吳忠升　鄭賢寶

摘要：家校共育，為孩子營造了一個健康向上的成長環(huán)境，促進了孩子的健康成長和全面發(fā)展。家校共育通過以下幾種形式取得了良好的效果：一、注重常規(guī)抓落實，夯實家校共育的堅實基礎(chǔ)；二、采用多種形式，創(chuàng)新辦學(xué)模式，提升家校共育辦學(xué)質(zhì)量；三、搭建家長學(xué)生交流平臺，為家長對學(xué)生家庭教育提供了有力的幫扶。

關(guān)鍵詞：家校共育；夯實；幫扶

“我覺得應(yīng)該讓學(xué)生了解少先隊知識，學(xué)會唱少先隊隊歌”，“我認為教師教課應(yīng)該照顧到全體學(xué)生”，“學(xué)校組織的暑假實踐活動好，培養(yǎng)了學(xué)生技能”。學(xué)期初教師和家長如火如荼地討論著新學(xué)年孩子的教育問題。原來這是學(xué)校為了給每一位孩子營造良好的教育環(huán)境，開展的“開學(xué)第一課”。這只是學(xué)校開展的家庭教育的冰山一角。近年來安丘市凌河鎮(zhèn)石家莊小學(xué)積極通過多種形式、多種方式，加強家校溝通與聯(lián)系，取得了良好的效果。

一、 注重常規(guī)抓落實，夯實家校共育的堅實基礎(chǔ)

（一） 健全各級家校共育的教育機構(gòu)，使家校合作形成合力

學(xué)年初學(xué)校成立以校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了具體負責領(lǐng)導(dǎo)及專（兼）職人員。制定詳實可行的工作方案、工作計劃。

學(xué)校與家委會成員共同承擔家長學(xué)校日常工作，使更多的家長走進學(xué)校、走進課堂，真正參與學(xué)校管理，實現(xiàn)民主辦學(xué)。各級家委會成員每學(xué)年都要進行公開選舉，校級家委會成員每學(xué)年都要進行總結(jié)會述職、改選；年級、班級家委會每學(xué)期至少召開兩次以上的例會，參與研究制定學(xué)校工作計劃，設(shè)計學(xué)生學(xué)習活動方案，對學(xué)校工作和家委會工作進行總結(jié)等。同時，成立由家委會成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及學(xué)生家長代表組成的家長學(xué)校校務(wù)管理委員會，共同商量、探討學(xué)校發(fā)展的有關(guān)事宜，共同規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督家長學(xué)校工作，并負責家長學(xué)校日常管理工作。

（二） 建立了家長、學(xué)校、教師互評制度

引導(dǎo)家長參與學(xué)校的管理，促進學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)。

學(xué)校制定了一系列的家校共育的制度和措施，如《石家莊小學(xué)家長義工管理制度》《石家莊小學(xué)家長課程實施細則》《石家莊小學(xué)家長評課制度》等。這些制度使家長和學(xué)校、教師之間形成互相監(jiān)督、互相制約、互相促進的管理體系，有力地提高了辦學(xué)質(zhì)量。

（三） 建立了家校聯(lián)系冊

教師與家長利用飛信群、QQ群、微信等形式，交流獲得了很多家庭教育信息，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。

二、 采用多種形式，創(chuàng)新辦學(xué)模式，提升家校共育辦學(xué)質(zhì)量

（一） 組織家長義工進校園活動，齊心協(xié)力促學(xué)校發(fā)展

引導(dǎo)家長參與家長義工活動，學(xué)校成立家長義工團，每天有一個家長小組進入學(xué)校參與學(xué)校管理，引導(dǎo)家長參與學(xué)校學(xué)生安全工作、社團活動。讓家長義工走進課堂聽評老師的授課，走到操場觀看孩子們的彩綢舞表演，走進會議室為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，家校合力破解影響生身心健康成長的問題。

（二） 堅持科學(xué)性原則，規(guī)范家長課程建設(shè)，創(chuàng)新家長學(xué)校課程體系

在堅持家長自愿征訂的前提下，積極做好教材的推介工作，提高教材征訂數(shù)量，確保家長課程教學(xué)活動的正常開展。結(jié)合學(xué)校實際統(tǒng)籌安排每學(xué)期4課時，每學(xué)年8課時的家長課程。教師采用多種方式來實施家長課程。學(xué)校建立了家長簽名冊，引導(dǎo)家長參與家校合作，參加家長培訓(xùn)，保證家長參訓(xùn)率。家長課程授課結(jié)束，各授課教師結(jié)合家長接受情況，為每位家長布置一定量的家長作業(yè)，以保證培訓(xùn)效果。

分類別、分層次研發(fā)家庭教育系統(tǒng)課程，舉辦家庭教育專題講座。針對不同的家長群體，邀請專家開設(shè)“父母的力量”“如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子”等系列專題講座，使父母認識到，自己對孩子最具影響力，家庭是孩子終身學(xué)習的課堂。推出“新家庭如何塑造人”系列家長精品課程?！靶录彝ト绾嗡茉烊恕奔议L課程通過講授、體驗，使家長進一步了解到家庭系統(tǒng)的三個隱藏動力以及夫妻關(guān)系對孩子學(xué)習成長的影響，引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念，掌握教育孩子的方法和技巧，明白怎樣做才是對孩子真正的愛，促進家長個人成長，促進夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和諧融洽。

（三） 組織了“家長開學(xué)第一課”教育活動

每學(xué)年開學(xué)初對各年級特別是新收一年級開展了家長教育活動，通過教師的分析和觀看“如何做好一年級新生家長”等家庭教育專家視頻，教會家長培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，規(guī)則意識，與人交往的能力等。幫助孩子盡快熟悉新角色、適應(yīng)新環(huán)境，順利度過適應(yīng)期。

（四） 開展走進每一個家庭，關(guān)愛每一名學(xué)生“百師家訪訪千家”的家訪活動

每年10月開始，在全校教職工中組織開展了“走進每一個家庭，關(guān)愛每一名學(xué)生”家訪活動。全校教師深入學(xué)生家中，與家長面對面交流，面訪人數(shù)達到1000多人。

三、 搭建家長學(xué)生交流平臺，為家長對學(xué)生家庭教育提供了有力的幫扶

（一） 家庭閱讀，互相探討

學(xué)校在每年的讀書節(jié)或寒暑假期間，向家長和學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書籍和經(jīng)典美文，要求家長和孩子一起閱讀的基礎(chǔ)下，寫讀書體會。為家長與孩子增加了一次共同學(xué)習提高的機會，同時也創(chuàng)設(shè)了一次相互間交流溝通和理解的機會。

（二） 感恩行動，增進情感

學(xué)校在每年寒假期間要求學(xué)生開展“為父母做一件力所能及的事”活動，如為父母燒了一次菜，替父母洗一次碗等。這些小小的舉動令家長們?nèi)f分感動。家長們在表揚孩子懂事的同時，都給孩子提出了要努力學(xué)習、遵規(guī)守紀、健康向上的希望。

（三） 幫困助學(xué)，奉獻愛心

積極為貧困學(xué)生申請助學(xué)金，用于各班品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的學(xué)生，幫助家長解決后顧之憂。

通過這些方式石家莊小學(xué)為學(xué)校教育錦上添花。家校共育，為孩子營造了一個健康向上的成長環(huán)境，促進了孩子的健康成長和全面發(fā)展，也為學(xué)校的發(fā)展注入了新的動力。

作者簡介：

吳忠升，山東省濰坊市，370722196303012015；

鄭賢寶，山東省濰坊市，370784196706206251。