【摘要】聲樂是一門通過人聲歌唱來表現(xiàn)的音樂藝術(shù)，歌唱中最能打動(dòng)人心的就是情，所以“情感”在歌唱中顯得尤為重要。這就需要歌唱演者具備必要的文化素養(yǎng)和對歌曲的“二度創(chuàng)作”能力，它是一個(gè)復(fù)雜的構(gòu)建過程，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和演唱中不斷地研究和積累經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】情感的表達(dá)；音樂審美；文化修養(yǎng)與聲樂的關(guān)系；語詞感受；二度創(chuàng)作

【中圖分類號】J613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

隨著社會的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，“歌唱藝術(shù)”這顆音樂中的燦爛明珠越來越閃耀著它獨(dú)特的光輝。當(dāng)前，沒有什么藝術(shù)能像歌唱那樣擁有如此眾多的參與者，人民熱愛歌唱藝術(shù)，渴望提高欣賞能力和實(shí)踐能力，是提高自身全面素質(zhì)的需要。所以，我們應(yīng)當(dāng)了解和學(xué)習(xí)歌唱中正確的發(fā)聲方法和全面的歌唱技巧。優(yōu)秀的歌唱演員除了具備天賦條件以外，在歌唱過程中，能夠打動(dòng)人心，那就必須運(yùn)用一定的歌唱技巧準(zhǔn)確表達(dá)歌曲思想，真實(shí)地傳達(dá)情感，全面感染聽眾，給予受眾美的享受。當(dāng)然，聲樂包含了諸多姊妹藝術(shù)學(xué)科，比如心理學(xué)、生理學(xué)、哲學(xué)、音響學(xué)等學(xué)科。運(yùn)用多種科學(xué)的發(fā)聲技巧，從而真實(shí)地反映人的內(nèi)心世界，也就是藝術(shù)學(xué)所說的，從外在世界反映內(nèi)在世界的藝術(shù)規(guī)律。這要通過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)外加技巧的訓(xùn)練才能達(dá)到游刃有余的表達(dá)境界，如果僅是感官上的聲音美并不能完全展現(xiàn)聲樂藝術(shù)的魅力。在課堂上，最常見的是為了追求歌唱的技巧而忽視了藝術(shù)表現(xiàn)和情感的表達(dá)，讓初學(xué)者局限于炫耀技術(shù)的展現(xiàn)而無法達(dá)到深層次的情感需求，所以，我們應(yīng)該從一個(gè)更高的審美理念來解讀聲樂的學(xué)習(xí)方法。以表達(dá)情感為最基本目的，把最漂亮的歌聲用最恰當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)出來，使觀眾產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而感動(dòng)，這樣才能達(dá)到聲樂演唱的最高境界，也是聲樂教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。

如果說情感是歌唱藝術(shù)的靈魂，我們?nèi)绾尾拍芨玫貙⒆髌返那楦猩鷦?dòng)地表現(xiàn)出來。首先是文化修養(yǎng)與聲樂演唱的關(guān)系，文化修養(yǎng)對于聲樂作品中“感情”的把握。對于音樂形勢而言，聲樂無疑是最有挑戰(zhàn)性的，對于從事它的人來說，最困難的地方在于如何化繁為簡地掌握歌唱的方法。

一、文化修養(yǎng)與聲樂的關(guān)系

下面用三點(diǎn)來總結(jié)：（1）自然之情與升華之情。在我的觀點(diǎn)里，藝術(shù)不是局限于一隅天地里的個(gè)體，而是由萬千門類融合的綜合體。所以，當(dāng)有人為自己不能精準(zhǔn)駕馭高難度聲音的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)試試從感情著手，也就是所謂的以情帶聲。但是，自以為然之情并不是情，或者我們稱之為原始的”情”。在藝術(shù)形式里所體現(xiàn)的情，是要以自身原始之情為依托，以形式的需要為框架。除此之外，還要把自己積累的經(jīng)驗(yàn)和文化功底加以提煉統(tǒng)統(tǒng)糅在里面。這樣產(chǎn)生的自然之情、升華之情。（2）文化修養(yǎng)與自然之情如何做到與文化修養(yǎng)有關(guān)。首先，我們要真正領(lǐng)略本國、本民族的情感交流和語言習(xí)慣。俗話說：“只有民族的，才是世界的。”我們要用本身擁有的積累，通過藝術(shù)處理方式，以自己的概念表現(xiàn)出來。要做到這樣就必須對自己國家的人文、歷史文化有一定層次的理解和認(rèn)識，再以這個(gè)點(diǎn)作為切入，轉(zhuǎn)而認(rèn)識世界和感知世界，這就是我們所指的文化修養(yǎng)。其次，有一個(gè)好的方法可以如乘千里之駒，一日千里的進(jìn)步，這無疑是讓人感到欣喜的，但某些時(shí)候的止步不前，并不是因?yàn)榕Σ粔虻脑颉＜兇獾木毩?xí)并不能讓我們真正成熟起來，這樣就引出了第三個(gè)問題。（3）文化修養(yǎng)和歌唱方法的潛在聯(lián)系。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)歌唱方法中遇到某種程度困難的時(shí)候，不僅僅是追求方法可以解決的，我們其實(shí)應(yīng)該換種思維去考慮問題。武俠小說里常說：“得刀后而忘刀，技近乎與道?！比欢∏∈沁@些我們認(rèn)為沒用的話，給了我們一個(gè)啟示。那就是“想著方法的演唱不是演唱，陶醉其中的人，人人陶醉?！蔽覀兯私獾母璩椒ㄆ鋵?shí)很簡單，但做起來卻很難。這是因?yàn)槲覀冏陨戆阉鼜?fù)雜化了，其實(shí)，歌唱學(xué)習(xí)的目的最終是讓歌唱化繁為簡的演唱，這就是剛才所說的“得到后而忘刀”。

二、歌唱中情感的重要性

如果說歌唱語言是歌唱藝術(shù)的主體，那么歌唱藝術(shù)的靈魂就是情感的表達(dá)。在歌唱中，任何歌曲都有它獨(dú)特的思想內(nèi)涵。演唱者怎樣才具備“感動(dòng)觀眾的才能”呢？這就要看歌唱者對歌曲所做的藝術(shù)處理是否充分。

（一）深入理解歌曲的內(nèi)涵

內(nèi)涵，邏輯學(xué)上指概念的內(nèi)容，即構(gòu)成概念的要素總和，這里主要是指歌曲所要表達(dá)的豐富情感。體會并理解歌曲的內(nèi)涵是演唱的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)歌曲演唱時(shí)應(yīng)認(rèn)真了解作品的歷史背景、作者意圖、流派風(fēng)格及思想情感，根據(jù)作品內(nèi)容淋漓盡致地表現(xiàn)給受眾。唱曲是根據(jù)字音而產(chǎn)生，而發(fā)聲則根據(jù)感情而表意。俗話說“聲為情役，腔為情役”就是這個(gè)意思。為此，細(xì)摳詞句，體味意境，成了表達(dá)作品思想情感與揭示歌曲主題的首要條件。深入理解詞意才能感動(dòng)，有了感動(dòng)才能興感并發(fā)，這要求演唱者應(yīng)深入體驗(yàn)生活，隨時(shí)用耳朵和眼睛去接受各種生活中的畫面和信息，從而訓(xùn)練我們對人生、社會的理解能力和想象能力，以便深刻地理解作品的內(nèi)涵，并根據(jù)歌曲的內(nèi)容建立音樂形象，迅速融入角色，身臨其境地進(jìn)入到表演之中，進(jìn)入中國戲曲“表現(xiàn)的真實(shí)”的境界，運(yùn)用“第三堵墻”的理論，借以熟練的技巧，抒發(fā)內(nèi)心最柔軟的觸動(dòng)，以引起受眾強(qiáng)烈的共鳴感。

（二）深度表達(dá)歌曲的情感

“情”是歌唱之魂，也是意識之魂，我認(rèn)為情感的表現(xiàn)主要就是把握情感的“度”，這關(guān)系到歌曲藝術(shù)表現(xiàn)能否獲得圓滿成功的關(guān)鍵。如果把握不好“度”就會使作品缺乏生動(dòng)，沒有靈魂，淡而無味。例如，中國藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》中有三愿，作曲家安排了不同的演唱力度，中強(qiáng)—弱—強(qiáng)，那每一愿都要用不同的音量、音色表現(xiàn)三種力度，才能很好地把控好音樂的情。這就需要演唱者仔細(xì)體會歌曲所要表達(dá)的情感深度，否則這個(gè)力度記號就失去了它的意義。所以，演唱者在演唱作品時(shí)要理智地、合理地 、巧妙地運(yùn)用聲音技巧，抓住歌曲的韻味和語調(diào)表達(dá)歌曲的意境，增加演唱的美感。只有認(rèn)真探究歌曲情感表達(dá)的方式方法，才能真正傳達(dá)所要表達(dá)的思想情感，歌聲才能沁人心脾，感人至深。

（三）歌唱家的再度創(chuàng)作

由詞曲作家合作譜寫成的一首好的聲樂作品，其創(chuàng)作是艱辛的，同樣，要想把一首歌曲完整地表達(dá)給受眾，光有好的作品是無法打動(dòng)觀眾的，這就需要歌唱者再度創(chuàng)作，既歌唱者通過聲音處理對其進(jìn)行較為準(zhǔn)確的“再創(chuàng)造”，也就是對歌曲的二度創(chuàng)造。比如，歌唱者面對對歌曲，根據(jù)自己的生活閱歷，歌唱條件，確定用什么音色或音量演唱，以及對歌曲中某些關(guān)鍵字詞的發(fā)聲、吐字、共鳴進(jìn)行特殊的處理等。多次調(diào)整，打磨，做到最大發(fā)揮自己的優(yōu)長，并完全表達(dá)作品的內(nèi)涵，建立骨血豐滿的音樂形象，完成再度創(chuàng)作，這是一個(gè)復(fù)雜的構(gòu)建過程。

綜上所述，在歌唱藝術(shù)中，“技巧”與“情感”兩者之間是相互依存，相輔相成的，不可偏廢。歌唱者需要運(yùn)用高超的技巧，具備全方位的文化素養(yǎng)，把握聲音與情感的自然協(xié)調(diào)，完美地演繹作品的內(nèi)涵，才能達(dá)到歌唱藝術(shù)的最高境界。

參考文獻(xiàn)

[1]俞子正.聲樂教學(xué)論中的聲樂藝術(shù)的情感表達(dá)[D].西南師范大學(xué)，2004（190）.

[2]楊淑芳.淺談歌唱演唱技巧與情感表達(dá)[D].山東大學(xué)，2010.

作者簡介：段藝輝（1973—），女，漢族，山西運(yùn)城人，本科，講師，運(yùn)城師范高等專科學(xué)校，研究方向：音樂學(xué)。