謝麗君

[摘 要] 將“加快一流大學和一流學科建設”寫入黨的十九大報告，充分體現(xiàn)了黨中央對“雙一流”建設的高度重視。高校必須把習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義、內(nèi)涵要求融入“雙一流”建設的全過程。在一流學科建設的契機下，推進思政課的改革和建設，要做到教學理念有心有愛、教學內(nèi)容有滋有味、教學方式有虛有實、教師隊伍有情有才。

[關 鍵 詞] 新時代 ；“雙一流”；思政課建設

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）18-0214-02

長期以來，思政課貼上了“枯燥”“沒用”等標簽，部分高校的思政課流于形式，少數(shù)思政課教學還存在著講不活、講不出興趣等問題，這就要求高校加大對思政課的改革和創(chuàng)新力度，全面深化改革。在新時代一流學科建設的背景下，加快推進思政課建設，高校要從教學理念、教學內(nèi)容、教學方式、師資隊伍等方面積極主動作為、精準施策。

一、教學理念：有心有愛

愛是教育的靈魂。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！币粋€厭惡教育的人，肯定不可能成為好教師；一個能夠從工作中發(fā)現(xiàn)幸福的教師，肯定會更樂于投身教育之中。因愛人而互愛，教育從而擁有了生命的溫度。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中提到：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂?！苯逃谴猴L化雨、潛移默化的過程。到底什么是好的教育？顯然不完全是教給學生具體的知識，更重要的是要挖掘其內(nèi)在的潛能，讓學生自己去認知世界。尤其對高校大學生，更要注重培養(yǎng)其自主學習思考和研究創(chuàng)新的能力。

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人?！眹翌I導人在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為新形勢下思政課教學指明了方向。抓好新時代的思政課建設，對培養(yǎng)廣大青年學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有重要的現(xiàn)實意義。高校要始終堅持立德樹人，“立德”為“樹人”，“樹人”先“立德”。立什么樣的“德”決定了樹什么樣的“人”。立德使人成人；樹人使人成才。就是要先教人“為人”而“成人”，后教人“為學”而“成才”。

就如國家領導人強調(diào)指出“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生”。本質(zhì)上講，就是要愛學生。正如我們說，愛是教育的永恒主題，沒有愛，就沒有教育。

二、教學內(nèi)容：有滋有味

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要用好課堂教學這個主渠道，思政課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！碑敶髮W生究竟需要什么樣的思政課，正如企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務必須符合消費者的需求一樣，作為供給主體的思政課教師也必須考慮學生的現(xiàn)實需要，也就是說，思政課要能回應學生的需求。因此，教師要善于俯下身子，傾聽學生的需求，強化“精準供給”，大力推進思政課教學供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

此前，通過問卷調(diào)查的形式了解到大部分學生覺得思政課教材內(nèi)容枯燥抽象；教材語言不生動，套話、老話過于冗長；教材文字過于繁瑣。因此，希望教師要多講一些接地氣的、生活化的話語，這樣會讓學生更感興趣，也更容易理解和接受。

我們說毛主席是語言大師，說的話很符合人們的口味，所以能被廣大人民群眾所接受和流傳，比如：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。十八大以來，習近平總書記也提出了很多新思想，新話語，比如：“打鐵必須自身硬”“擼起袖子加油干”等等，有感染力、號召力且深入人心。

高校思政課要吸引學生就必須做到教學內(nèi)容有滋有味，思政課不能高高在上、懸浮在空中，只有落地生根，學生才會愿意去接受和親近，才能讓學生感到教學內(nèi)容有用、能用。也就是說，要把“高大上”的思政課講得“接地氣”。新時代，思政課必須發(fā)揮其理論和課堂優(yōu)勢，大力研究闡釋、解讀新思想，將其融入教學全過程，同時通過接地氣的講授提升思政課的“趣味”，促使新思想真正入腦、入心、入行。

三、教學方式：有虛有實

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！边@就要求思政課教師在教學中要把傳統(tǒng)教學方式與新媒體技術結(jié)合起來，有虛有實，虛實結(jié)合。當前，要不斷探索和創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”的教學模式，構(gòu)建線上線下相互支撐的思政課教學體系，積極探索契合學生特點的教學形式，可以充分利用微博、微信等網(wǎng)絡新媒體的便捷性、交互性等特點，創(chuàng)新思想政治教育形式，有效開展網(wǎng)絡思想政治教育。

理論只有注入時代的火花才能散發(fā)出思想的光芒。思政課應結(jié)合當下的一些時政熱點，讓學生充分思考和討論，也可以結(jié)合教學內(nèi)容播放一些視頻，如紀錄片《輝煌中國》，這樣既能配合思政課教學，也能提高學生的學習興趣，同時豐富教學形式，但不能為看視頻而視頻，應該從中挖掘其與思政課的聯(lián)系，啟迪學生思考，讓課堂真正“實”起來、“活”起來和“動”起來，進而增強思政課的吸引力和親和力。

新時代，思政課教學要以提高學生對思政課的滿意度和獲得感為目標，通過學生喜聞樂見的方式把思政課講好、講活、講出興趣，讓學生愿意上、愿意聽，使教學真正做到入耳、入腦、入心，讓學生有更多的教育獲得感。總之，要讓高校思政課活起來，那么教學方式必須因事而化、因時而進。

四、教師隊伍：有情有才

思政課的教學效果關鍵在于教師。新時代，高校要按照十九大報告中“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”的要求，培養(yǎng)一批有情有才、深受學生喜愛的優(yōu)秀思政課教師。

習近平總書記在北京師范大學師生代表座談會的談話中提到：“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”。這就要求高校打造一批有情有才的新時代教師筑夢隊伍。尤其思政課教師要一崗雙責，既要有扎實深厚的專業(yè)知識，更要承擔起培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要職責。

思政課教師應該是有才又有情的?！坝胁拧本褪怯袦Y博的學識，思政課教學能做到深入淺出，讓學生能理解、好理解、感興趣。同時，注重以學術促教學、教學與科研相互支撐?！坝星椤本褪墙處煵皇歉吒咴谏系?，而是真誠和學生做朋友，不忘“育人”這一初心，同時做學生學術上的交流合作者。以心換心，我想，只有老師走心，學生才會入心。

要打贏提升高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn)，高校必須以踏石留印、抓鐵有痕的精神抓工作落實，找準問題，精準發(fā)力，堅持問題導向、學生導向、效果導向，通過綜合改革和創(chuàng)新實現(xiàn)教學理念、教學內(nèi)容和教學方式與時俱進，同時打造一批一流的師資隊伍，著力提升思政課的教學質(zhì)量。

新時代，思政課建設要有新作為，必須精心譜寫新的篇章。在一流學科建設的契機下，把思政課教學水平提升到一個新的高度。我們期待新時代的高等教育萬馬奔騰，相信未來的“雙一流”建設必定會大有可為，也相信未來的思政課會大放異彩。

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