李聞達

摘 要：隨著中國“一帶一路”的推廣與發(fā)展，英語作為全球通用語言應用范圍越來越廣，作為新時代的高中生，應該努力學好英語。英語是高中教育中很重要的一門功課，在高考中所占的比重也很大，作為一名高中生一定要深刻認識到學習英語的重要性，努力克服英語學習過程中可能遇到的種種困難，找到最適合自己學習方法，提高英語學習的效率。

關鍵詞：高中；英語；學習方法

學習方法因人而異，沒有高低優(yōu)劣之分，只要是適合自己的，就是好的方法。所以，每個高中生在日常學習中要積極探索，總結經驗，找到與自己最契合的方法，從而提高學習效率。在平時的學習中，我們可以看到，有些同學花費了大量時間，但學習成績還是不好，有的同學呢？所花費的時間并不多，但成績卻相當優(yōu)秀，正是因為這些同學找到了正確的學習方法。高中英語學習并不是一件特別難的事情，只要掌握了對的學習方法，就能讓英語學習變得簡單、有趣，成績也很容易提升到一個高的水平。

一、高中英語學習可能出現(xiàn)的問題

（一）不良的學習方法導致英語成績不好

高中時期要學習的課程很多，分配到英語學習上的時間有限，運用了正確的學習方法學習英語的同學，能充分掌握英語單詞和語法知識，對新知識的掌握速度也很快，成績一直處于比較靠前的位置。而一些沒有使用正確學習方法的同學，浪費了時間，單詞沒有掌握，語法也記不清，導致英語成績不好，對學習英語失去了信心，甚至有的同學還對英語學習產生了厭惡的心理，使英語成績與其他同學之間的差距越拉越大，長此以往，英語成績更是節(jié)節(jié)下滑，也就越發(fā)沒有了學習英語的興趣和動力。

（二）學習英語靠死記硬背，記憶時間短

從小到大，我們接受的一直都是應試教育，所以養(yǎng)成了一些不太好的學習習慣，對于一些知識點通常采用死記硬背的方式，初中時期還好，單詞量不大，語法簡單，高中了再應用這種呆板的方法，背誦單詞、語法、課文，不但沒有很好的理解單詞和整篇文章的內容，對語法知識也是一知半解。雖然有時候也可以在考試時取得好的成績，但考試一結束，這些知識點就忘記得差不多了，根本沒有達到英語學習應該有的學習效果。長期運用這種方法應付考試，很容易造成極不好的后果，學習的知識越來越多，考試難度越來越大，短期記憶的效果不好，成績忽上忽下，對學生學習英語的積極性造成很大的打擊。在記憶單詞的的過程中，如果不能準確理解單詞的含義，做題時就會遇到不小的阻礙，對文義的錯誤理解，造成丟分。所以，同學們一定要認識到掌握正確學習方法的重要性，不是花了時間就一定能學好英語的，學習一定要掌握正確的方法，只有這樣，才能取得好的成績，才能真正學好英語這門語言。

二、高中英語學習方法

（一）加大詞匯量的積累

詞匯量對于高中英語學習是十分重要的，依據(jù)教學大綱的規(guī)定，高中三年需掌握的詞匯量約3000-4000左右，但是綜合考慮到閱讀理解等題目，實際需掌握的詞匯量約在4500左右。想要在學習過程中，提高英語聽說讀寫的能力，就一定要累積足夠數(shù)量的單詞，詞匯量的多寡在某些方面也決定了英語水平的高低。所以在高中階段學習英語的過程中，一定要把基礎打牢，盡可能多的積累足夠的單詞量，除了熟記教學大綱要求的單詞以外，還要補充一些詞匯量。在記憶單詞的過程中，不可避免的會覺得枯燥、乏味，往往記憶一段時間就會感到厭煩，不要害怕，也不要擔心，這是很正常的情緒。大量單詞的記憶不是一件容易的事情，是一個需要持之以恒，長期積累的過程。記憶的時候要注意根據(jù)單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，同類單詞、同詞根的單詞放在一起對比記憶，這樣可以讓單詞記憶變得相對比較容易，也記得更牢固、更長久。但同時，我們還應該看到，在考試中并沒有單純的詞匯題目，題目都是考察綜合能力的，要考單詞在具體語境中的使用，所以在記憶單詞的時候，還要根據(jù)單詞的語言環(huán)境，聯(lián)系上下文進行整體的理解。

（二）加強英語聽力和背誦練習

高中英語學習階段，聽力和背誦都是很重要的組成部分，聽力需要不斷的練習，多聽視聽資料，閱讀是讓學生找到開口的機會，但這些都是建立在英語單詞、句子、段落的基礎之上的，對學生提出了更高水平的要求。多聽多讀是提高英語水平的重要方法之一，但還是達不到高中英語的要求，所以，在進行學習的過程中，還要加強對英語課文的背誦，在背誦中理解英語句式，理解單詞的應用，理解上下文的涵義，增加英語語感。這樣可以讓同學們在做題的時候不用完全知道每一個單詞的意思，不用分析句式，就可以找到正確的答案，提高做題的速度。在背誦課文的時候，也要講究方法，先可以聽視頻資料，通讀課文，多聽多讀幾次，理解全文的大概意思，形成初步的印象，然后分成一小段一小段進行背誦，背完后再把全文串起來一起背。通過反復的聽、閱讀、背誦，不僅加深對單詞的記憶，還熟練掌握了英語的句式結構，為英語寫作打下堅實的基礎。此外，學習英語的最終目的是要聽得懂，說得出，是為了能夠用這門語言跟人交流，所以聽力和背誦訓練是必不可少的。

（三）采用多種方法，提高學習英語的興趣

學習英語要懂得堅持，要有遇到挫折永不言敗的決心，最好的辦法就是提高對英語學習的興趣，只有這樣，才會在學習中尋找樂趣，才會遇到困難不退縮，而積極尋找解決的辦法。只有對英語有興趣，才會花更多的時間和精力去學習英語，才能取得更顯著的學習效果。在學習過程中，可以玩一些與英語有關的小游戲，激發(fā)學習英語的興趣，比如英語單詞接龍，英語故事大會、英語聽寫比賽、英語朗誦比賽、英語作文比賽等等，邀請老師當評委，保證比賽的公平公正。還有多聽一些英文歌曲，看一些英文原版電影、電視劇，給自己營造一個學習英語的良好語言環(huán)境，通過這些方法，不僅可以學到英語知識，加深對英語單詞的記憶，提高聽說讀寫的能力，還可以提高學習英語的興趣和動力，讓大家更積極主動的學習英語。

三、結語

高中學習生活緊張，科目繁多，而學生的精力又有限，英語是其中比較難以攻克的科目之一，學習英語不是一朝一夕的事情，不是通過短時間的突擊就可以明顯提升成績的科目。它需要踏踏實實，一步一個腳印的去學習，去積累，誠然，在英語學習的過程中會遇到很多問題，但只要同學們可以堅定信心，按照正確的方法踏實的學習，終有一天，量變會引發(fā)質變，英語學習將變成一件十分有趣的事情，英語成績定會有所提升，英語實際應用能力也會隨之加強，達到理想的學習效果。

參考文獻

[1]羅棱.高中英語學習方式優(yōu)化研究[J].低碳世界，2017（01）：277-278.

[2]柏海琛.高中英語學習方法初探[J].英語廣場，2017（03）：165-166.

[3]秦銳.高中英語學習方法淺析[J].科技風，2017（21）：223.

[4]陶欣雨.高中英語學習策略對學生考試成績的影響[J].教育教學論壇，2016（04）：264-266.

[4]周宏新.找對方法，提高成績——淺析高中英語學習方法[J].中國校外教育，2016（17）：101.