教育體系當(dāng)中具有舉足輕重的重要性地位，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇，人才與信息成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要性因素。在高校教育體制當(dāng)中，培養(yǎng)人才是高校教育發(fā)展的根本。在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展的大時(shí)代背景之下，高校圖書(shū)館也在不斷地順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行改革創(chuàng)新，高校加大對(duì)于圖書(shū)館的建設(shè)力度，在為師生提供良好的閱讀環(huán)境的同時(shí)，也拓寬廣大師生對(duì)于閱讀的廣度以及深度，滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的閱讀需求，也為高校培養(yǎng)人才奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)[2]。

（二）有利于圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書(shū)館發(fā)展迎來(lái)機(jī)遇，同時(shí)也面臨著一定的挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館為長(zhǎng)效地發(fā)展下去，為廣大師生提供良好的閱讀體驗(yàn)以及閱讀空間，因此需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，高校圖書(shū)館不能夠故步自封。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷發(fā)展的背景，有利于高校圖書(shū)館積極借鑒互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的積極優(yōu)勢(shì)，同時(shí)能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況，引進(jìn)最先進(jìn)的技術(shù)，改善圖書(shū)館內(nèi)部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，同時(shí)也有利于高校圖書(shū)館能夠不斷豐富書(shū)籍閱讀資源，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)與維護(hù)力度，不斷提升高校圖書(shū)館的服務(wù)功能以及閱讀發(fā)展水平，從而使得圖書(shū)館的發(fā)展能夠更加適應(yīng)當(dāng)前的高校發(fā)展需要[3]。

二、高校圖書(shū)館工作開(kāi)展的現(xiàn)狀

（一）圖書(shū)館圖書(shū)資源匱乏

圖書(shū)館作為高校中最為重要的基礎(chǔ)性設(shè)施，不僅為廣大師生提供良好的閱讀空間，也是高校大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要陣地，但是就目前高校圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，部分高校圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，一些高校圖書(shū)館的書(shū)籍資源相對(duì)匱乏，難以滿(mǎn)足廣大學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求。除此之外，部分高校圖書(shū)館雖然書(shū)籍種類(lèi)較為全面，但是同版本書(shū)籍?dāng)?shù)量相對(duì)較少，許多學(xué)生想要借閱到一本書(shū)常常要等待很久，幾周甚至是幾個(gè)月的時(shí)間，書(shū)籍?dāng)?shù)量過(guò)少，難以滿(mǎn)足學(xué)生借閱的需要[4]。雖然互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在高校圖書(shū)館的工作當(dāng)中發(fā)揮出一定的積極意義，但是，很多高校圖書(shū)館依舊是采取傳統(tǒng)的人工借閱模式，學(xué)生排隊(duì)借書(shū)、還書(shū)的現(xiàn)象仍然存在，一些高校甚至缺乏智能化的圖書(shū)館資源搜索設(shè)備，學(xué)生想要查閱某類(lèi)書(shū)籍極其困難，這也嚴(yán)重阻礙高校圖書(shū)館的發(fā)展。

（二）高校圖書(shū)館閱讀方式較為單調(diào)

高校圖書(shū)館是提供閱讀的重要場(chǎng)所，同時(shí)還兼具自習(xí)室這樣一些基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)設(shè)施，在當(dāng)前的高校圖書(shū)館發(fā)展中，主要還是以書(shū)籍閱讀為主?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)漸漸顛覆以往人們對(duì)于閱讀的認(rèn)知，閱讀已經(jīng)不再是通過(guò)紙質(zhì)版書(shū)籍進(jìn)行，閱讀方式越來(lái)越變得多樣化。對(duì)于高校大學(xué)生而言，許多學(xué)生不喜歡閱讀紙質(zhì)版書(shū)籍，而電子書(shū)更能夠得到廣大年輕群體的青睞。高校圖書(shū)館缺乏先進(jìn)的電子閱讀設(shè)備，學(xué)生面對(duì)枯燥的書(shū)籍難以激發(fā)出自身的閱讀興趣，學(xué)生更喜歡用手機(jī)端、平板電腦端進(jìn)行網(wǎng)上的電子閱讀，高校圖書(shū)館的工作現(xiàn)狀已經(jīng)難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，因此導(dǎo)致高校圖書(shū)館的發(fā)揮在那舉步維艱[5]。

（三）高校圖書(shū)館的服務(wù)意識(shí)相對(duì)較低

在當(dāng)前高校圖書(shū)館工作的實(shí)際開(kāi)展當(dāng)中，部分高校圖書(shū)館管理者由于管理思想相對(duì)保守，甚至認(rèn)為圖書(shū)館只是進(jìn)行借閱書(shū)籍以及提供閱讀服務(wù)的場(chǎng)所，在對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理中缺乏前瞻性以及應(yīng)有的預(yù)見(jiàn)性。在一些高校圖書(shū)館的實(shí)際管理工作當(dāng)中，缺乏服務(wù)意識(shí)是眾多圖書(shū)館工作開(kāi)展的通病，部分圖書(shū)館的公共衛(wèi)生做得極其簡(jiǎn)單，茶水間、熱水器也不能夠保障熱水隨時(shí)供應(yīng)，一些歸還的圖書(shū)被隨意擺放，學(xué)生在進(jìn)行書(shū)籍的查找時(shí)，即使找對(duì)書(shū)架的實(shí)際位置卻沒(méi)有找見(jiàn)相關(guān)的書(shū)籍[6]。除此之外，一些高校圖書(shū)館雖然設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)，但是只是流于形式，完全沒(méi)有發(fā)揮出實(shí)際意義，學(xué)生在需要咨詢(xún)問(wèn)題時(shí)時(shí)常會(huì)陷入找不到相關(guān)負(fù)責(zé)人的窘境當(dāng)中，圖書(shū)館的工作開(kāi)展?fàn)顩r不甚樂(lè)觀，高校圖書(shū)館的開(kāi)設(shè)也因此失去了實(shí)質(zhì)性的意義。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館工作創(chuàng)新發(fā)展的策略

（一）不斷豐富圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)信息

高校圖書(shū)館是提供閱讀的重要場(chǎng)所，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用的大時(shí)代背景之下，高校圖書(shū)館發(fā)展也需要不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，充分利用起先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源，不斷完善圖書(shū)館內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)能夠引進(jìn)當(dāng)前先進(jìn)的閱讀設(shè)備，依靠互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)數(shù)字化的圖書(shū)館。通過(guò)利用先進(jìn)的搜索引擎裝置，將圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)資源分門(mén)別類(lèi)，同時(shí)都能夠錄入圖書(shū)館的搜索引擎裝置當(dāng)中，讀者想要查閱哪類(lèi)書(shū)籍，則可以按照搜索指示進(jìn)行操作，直到找到自己所需要的書(shū)籍版本，在方便讀者進(jìn)行書(shū)籍查閱的同時(shí)，也使得圖書(shū)館管理者更好地進(jìn)行書(shū)籍的整理以及歸置。此外在圖書(shū)館內(nèi)部書(shū)架書(shū)籍的擺放上，可以對(duì)書(shū)籍系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)，可以按照中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)以及西方文學(xué)這樣幾大部分形成各自的區(qū)域，在本區(qū)域內(nèi)針對(duì)書(shū)籍再進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)，同時(shí)在各自的區(qū)域內(nèi)分別安裝搜索設(shè)備，方便讀者進(jìn)行圖書(shū)資源的調(diào)取與查閱[7]。除此之外，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)不斷地豐富館內(nèi)圖書(shū)資源，拓寬圖書(shū)館的書(shū)籍覆蓋量，在水平空間中，圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)籍信息能夠有所豐富。同時(shí)，每本圖書(shū)還應(yīng)該多引進(jìn)幾本，以此保障每個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)借閱到圖書(shū)，有效緩解圖書(shū)被他人借閱后學(xué)生需要等待很久的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）開(kāi)展多種方式的閱讀渠道

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在高校圖書(shū)館工作當(dāng)中的不斷普及，圖書(shū)館在提供閱讀空間服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠滿(mǎn)足廣大師生日益增長(zhǎng)的閱讀需要。傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)閱讀方式是閱讀的基礎(chǔ)，對(duì)此我們不能夠一味摒棄，應(yīng)當(dāng)能夠在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷完善高校圖書(shū)館的閱讀方式。隨著當(dāng)前電子閱讀的不斷普及，人們通過(guò)手機(jī)端以及平板電腦端都可以輕松地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，為此，高校圖書(shū)館也應(yīng)該不斷順應(yīng)當(dāng)前閱讀形式的發(fā)展現(xiàn)狀，引進(jìn)先進(jìn)的電子閱讀設(shè)備，在不斷豐富讀者閱讀方式的同時(shí)，學(xué)生通過(guò)連接網(wǎng)絡(luò)可以在閱讀設(shè)備上開(kāi)展閱讀活動(dòng)。針對(duì)圖書(shū)館內(nèi)沒(méi)有引藏的圖書(shū)，學(xué)生也能夠在閱讀設(shè)備上查詢(xún)到，從而有效地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。這樣的閱讀方式開(kāi)展之下，高校師生在進(jìn)行圖書(shū)館的書(shū)籍閱讀當(dāng)中，能夠有效打破地域以及環(huán)境對(duì)其的固有性限制，使得高校師生的閱讀范圍不再是僅僅局限于圖書(shū)館的書(shū)籍閱讀當(dāng)中，圖書(shū)館也能夠不斷地轉(zhuǎn)變工作模式，樹(shù)立以師生為中心的管理理念，強(qiáng)調(diào)以人文本，同時(shí)能夠不斷地利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將圖書(shū)館的閱讀空間范圍無(wú)限的擴(kuò)大化，利用網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)不斷對(duì)館內(nèi)信息資源以及館外信息資源進(jìn)行充分的利用[8]。

（三）提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的高校圖書(shū)館工作的開(kāi)展被提出更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，圖書(shū)館需要不斷地提升服務(wù)質(zhì)量，通過(guò)人性化的設(shè)計(jì)理念以及貼心周到的服務(wù)，使高校師生在圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行閱讀的過(guò)程當(dāng)中，能夠感受到賓至如歸的服務(wù)。高效圖書(shū)館的管理者應(yīng)當(dāng)充分樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)性服務(wù)建設(shè)，保障圖書(shū)館內(nèi)的基本衛(wèi)生條件，從根本上為讀者提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，同時(shí)應(yīng)當(dāng)能夠保障茶水間的熱水供應(yīng)，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。除此之外，在圖書(shū)館內(nèi)的每個(gè)出入口都應(yīng)當(dāng)設(shè)置感應(yīng)器，高校師生可以通過(guò)刷校園卡進(jìn)行書(shū)籍的借閱以及圖書(shū)館的出入，從而有效保障圖書(shū)館的館藏信息安全。同時(shí)，高校圖書(shū)館可以成立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，師生可以登錄圖書(shū)館網(wǎng)站查詢(xún)自己所需要的圖書(shū)，還可以給圖書(shū)館的管理服務(wù)提出自己的一些建議以及意見(jiàn)，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取廣大師生的內(nèi)心訴求，從而推動(dòng)圖書(shū)館工作更好地發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境飛速發(fā)展的大時(shí)代背景之下，高校圖書(shū)館在開(kāi)展工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠以廣大師生的需求作為自身發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，在不斷豐富圖書(shū)館內(nèi)的館藏信息的同時(shí)，能夠有效豐富圖書(shū)館內(nèi)的閱讀方式，使得圖書(shū)館能夠與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)前新進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響，對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的信息系資源進(jìn)行充分的整合，為廣大師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展提供便利。

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作者單位：

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館