郝澤

摘要：高中數(shù)學相比于初中數(shù)學來說，更加具有邏輯性，也更加抽象化，內(nèi)容體系更加龐大，很多學生均表示高中數(shù)學學習的難度更加大。本文對高中學生數(shù)學學習困難的具體原因進行仔細分析，同時結(jié)合自身學習的一些經(jīng)驗，提出具體的高中數(shù)學學習技巧，希望能夠?qū)ν瑢W們提升數(shù)學學習成績有一些幫助。

關(guān)鍵詞：高中；數(shù)學；學習技巧

高中數(shù)學的學習內(nèi)容主要包括代數(shù)和幾何兩部分內(nèi)容，需要考察學生們的邏輯推理能力和空間想象能力，很多同學均表示學習的難度很大。究其原因，關(guān)鍵是同學們沒有激發(fā)起學習數(shù)學的興趣，缺乏主動學習的意識，沒有掌握數(shù)學學習的各種技巧，缺少基本的解題思路，這些都導致大家在數(shù)學學習中的學習效率不高，效果不強。

一、高中學生數(shù)學學習困難的具體原因

（一）數(shù)學基礎薄弱

很多同學反映高中數(shù)學學習成績不理想，學習難度大，其最大原因是他們對于高中數(shù)學的公式和定理、公理理解能力差，具體的應用能力不強，空間的想象和推理能力不強，解題能力差。深層次原因探究下，最大的問題是這些同學的邏輯推理能力不強。引起這些問題的原因最大的可能是他們的初中數(shù)學知識掌握的不夠扎實，缺乏對相關(guān)公式的推理能力學習，僅僅掌握了表面的知識，影響了高中數(shù)學的學習。

（二）針對性練習較少

高中數(shù)學的分數(shù)比重較高，要想獲得比較好的成績，依然需要進行大量的數(shù)學題目的練習。而大部分同學對于數(shù)學題目的練習都比較欠缺。就算有同學們進行了相關(guān)的數(shù)學習題的練習，也都是盲目地開展題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏有針對性的數(shù)學習題的分類型練習和測試，這也就導致他們對數(shù)學各種類型的題目缺乏有效的熟悉度。一旦進入考場，遇到了沒有見過的新題型，缺少有效的解答思路，必然會花費大量的思考時間，從而影響數(shù)學考試成績。

（三）缺乏有效的學習方法

高中數(shù)學的內(nèi)容體系很強，如果沒有有效的學習方法，不能夠從整體進行把握，那么是無法學習好高中數(shù)學的。很多同學們只是茫然地更隨著老師的作業(yè)布置，進行著大量的題海戰(zhàn)術(shù)。這樣的題海戰(zhàn)術(shù)是機械的，不加思考的單純的做題，缺乏必要的思考和梳理，自然無法有效地提升數(shù)學學習成績。

二、 高中學生數(shù)學學習的技巧

（一）提升學習興趣

提高高中數(shù)學學習成績最主要的是要提升對數(shù)學學習的興趣。一旦對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么就不會出現(xiàn)學不好的問題。在數(shù)學學習過程中，要有一個良好的學習習慣，在課前做好預習，課堂中認真接受和捕捉老師講授的每一個知識點，在課外要有及時的、有針對性的復習和思考，同時通過一定量的練習題進行鞏固練習，從而完整地掌握相關(guān)的知識點。在具體的數(shù)學學習過程中，可以從自己擅長的部分開始鉆研和做題，通過做一定量的習題，在一次次的不斷攻克的過程中，體會到解題的樂趣，體會到學習數(shù)學的樂趣，通過一次次的成就感和喜悅，來養(yǎng)成自己數(shù)學學習的興趣。

（二）重視教材，重視基礎

很多數(shù)學學得很好的同學都會說，一定要學好數(shù)學教材。其實數(shù)學教材對同學們來說是一個非常重要和有效的學習內(nèi)容，但很多同學都會忽視對教材的學習。大部分同學都會認為教材上的數(shù)學定理、公理、法則和習題我都已經(jīng)掌握了，可是做題的時候我還是不會。其實，這些同學自以為的學會只是表面上的學會，只是眼里的學會，沒有做到心里真正地學會和掌握了。要想在做題的時候輕松地解答問題，要把教材上的定理、公理、公式和法則統(tǒng)統(tǒng)地自己推導和反復練習，研究其中的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并且做到爛熟于心，結(jié)合解題過程，認真梳理其中蘊含的邏輯推理過程，這樣才算真正地掌握了數(shù)學教材的內(nèi)容。其實，萬變不離其宗，教材就是應對各種變化的基礎，只要掌握了教材內(nèi)容，掌握了各種解題方法，就能夠充分地應對遇到的各種習題。

（三）加強練習，優(yōu)化習題

對高中數(shù)學的學習，最有效的方法就是加強對數(shù)學習題的練習。要從基本的教材的習題開始練習，先掌握基本的學習技巧，再逐步地拓展到課外的習題進行練習。鞏固好基礎后，再拓展到有難度的練習題進行練習，掌握好各種類型的數(shù)學題的解題技巧和解題思路。這樣在考場上，見到各種類型的數(shù)學題，心里就馬上有了基本的解題思路，既能夠節(jié)省時間，也能夠迅速地適用合適的解答方法。當然，在課外習題的練習過程中，要挑選各種類型的練習題進行有針對性的練習，同時對各種類型的練習題進行分類總結(jié)，尋找規(guī)律，掌握技巧。同時，在后續(xù)的時間里，要多次進行翻閱和復習，不斷地鞏固對各種練習題的印象，真正做到各種類型的練習題爛熟于心，做題的時候信手拈來各種解題方法和解題技巧。

（四）加強交流，取長補短

在數(shù)學學習過程中，可以經(jīng)常地和數(shù)學水平相近的同學們進行經(jīng)常性的交流，共同探討對數(shù)學問題的解答，通過經(jīng)常性的交流，良性競爭，激發(fā)各自的學習熱情。通過互相之間的交流，學習別人的解題思路和解題技巧，在學習鞏固自己的解題思路的時候，也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，學習他人的經(jīng)驗，在交流中共同進步，共同成長。

（五）善于運用網(wǎng)絡進行學習

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，校園的課堂教學和練習題的解答都已經(jīng)搬到了網(wǎng)絡上。在我們平常的學習里，我們在遇到一些難題或者自己沒有完全理解和掌握的題目時，我們可以在網(wǎng)絡上找一些視頻或者“牛人”的解題思路進行學習。通過對這些視頻和經(jīng)驗方法的學習，我們可以學習到別人對某類題型的獨特見解，學習到某類題型的技巧和思路，也可以擴展自己的解題思路，豐富自己的解題方法和解題技巧儲備量?！八街?，可以攻玉”，在高中數(shù)學學習過程中，僅靠自己的力量，不借助不學習其他人的經(jīng)驗和方法，不可能對自己的數(shù)學成績提升有所助益。

總之，高中數(shù)學不同于初中數(shù)學，難度有了很大的提升，高中階段的數(shù)學學習，更多的考驗的是學生們的抽象思維能力和邏輯推理能力。大家在數(shù)學的學習過程中，一定要掌握一些基本的學習方法和學習技巧，通過大量的有針對性的練習題的練習中，熟練運用這些基本的學習技巧，熟練地梳理和掌握各種解題思路，提高自己對數(shù)學習題解答的掌控能力，這樣才能有效地提升自己的數(shù)學成績。

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