【摘要】古箏是一個具有著獨特魅力的中國傳統(tǒng)樂器，古箏演奏具有輕柔、典雅的藝術(shù)特色一直受到廣大人們的喜愛。但是在古箏演奏的實際學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有著許多需要演奏者注意的地方，其實古箏的演奏不僅僅要注重技術(shù)與方式方法還要注重演奏時內(nèi)心的感情。在整個古箏的演奏過程當(dāng)中表現(xiàn)出古箏樂器的靈魂不斷地發(fā)展發(fā)揚古箏文化，做到音樂與技術(shù)的完美融合。

【關(guān)鍵詞】古箏教學(xué)；音樂與技術(shù)；交融策略

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A

古箏因為具有著優(yōu)美的音色所以在演奏的時候會產(chǎn)生一種獨特的魅力，給聽眾們帶來精神上的享受。近些年來許多學(xué)校都逐漸開設(shè)了古箏的興趣班，但是傳統(tǒng)的古箏演奏教學(xué)方法使得音樂與技術(shù)分離甚至是出現(xiàn)了一些不平衡的問題，嚴重地影響了古箏演奏的教學(xué)與發(fā)展。所以說在古箏的演奏教學(xué)當(dāng)中音樂與技術(shù)的結(jié)合是十分的重要的，這就要求教師在進行古箏演奏教學(xué)時注重對學(xué)生技術(shù)和藝術(shù)的培養(yǎng)。

一、奠定好扎實的技術(shù)基礎(chǔ)

在現(xiàn)在的古箏教學(xué)過程中大多數(shù)古箏的學(xué)習(xí)者都是講究古箏演奏時的耐力、技巧、速度等的訓(xùn)練與提高。近幾年來隨著古箏演奏技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，不斷地產(chǎn)生了許許多多的新型演奏技術(shù)加大了對古箏新樂曲的研究力度。但是傳統(tǒng)的古箏訓(xùn)練與演奏的技術(shù)已經(jīng)不能夠再滿足人們對古箏的演奏要求，所以說一些專項的古箏演奏的技術(shù)訓(xùn)練成為了大部分古箏演奏研究學(xué)者的主要演奏手段。古箏演奏的專項訓(xùn)練可以專門的針對古箏演奏中的重點難點從而進行系統(tǒng)的練習(xí)與訓(xùn)練，達到提高古箏演奏者的演奏水平。但是古箏演奏者要注意的是不能單單的注重演奏技術(shù)與手段還要加強對樂曲內(nèi)容的創(chuàng)作看重演奏音樂的實際意義。

二、提高學(xué)生的音樂感受力

任何一門樂器的學(xué)習(xí)與演奏都是一個循序漸進的過程，古箏的演奏也不例外。所以在古箏的實際練習(xí)當(dāng)中一定要注意多聽、多觀察、多練習(xí)。古箏演奏教學(xué)者可以經(jīng)常為學(xué)生們播放或者是演奏一些古箏演奏的經(jīng)典曲目，不斷地提高學(xué)生對古箏樂曲的鑒賞能力與藝術(shù)修養(yǎng)加強對古箏演奏的理解。在實際的生活當(dāng)中進行古箏樂曲的演奏時要多增加對各種各樣類型的音樂的欣賞與演奏的實踐，提高古箏樂曲的演奏能力。古箏的學(xué)習(xí)者可以選取不同類型、不同曲風(fēng)、不同時期、不同流派的古箏樂曲來進行演奏和學(xué)習(xí)。通過對多種類型古箏樂曲的聆聽與欣賞，學(xué)著自己加入一些帶有個人特點的演奏技巧。

三、提高學(xué)生的表現(xiàn)力和演奏的技巧

古箏老師的示范演奏和一些演奏的錄音對于學(xué)習(xí)者是一個特別好的學(xué)習(xí)素材。老師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況和實際的演奏水平分別對學(xué)生進行個性化的訓(xùn)練與培養(yǎng)。大部分的古箏教師在學(xué)習(xí)前期都會選擇一些比較短小、優(yōu)美的古箏演奏作品來讓學(xué)生仔細反復(fù)聆聽和學(xué)習(xí)模仿。學(xué)生在聆聽的過程當(dāng)中可以根據(jù)自己的真實感受在心目中產(chǎn)生一些聯(lián)想和想象，有的比較有音樂天賦的學(xué)生還可能與演奏的作品產(chǎn)生一定的共鳴。通過學(xué)生聆聽和感受一些古箏演奏的經(jīng)典曲目以達到提高學(xué)生對音樂作品的鑒賞能力與欣賞能力。另外在學(xué)習(xí)古箏的演奏時一定要學(xué)會從我國的傳統(tǒng)文化當(dāng)中汲取營養(yǎng)，充分的了解古典文化與古箏音樂演奏的真諦。不斷加強學(xué)生的表現(xiàn)能力與古箏的演奏技巧奠定好扎實的基礎(chǔ)，達到傳統(tǒng)文化與古箏演奏相互促進實現(xiàn)雙贏。

四、加強學(xué)生的肢體語言

在古箏的演奏過程當(dāng)中不僅要注重彈奏古箏的技巧還有重要的一點就是在彈奏過程中表演者的肢體動作是否靈活是否能夠和演奏者進行和諧的搭配。因為有許多古箏演奏者在演奏的現(xiàn)場進行表演時都會產(chǎn)生緊張焦慮的情緒從而影響在舞臺上的正常發(fā)揮。一旦產(chǎn)生緊張恐懼的情緒演奏者就會情不自禁地做出一些小動作，使得演奏時的肢體動作十分僵硬或者是比較刻意從而影響了整場的古箏演奏效果。古箏是我國的一種傳統(tǒng)的古典樂器具有濃厚古典美與魅力，所以與古箏演奏搭配的肢體動作也應(yīng)該是柔美、典雅的。在古箏樂器演奏時怎么樣才能使得肢體的動作十分的協(xié)調(diào)呢？怎么樣才能與演奏的樂曲搭配好呢？這是十分值得認真思考的問題。

總而言之，隨著古箏演奏越來越受到人們的重視，古箏教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合也受到更多關(guān)注。而傳統(tǒng)的古箏教學(xué)方式單一使得許多學(xué)習(xí)古箏演奏的學(xué)生產(chǎn)生一定的消極情緒，失去了對古箏演奏的學(xué)習(xí)興趣。所以說在現(xiàn)代的古箏演奏教學(xué)中教師要注重融合古箏演奏的技術(shù)與藝術(shù)，不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)古箏演奏創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境提高學(xué)生的古箏演奏技巧與藝術(shù)素養(yǎng)。

參考文獻

[1]陳薄茹.古箏教學(xué)中音樂與技術(shù)的融合[J].北方音樂， 2017（16）：86-87.

作者簡介：任緯緯（1982—），女，江蘇鹽城人，本科，高職講師，研究方向：音樂教育。