陳培勛鋼琴作品《平湖秋月》

【摘要】由著名作曲家陳培勛改編的《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》是兩首旋律優(yōu)美流暢、意境空靈悠遠(yuǎn)的鋼琴作品，既保留了西方鋼琴所特有的音色及和聲優(yōu)勢(shì)，又充分融入了中國(guó)民間傳統(tǒng)音樂的音律特點(diǎn)，將這兩首樂曲的意境充分地展現(xiàn)出來(lái)。本文就這兩首鋼琴曲在寫作手法上的異同，進(jìn)行了具體的分析。

【關(guān)鍵詞】平湖秋月；雙飛蝴蝶主題變奏曲；寫作手法

【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

中國(guó)的鋼琴作品歷史悠久，原創(chuàng)作品及改編作品均在各種題材、體裁及風(fēng)格上取得了巨大的成就。近年來(lái)，中國(guó)的鋼琴作品進(jìn)入到全新的發(fā)展階段。在將本民族的音樂風(fēng)格貫穿始終的同時(shí)，也大量吸收借鑒了西方的寫作手法，是一次中西方音樂文化的劇烈碰撞與融合，也是中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。陳培勛一生創(chuàng)作并改編了大量的音樂作品，最著名的是根據(jù)廣東音樂改編的五首鋼琴曲，《雙飛蝴蝶主題變奏曲》和《平湖秋月》就是其中兩首。他將中國(guó)的文化古韻、中國(guó)人的精神氣節(jié)以及他對(duì)祖國(guó)的滿滿深情全都融入樂曲，在中國(guó)樂曲的發(fā)展長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。

一、鋼琴曲《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》在寫作手法上的對(duì)比分析

（一）鋼琴曲《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》在寫作手法上的差異性

1.從調(diào)式的民族特性上看

鋼琴曲《平湖秋月》采用中國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式進(jìn)行創(chuàng)作，樂曲內(nèi)多以同宮系統(tǒng)中宮調(diào)式與羽調(diào)式交替進(jìn)行，多強(qiáng)調(diào)宮音和徴音并結(jié)束在羽音上，多三四五八度和諧音程且極少轉(zhuǎn)調(diào)或移調(diào)。這種宮—徴—羽交替的寫作手法，大大推進(jìn)了樂曲的發(fā)展，并且濃厚的民族性在樂曲中得以展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也將廣東音樂的清新柔美刻畫得淋漓盡致，將西方清亮的鋼琴音色與中國(guó)柔和的民族調(diào)式巧妙地融合在一起，樂曲清新自然，旋律流暢舒緩，將“平湖秋月”這樣一種景色特點(diǎn)通過音樂在人們腦海中緩緩展開。

鋼琴曲《雙飛蝴蝶主題變奏曲》同樣運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，全曲多次宮商徴交替進(jìn)行，多次運(yùn)用二度、七度等不協(xié)和音程，其中，對(duì)于“4”音升半音或“7”音降半音是廣東音樂中的一大特色進(jìn)行了很好的把握，在這首樂曲中利用七次變奏將轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)這一手法表現(xiàn)得淋漓盡致。全曲涉及到A商、G商、F商、降B徴、降E徴等，使樂曲的發(fā)展跌宕起伏，極具調(diào)性色彩的變化，富有濃烈的情緒及感情的變化，有極大的感染力，將樂曲一次又一次地推向情感的頂點(diǎn)。作者將《雙飛蝴蝶》與《水仙花》中相似的部分進(jìn)行了巧妙融合，將粵劇中濃厚的民間音樂底蘊(yùn)充分表現(xiàn)出來(lái)，使該作品更加富有民族特性且情感的對(duì)比沖突更加明顯。

2.從和聲運(yùn)用上看

鋼琴曲《平湖秋月》的和聲大多以分解和弦為主，多為五聲調(diào)式的水平進(jìn)行，與作品整體的調(diào)式風(fēng)格相互貼近，更加和諧自然。另外，柱式和弦多以三度和弦疊置為主，并且偶爾添加不協(xié)和音程來(lái)淡化這樣的三度疊置。陳培勛先生的這種和弦配置法，將強(qiáng)烈的和聲效果進(jìn)行柔化，使作品平和柔美，增強(qiáng)了流動(dòng)性與韻律美，民族五聲調(diào)式的大量運(yùn)用，大大增強(qiáng)了音樂的民族性與主題性，將地方音樂所特有的特性充分表現(xiàn)出來(lái)。

鋼琴曲《雙飛蝴蝶主題變奏曲》中和聲進(jìn)行多以柱式和弦為主以及不協(xié)和音程的大量使用，使旋律的沖突和對(duì)比更加強(qiáng)烈。八度音程的使用使音響效果更加厚重，突出主題的莊重，將整個(gè)樂曲推向高潮，振奮人心。變和弦的運(yùn)用如升三音、降三音等，增強(qiáng)了作品的民族特性，充滿了幻想的情感，使樂曲更加富有表現(xiàn)力，更加扣人心弦。

3.從旋律上看

《平湖秋月》呈現(xiàn)出一種平滑流暢的旋律線條，多使用單音的級(jí)進(jìn)來(lái)突出旋律的起伏，且節(jié)奏變化較為豐富自由，旋律線有時(shí)跳進(jìn)且幅度較大，與樂曲整體柔和的感情色彩形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。該樂曲運(yùn)用了傳統(tǒng)的疊句，中心音層層遞進(jìn)，不斷加入新的材料，進(jìn)而升華了情感，并且樂曲中多次運(yùn)用重復(fù)的寫作手法和技巧，重點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)了樂曲的中心主題。不協(xié)和音使用較少，使樂曲整體偏向空靈、柔美、平緩的意境，讓聽眾身臨其境，仿佛置身于平靜的湖水旁，柔和的月光下，靜謐空悠的環(huán)境中。

《雙飛蝴蝶主題變奏曲》主要特點(diǎn)是運(yùn)用了復(fù)調(diào)的寫作手法，歡快動(dòng)聽，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了兩只蝴蝶你追我趕的場(chǎng)景，并且將跳音和連奏相結(jié)合，將蝴蝶飛舞時(shí)快時(shí)慢、忽遠(yuǎn)忽近的特點(diǎn)刻畫得非常細(xì)致。廣東音樂特有的旋律手法就是時(shí)值較短的音組，這首樂曲多次用到，該曲還用到了線性旋律，是一種單線條橫向的旋律，其中樂音級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)的頻繁使用，使得旋律線條更加流暢連貫，使音樂更富于流動(dòng)性和連貫性，更有利于情感的流露與抒發(fā)。這首樂曲一大特色是將最初的主題進(jìn)行了七次的變奏，不論是對(duì)位卡農(nóng)的運(yùn)用，短小的動(dòng)機(jī)進(jìn)行反復(fù)的改動(dòng)與再現(xiàn)，三連音、六連音、長(zhǎng)短琶音、分解和弦的使用，還是節(jié)奏自由的華彩段的加入，都是對(duì)主題的再現(xiàn)與擴(kuò)展。樂曲中由慢板向小快板的轉(zhuǎn)換，小快板向華彩段的過渡將“雙飛蝴蝶”這個(gè)主題刻畫得生動(dòng)傳神，讓聽眾能夠快速置身畫中，引人入勝。

（二）鋼琴曲《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》的相通性

1.調(diào)式的民族特性

鋼琴曲《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》從寫作手法方面有其相通性。首先，二者均運(yùn)用了民族調(diào)式，將我國(guó)宮商角徵羽的民族風(fēng)格發(fā)揮得淋漓盡致，并且在樂曲中都用到同宮系統(tǒng)的轉(zhuǎn)調(diào)，使樂曲的音樂更加豐富與飽滿，更好地表達(dá)出了具有中國(guó)特色的音樂，溫婉動(dòng)聽；其次，這兩首曲子都保留了廣東音樂的特性，比如“4”“7”進(jìn)行的半音處理，極富有廣東音樂調(diào)性的色彩，并且深刻地保留了中國(guó)五聲調(diào)式的民族特色，這樣將中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂特點(diǎn)與地方性音樂的特點(diǎn)相結(jié)合，使樂曲更加具有代表性，更加經(jīng)典。這兩首樂曲都是對(duì)傳統(tǒng)民族器樂曲的改編，廣東音樂的主奏樂器以高胡、揚(yáng)琴、橫簫等為主，作曲家用鋼琴中的琶音和短倚音來(lái)模仿高胡中的滑音，用震音來(lái)模仿?lián)P琴中的輪奏與滾奏，用密集的琶音來(lái)模仿古箏的刮奏，用顫音來(lái)模仿橫簫的吹奏等，音色明朗清晰，使民族樂器的傳統(tǒng)音色在西洋樂器中得到充分的展現(xiàn)。

2.旋律的豐富性

首先鋼琴曲《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》都有和弦的運(yùn)用，三度和弦、八度和弦的連接使用更好地推進(jìn)了旋律的進(jìn)行，柔和的地方使用力度較弱的和弦，起到一個(gè)很好的連接和過渡作用，有利于情感的抒發(fā)，營(yíng)造一種空靈的、柔美的的氛圍，讓人身臨其境。需要突出的地方則使用力度較大的和弦，如八度及不協(xié)和音程，構(gòu)成一個(gè)激昂的、振奮人心的環(huán)境，既凸顯了廣東音樂的特性，也有利于感情的迸發(fā)，以及全曲情感最高點(diǎn)的突出；其次，這兩首樂曲都大量運(yùn)用了和弦分解的寫作手法，通過流暢連貫的線形旋律來(lái)展現(xiàn)樂曲中溫婉細(xì)膩的情感特點(diǎn)，其中有三六度平行快速的進(jìn)行、八度的跳進(jìn)、六連音的運(yùn)用以及琶音、顫音、倚音的添加，增添了樂曲的趣味性和靈活性，使整個(gè)樂曲色彩明亮活躍，是樂曲柔和與激進(jìn)之間的連接橋梁，過渡更加自然，樂曲更加流暢。樂曲中大量使用了跳音，這也是廣東音樂的一大特色，為樂曲增加了活潑明朗的感情色彩，使樂曲靈動(dòng)不沉悶，技巧豐富不死板。

二、結(jié)語(yǔ)

《平湖秋月》與《雙飛蝴蝶主題變奏曲》這兩首鋼琴曲在中國(guó)鋼琴作品中占據(jù)著非常重要的地位，在寫作手法上完美地將廣東地方特色與中國(guó)民族風(fēng)格進(jìn)行融合，并且將中國(guó)傳統(tǒng)音樂元素與西方鋼琴相結(jié)合，更是碰撞出了不一樣的火花，流動(dòng)的旋律像故事一般娓娓道來(lái)、緩緩展開，讓人眼前一亮，是值得后輩改編或創(chuàng)作時(shí)借鑒和學(xué)習(xí)的好素材。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：金悅（1997—），女，漢族，安徽省黃山市人，安徽師范大學(xué)在讀本科，研究方向：音樂教育。