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        淺談高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析與改進途徑

        2018-04-08 09:09:34雷明利
        魅力中國 2018年51期
        關(guān)鍵詞:高中美術(shù)

        雷明利

        摘要:高中是學(xué)生發(fā)展的重要時期,能夠形成成熟的思維習(xí)慣,對學(xué)生的人生觀和價值觀的形成有重要作用,但是,這個時期的學(xué)生也面對著很大的學(xué)業(yè)壓力,升學(xué)的壓力使得教師、學(xué)生以及家長都將考試作為重點。因此美術(shù)的重視度就減少了,而一個人的成長是要看他的綜合素質(zhì),這就要求我們重視對學(xué)生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。本文就現(xiàn)階段高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題和教學(xué)措施進行探討。

        關(guān)鍵詞:高中美術(shù);美術(shù)教學(xué);改進途徑

        高中是學(xué)生發(fā)展的重要時期,能夠形成成熟的思維習(xí)慣,對學(xué)生的人生觀和價值觀的形成有重要作用,但是,這個時期的學(xué)生也面對著很大的學(xué)業(yè)壓力,升學(xué)的壓力使得教師、學(xué)生以及家長都將考試作為重點。因此美術(shù)的重視度就減少了,而一個人的成長是要看他的綜合素質(zhì),這就要求我們重視對學(xué)生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。本文就現(xiàn)階段高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題和教學(xué)措施進行探討。

        一、高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題

        伴隨著社會的進步,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日漸增加,教師、學(xué)生和家長對學(xué)生的考試科目的重視成都增大,學(xué)生也就被慢慢的訓(xùn)練成一個一個只關(guān)心考試的人,對于課余愛好只能抑制著,這種現(xiàn)象嚴重阻礙了我國現(xiàn)階段教育事業(yè)的發(fā)展。

        (一)學(xué)校、教師及家長忽視對學(xué)生的美術(shù)教育

        在學(xué)校,學(xué)校知識追求升學(xué)率,老師是要求學(xué)生的成績排名,家長則是看重學(xué)生的高分,這使得高中美術(shù)學(xué)科的教學(xué)一直無法正常進行,學(xué)生把更多的時間用來背誦英語、語文或者是訓(xùn)練數(shù)學(xué)或者理化學(xué)科了,這樣長時期發(fā)展下來,學(xué)生對美術(shù)的認知度自然就下降了,更無法談及審美能力。

        (二)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念制約著美術(shù)教學(xué)的發(fā)展

        美術(shù)教學(xué)并不是簡單的對美術(shù)作品進行模仿。美術(shù)是一種藝術(shù),它的精髓源遠流長,主要包含美術(shù)專業(yè)理論課知識、美術(shù)鑒賞以及美術(shù)實踐等等,學(xué)生自小就考試學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)歷史等,這不能等同于他們長大以后就要當作家、數(shù)學(xué)家或者歷史學(xué)家。同樣的道理學(xué)習(xí)美術(shù)也不是說將來就是美術(shù)家。新時代需要全面發(fā)展的人才,所以學(xué)生的審美能力是很重要的,這也是提升生活質(zhì)量的必要階段。時代在前進,我們的教育觀念卻始終停留在這個水平上。

        (三)美術(shù)教學(xué)的硬件設(shè)備太差,無法正常教學(xué)

        在應(yīng)試教育階段,高考成績衡量著一個學(xué)校的條件以及教育的好壞,升學(xué)率嚴重影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量名詞。因此學(xué)?;静魂P(guān)注非應(yīng)是教育的考試科目,對于像美術(shù)這樣的科目,只是走個過場,沒有實際性的意義。但是美術(shù)教學(xué)需要先進的教學(xué)設(shè)備,這就要求學(xué)校進行投資,很多學(xué)校基本不關(guān)注美術(shù)教學(xué),自然也就沒有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施。

        二、改善高中美術(shù)教學(xué)的具體措施

        根據(jù)上述對現(xiàn)階段美術(shù)教學(xué)中存在的問題,應(yīng)該做出相應(yīng)的改善,為了提升美術(shù)教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保證學(xué)生在新課改要求下實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)任務(wù)。主要有以下幾點措施:

        (一)改善學(xué)校、教師以及家長對美術(shù)教學(xué)的看法

        有句話說:“態(tài)度能決定給一切”,在做任何事的時候,如果沒有正確的態(tài)度就不可能有正確有效的做事方法,所以想要真正和國家的素質(zhì)教育相符合,正確的指導(dǎo)學(xué)生進行綜合素質(zhì)的發(fā)展,就需要改善學(xué)校、教師以及家長對美術(shù)教學(xué)的態(tài)度,糾正他們一直以來將升學(xué)率和高分作為衡量學(xué)生的標準的看法,要讓們深刻的認識到美術(shù)教學(xué)能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生的感情,能夠幫助學(xué)生發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),這個轉(zhuǎn)變是需要一定的時間的。學(xué)校要意識到自己是培養(yǎng)國家的人才,教師意識到自己是要培養(yǎng)對社會有用的人才,家長需要考慮孩子未來的發(fā)展而不是升學(xué)考試或者取得高分。

        (二)采用多媒體教學(xué)方式,豐富美術(shù)教學(xué)

        現(xiàn)在是一個信息技術(shù)發(fā)達的時代,在這個時代里,我們要不斷引進先進的教學(xué)技術(shù),現(xiàn)在雖然學(xué)校配備了一些多媒體設(shè)備,但是在美術(shù)教學(xué)中的使用并不廣泛。多媒體技術(shù)具有信息量大、展示的信息更加生動形象的特點,學(xué)生接受起來也比較容易,在美術(shù)教學(xué)中瞎用多媒體教學(xué)完全改變了傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,這種教學(xué)方式有效的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷地提升教學(xué)質(zhì)量。在美術(shù)教學(xué)中,老師也要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),以適應(yīng)新課改的要求。如教學(xué)梵高的《向日葵》時,通過多媒體及多層次立體化平臺展示作品,教師從作品名稱、時間、內(nèi)容、從具體作品的形象、色彩,到抽象的形式和主題上,由淺入深、由整體到局部再到整體對學(xué)生進行引導(dǎo),讓學(xué)生從中體會作品中的情感因素,感受作品獨特的藝術(shù)魅力,從而激發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)及心靈的感悟。

        (三)豐富教材的教學(xué)內(nèi)容

        教師在上課過程中,要按照學(xué)生的特點,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗靈活的調(diào)整教材的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上多涉及一些學(xué)生感興趣的、容易接受的內(nèi)容,對于教材中難度較大的內(nèi)容要進行合理的刪除,不能全部進行學(xué)習(xí),這樣會讓學(xué)生感到厭倦。在美術(shù)欣賞課上,欣賞具體的美術(shù)作品的時候,要根據(jù)作品的特點,有些作品是以繪畫技巧為欣賞主題,例如梵高的《向日葵》;而有些作品則是在鑒賞其藝術(shù)特點的時候還要把握主題思想,例如《夜巡》和《馬拉之死》等。此外,在教學(xué)中選材也是很重要的,選材重點應(yīng)該是一些名作,教師主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的形象以及繪畫色彩,由淺入深,逐層遞進,有效提升學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞能力和感知能力。

        (四)通過對美術(shù)教師進行培訓(xùn),提高美術(shù)鑒賞水平

        美術(shù)教師在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課之外,還應(yīng)該多參加一些學(xué)術(shù)交流活動,這樣才能即使掌握教學(xué)的新動態(tài),在交流中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)心得,充足自己的不足,以便教學(xué)任務(wù)的有效完成。學(xué)校多為美術(shù)教師提供一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,重視提升教師的美術(shù)教學(xué)能力,從而提升美術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教師的教學(xué)水品提升了,自然也可以更好的指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生提升美術(shù)鑒賞能力,提升美術(shù)教學(xué)效果。

        三、結(jié)語

        總之,高中美術(shù)教學(xué)存在很多問題需要我們在教學(xué)中進行改善,每個人都要重視美術(shù)課程教學(xué),老師在教學(xué)重要花費大量的精力和時間,采取有效的教學(xué)措施提升學(xué)生的鑒賞能力,這樣才能保證學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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