劉兆瑩

摘 要：在實(shí)施高校教育教學(xué)的過程中思政教育工作是一個重要的組成部分，有效的提高了高校學(xué)生的思想道德水平與綜合素質(zhì)。在新時期高校的思政教育模式已經(jīng)進(jìn)行一定的改革和創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)與生活。在新媒體環(huán)境下智能手機(jī)在高校學(xué)生中得到了普及和廣泛的運(yùn)用，微信也成為了高校學(xué)生必備的一款社交軟件，因此就應(yīng)該將微信這一社交工具作為高校思政教育工作的新途徑，將微信公眾平臺應(yīng)用于高校思政教育工作的過程中，而高校思政教育工作中微信公眾平臺的作用需要在不斷的教學(xué)和應(yīng)用實(shí)踐中探索與分析。

關(guān)鍵詞：高校思政教育；微信公眾平臺；作用

文章編號：1004-7026（2018）01-0107-01 中國圖書分類號：G641；G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

在實(shí)施高校學(xué)生思政教育工作的過程中微信公眾平臺的運(yùn)用有著強(qiáng)大的功能與優(yōu)勢，有效的構(gòu)建和創(chuàng)新了思政教育的新模式。在運(yùn)用微信公眾平臺實(shí)施高校思政教育工作的過程中改變了傳統(tǒng)的教育思想、觀念、內(nèi)容以及模式，有效的實(shí)現(xiàn)了思政教育工作的準(zhǔn)確性，而微信公眾平臺在高校思政教育工作中的具體作用還需要不斷的分析，推動了思政教育工作的與時俱進(jìn)和創(chuàng)新，提高了高校思政教育工作的有效性和質(zhì)量，下面本文就對高校思政教育工作中微信公眾平臺的具體作用進(jìn)行探討與淺析。

1 微信公眾平臺創(chuàng)新了高校思政教育工作的新模式

微信公眾平臺以公眾的輿論作為導(dǎo)向，將信息傳播作為載體，為公眾思想觀念表達(dá)提供了良好的交流平臺。在實(shí)施高校思政教育工作的過程中傳統(tǒng)的教育模式難以提高學(xué)生的參與性，教育的模式非常的單一和枯燥，教學(xué)的方法過于的傳統(tǒng)，缺少必要的互動性。而微信公眾平臺在高校思政教育工作中的運(yùn)用有效的克服了傳統(tǒng)教育的弊端，創(chuàng)新了思政教育的模式，拓展了育人的途徑，對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著一定的保障作用[1]。

例如，高校思政教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和模式的過程中就應(yīng)該充分的對微信公眾平臺進(jìn)行運(yùn)用，教師應(yīng)該在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上增加教學(xué)的互動性，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)的過程中，讓學(xué)生通過微信公眾平臺對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行互動，提出自己的疑問，并與教師和同學(xué)進(jìn)行充分的討論與交流，讓學(xué)生在新的教育模式下更好的掌握思政教育內(nèi)容，充分發(fā)揮微信公眾平臺在高校思政教育工作中的作用。

2 微信公眾平臺有效豐富了高校思政教育工作內(nèi)容

高校思政教育過程中教育的內(nèi)容是非常重要的，豐富且生動的思政教育內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生更好的體會到教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的思政觀點(diǎn)。傳統(tǒng)書本上或者是教師所傳授的思政教育內(nèi)容對于學(xué)生來說是非?？菰锖蛦我坏模⒉荒芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而微信公眾平臺作為大眾傳播載體和網(wǎng)絡(luò)載體的結(jié)合可以承載更加豐富和生動的思政教育內(nèi)容，通過微信平臺宣傳更多正能量，鞭撻落后腐朽的東西，提高了高校思政教育工作的質(zhì)量。

例如，高校思政教育教師在實(shí)施教育和教學(xué)的過程中就可以將想要讓學(xué)生理解和掌握的教育內(nèi)容上傳到微信公眾平臺，并通過網(wǎng)絡(luò)搜索出更多有關(guān)于這一內(nèi)容的觀念和知識，也可以設(shè)置鏈接，讓學(xué)生通過鏈接了解更多的知識和教學(xué)內(nèi)容，從而豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生在更加豐富和生動知識的引導(dǎo)下對教學(xué)的內(nèi)容有更加全面的掌握，營造一個良好的思政教育氛圍，強(qiáng)化高校思政教育工作的效果。

3 微信公眾平臺實(shí)現(xiàn)了學(xué)生道德思想的實(shí)時性引導(dǎo)

微信公眾平臺具有著輿論信息更新的及時性，不僅僅可以對某一個時間段內(nèi)的輿論動態(tài)進(jìn)行快速的更新，同時評價也可以得到實(shí)時的體現(xiàn)。對于學(xué)生內(nèi)心思想進(jìn)行實(shí)時有效和科學(xué)的指導(dǎo)對高校學(xué)生思政教育工作開展的有效性有著一定的促進(jìn)作用，準(zhǔn)確的把握了學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，讓學(xué)生更加理性和辯證的看待與思考問題，提高了學(xué)生的輿論信息辨別能力，由此可見微信公眾平有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)生思想道德的實(shí)時性引導(dǎo)。

例如，在實(shí)施高校思政教育的過程中教師就可以利用微信公眾平臺的特征與優(yōu)勢，通過學(xué)生在微信公眾平臺上的互動與自己意見的發(fā)表在最短的時間內(nèi)了解學(xué)生的內(nèi)心思想以及思維方式，通過引導(dǎo)學(xué)生更加深入的探討思想道德相關(guān)問題了解學(xué)生的想法，從而對學(xué)生的內(nèi)心思想進(jìn)行實(shí)時性的引導(dǎo)，促進(jìn)高校學(xué)生思政教育工作質(zhì)量的提升。

結(jié)束語

在實(shí)施高校思政教育工作的過程中加強(qiáng)對微信公眾平臺的運(yùn)用對提高高校學(xué)生的思想道德水平有著積極的作用和意義。高校思政教育教師在實(shí)施教學(xué)和微信公眾平臺運(yùn)用的過程中應(yīng)該創(chuàng)新教育模式，構(gòu)建符合時事發(fā)展需要、貼近大學(xué)生實(shí)際生活與學(xué)習(xí)，可以體現(xiàn)出學(xué)院特點(diǎn)和增強(qiáng)思政教育質(zhì)量的新模式，讓學(xué)生跟上時代的步伐，引領(lǐng)思想潮流，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供有力的思想政治保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳昌福.微信公眾平臺對高校思政教育引導(dǎo)的推動作用[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報.2015年第28期：216-217.

[2]王永燦，郭紅明.微信公眾平臺在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2016年第15期：417-418.