許莉

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)的快速發(fā)展，很多高校在財(cái)務(wù)管理方面也受到了內(nèi)外部巨大的挑戰(zhàn)。而為了順應(yīng)高等教育發(fā)展的潮流，提高學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，保證高校財(cái)務(wù)管理工作的順利開(kāi)展，高校財(cái)務(wù)管理人員需要對(duì)當(dāng)前管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，探索最佳的解決途徑。本文就從新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀出發(fā)，為高校財(cái)務(wù)管理水平的提高途徑進(jìn)行了探討分析。

關(guān)鍵詞：高校；財(cái)務(wù)管理；提升路徑

隨著我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力也明顯增加，因而國(guó)家采取了一系列的鼓勵(lì)措施和政策，增加資金投入，提供優(yōu)惠政策，設(shè)置贊助費(fèi)和社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金等，這就為高等教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了充分的支持，而高等院校也可以適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模，從而在一定程度上分擔(dān)學(xué)生的就業(yè)壓力。盡管這些優(yōu)惠政策和鼓勵(lì)措施對(duì)于高等教育的良性發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，但是，對(duì)于高等院校的財(cái)務(wù)管理也提出了較大的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)我國(guó)高等教育新形勢(shì)的發(fā)展，滿足人才培養(yǎng)的需要，各個(gè)高等院校需要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，保證財(cái)務(wù)管理工作的順利開(kāi)展。

一、高效財(cái)務(wù)管理工作現(xiàn)狀

與其他企事業(yè)單位不同，高校的財(cái)務(wù)管理工作與其存在較為顯著的矛盾性，這就容易影響高校財(cái)務(wù)管理工作的秩序性，其主要特征表現(xiàn)在：第一，我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理通常按照員工職位的高低加以劃分，這就會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理的環(huán)境造成不良的后果，進(jìn)而造成財(cái)務(wù)管理工作的惡性循環(huán)，降低高校財(cái)務(wù)管理工作水平。第二，與企業(yè)管理不同，高校管理的主要目標(biāo)在于為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸出更多的人才，且高等院校均統(tǒng)一由教育部門進(jìn)行管理，所以，高校自身通常不會(huì)設(shè)置專門的財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)，這就影響了高校發(fā)展與財(cái)務(wù)管理工作發(fā)展之間的不協(xié)調(diào)。第三，不同于社會(huì)上其他的企業(yè)，高校不會(huì)對(duì)其資產(chǎn)事先做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，因而在實(shí)際的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中也會(huì)面臨更大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，這也是高校財(cái)務(wù)管理工作復(fù)雜性較高的原因。第四，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等院校也實(shí)現(xiàn)了自身的長(zhǎng)足發(fā)展，然而，受到財(cái)務(wù)管理工作的影響，高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展受到一定限制，導(dǎo)致各項(xiàng)工作之間相互脫節(jié)，這就產(chǎn)生了資源浪費(fèi)的情況，也降低了財(cái)務(wù)管理工作的效率和質(zhì)量[1]。

二、高校財(cái)務(wù)管理水平的提高途徑

第一，創(chuàng)新融資方式，加大融資力度。隨著國(guó)家對(duì)于信貸政策的逐步縮緊，那些原來(lái)處于負(fù)債狀態(tài)運(yùn)行的高校，也面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了保證高校財(cái)務(wù)管理的安全性，各個(gè)高校可以加強(qiáng)融資力度，實(shí)現(xiàn)融資方式的創(chuàng)新。常用措施包括：提高土地資源的利用和開(kāi)發(fā)力度，帶資建設(shè)，回租固定資產(chǎn)，設(shè)備租賃，創(chuàng)新貸款項(xiàng)目，對(duì)信貸政策批準(zhǔn)的貸款項(xiàng)目進(jìn)行積極探索等等。總的來(lái)看，高校需要從觀念和思想上加強(qiáng)對(duì)于財(cái)務(wù)管理水平提高的認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)有資源出發(fā)，抓住時(shí)機(jī)，提高各項(xiàng)資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)有效的、科學(xué)的新融資機(jī)制[2]。

第二，加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。為了實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)管理水平的進(jìn)一步提高，各個(gè)高校財(cái)務(wù)從業(yè)人員需要對(duì)財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，做好財(cái)務(wù)管理常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和控制，避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的集中爆發(fā)。例如，各個(gè)高校需要加強(qiáng)自身資金的控制與管理，按照不同的用途對(duì)資金進(jìn)行分類，嚴(yán)控資金的使用規(guī)模，重點(diǎn)關(guān)注資金準(zhǔn)確率的提高，同時(shí)，明確規(guī)定各類資金的使用途徑，對(duì)學(xué)生的學(xué)費(fèi)進(jìn)行適當(dāng)處置。另一方面，高校還要獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任明確的財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)工作人員職責(zé)進(jìn)行準(zhǔn)確劃分，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，防止發(fā)生以權(quán)謀私的現(xiàn)象[3]。

第三，加強(qiáng)制度管理，提高財(cái)務(wù)管理規(guī)范化水平。高校加強(qiáng)制度管理，可以從以下幾個(gè)方面著手：一方面，提高業(yè)務(wù)管理的規(guī)范化水平，關(guān)注電算化管理的應(yīng)用價(jià)值，從會(huì)計(jì)電算化的獎(jiǎng)懲、工作驗(yàn)收以及工作檢查、會(huì)計(jì)電算化的軟件與硬件系統(tǒng)管理制度等多角度出發(fā)，對(duì)會(huì)計(jì)電算化檔案實(shí)施規(guī)范化管理，增強(qiáng)制度性，建立健全各項(xiàng)資料管理制度，定期整理財(cái)務(wù)資料、電算化管理資料、規(guī)章制度、綜合財(cái)務(wù)以及報(bào)表資料，保證各項(xiàng)資料專人專柜管理，并注意提高硬件建設(shè)工作的規(guī)范性。另一方面，建立制度實(shí)施的專項(xiàng)管理經(jīng)費(fèi)，保證日常財(cái)務(wù)管理工作流程的規(guī)范性，確保財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)有序開(kāi)展，對(duì)于現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)提高監(jiān)督管理的力度，保證財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作制度的科學(xué)規(guī)范性。同時(shí)，高校還應(yīng)針對(duì)財(cái)務(wù)管理工作建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，明確各個(gè)崗位工作職責(zé)，保證財(cái)務(wù)人員了解自身崗位職責(zé)，并按照其表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)膽土P或是獎(jiǎng)勵(lì)[4]。

三、總結(jié)

綜上所述，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等院校也著眼于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，這就要求其不斷增強(qiáng)自身的財(cái)務(wù)管理水平和能力，通過(guò)各種途徑對(duì)自身所掌握的資源進(jìn)行良好的處理，從而提高各項(xiàng)資金的利用效率，降低高校的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]柴冠超，劉嘉南.提升民辦高校財(cái)務(wù)管理水平的路徑分析[J].現(xiàn)代交際：學(xué)術(shù)版，2017，1（16）：153-155.

[2]翟志華.高校財(cái)務(wù)管理水平提升路徑探討[J].商業(yè)時(shí)代，2012（3）：78-80.

[3]吳美鳳.高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避措施的實(shí)踐探索[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2017（19）：67-68.

[4]王瓊.項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)在高校《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》中的應(yīng)用[J].中國(guó)培訓(xùn)，2017（8）：40.

（作者單位：長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）