王越溪

摘要：聲樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù)學(xué)科，其具有綜合性強(qiáng)、受大眾喜愛(ài)的特點(diǎn)，其主要?jiǎng)?chuàng)造者有文學(xué)家、作曲家、歌唱演員以及器樂(lè)伴奏等，是一種帶有人聲和語(yǔ)言文字的音樂(lè)。聲樂(lè)不僅能夠形象地反映出事物的特殊狀態(tài)，還能夠抽象地表現(xiàn)出某種事物。通常情況下，聲樂(lè)中的情感是演唱者通過(guò)心理控制的，為了充分發(fā)揮出自己的歌唱優(yōu)勢(shì)，歌唱者必須合理地調(diào)整自己的心理狀態(tài)?；诖?，文章介紹了聲樂(lè)表演中的心理活動(dòng)，研究了聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)在聲樂(lè)表演過(guò)程中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)；聲樂(lè)表演；應(yīng)用

引言：聲樂(lè)藝術(shù)是音樂(lè)的一種，是由生物學(xué)、心理學(xué)和聲樂(lè)演唱技巧共同組成的一種表演藝術(shù)。聲樂(lè)演唱藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式是舞臺(tái)表演，能夠在很大程度上反映出聲樂(lè)演唱者的聲樂(lè)技巧和心理素質(zhì)。隨著人民群眾生活水平的不斷提升，大家越來(lái)越重視群眾文化的發(fā)展，這就使得聲樂(lè)在人民群眾的日常生活中得到了發(fā)展，而聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)在提高聲樂(lè)藝術(shù)演出質(zhì)量的過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。

一、聲樂(lè)表演中的心理活動(dòng)

從心理學(xué)方面看，心理活動(dòng)指的是現(xiàn)實(shí)世界中的客觀事物，是人民群眾的思想反映，是大腦中的一種函數(shù)。其中，想是大腦具備的功能，而過(guò)程指的是心理活動(dòng)的過(guò)程。因此，聲樂(lè)演唱者必須具備良好的歌唱心理和思想準(zhǔn)備，這樣才能夠滿足歌唱的要求，實(shí)現(xiàn)歌唱預(yù)期目標(biāo)。聲樂(lè)技巧和聲樂(lè)是無(wú)形的，從心理學(xué)角度看，人類的各項(xiàng)活動(dòng)都是心理的調(diào)整，心理活動(dòng)在很大程度上決定著人類的實(shí)踐能力。但是，在實(shí)際聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家普遍關(guān)注歌唱技巧中的專業(yè)技能，但極易忽略其他的問(wèn)題，如感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、性格和想象力等。因此，心理因素在很大程度上影響著歌手的生理和情感表達(dá)，歌手能夠達(dá)到更高水平。

二、心理素質(zhì)對(duì)聲樂(lè)表演的影響

（一）情緒對(duì)歌唱影響

情感和情緒是生理過(guò)程中的主管活動(dòng)。歌唱者應(yīng)該注重歌曲的情境和情緒，這是歌唱和表演過(guò)程中的重要內(nèi)容，具備這兩方面的優(yōu)勢(shì)能夠幫助觀眾在演唱過(guò)程中享受到情感美。首先，歌唱者應(yīng)該明確歌曲的情景和情緒，并將其作為指導(dǎo)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，充分發(fā)揮出歌曲的思想情感；其次，歌唱者的情緒是十分重要的，如喜、怒、哀、樂(lè)等都在一定程度上影響著歌唱者的發(fā)聲和演唱。一般情況下，歌唱者的發(fā)聲器官都是正常的，但極易出現(xiàn)心理情緒異?，F(xiàn)象，這就影響了歌唱者在演唱過(guò)程中的發(fā)揮。因此，情緒等心理因素在很大程度上影響著聲樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)。

（二）心理參與機(jī)制對(duì)歌唱的影響

聲樂(lè)表演藝術(shù)是由人直接參與、調(diào)節(jié)的一項(xiàng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，但人的生理機(jī)能是由大腦進(jìn)行控制的，這就使得人的心理活動(dòng)在很大程度上影響著人的生理機(jī)能調(diào)解。在歌唱表演過(guò)程中，人的心理狀態(tài)在一定程度上影響著歌唱者演唱水平。通常情況下，在聲樂(lè)演出和比賽過(guò)程中，很多歌唱者會(huì)受自己情緒狀態(tài)的影響，無(wú)法充分發(fā)揮出自身的演唱水平，進(jìn)而直接影響演唱效果和比賽成績(jī)。從聲樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)來(lái)看，歌唱者的良好狀態(tài)是由三部分組成的，分別是身體狀態(tài)、技術(shù)狀態(tài)和心理狀態(tài)，這三者是緊密聯(lián)系的，在任何部分失調(diào)的情況下，都會(huì)對(duì)歌唱者的演唱帶來(lái)不利影響。因此，心理參與機(jī)制在聲樂(lè)演唱過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。

（三）性格對(duì)歌唱的影響

性格指的是人的個(gè)性心理特征，個(gè)性是表現(xiàn)在人具備的穩(wěn)定、本質(zhì)的心理特征。從心理學(xué)角度來(lái)看，人的氣質(zhì)在很大程度上決定著人的性格，其主要分為四種類型，分別是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。通常情況下，多血質(zhì)和膽汁質(zhì)屬于外向型氣質(zhì)，粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)屬于內(nèi)向型氣質(zhì)。具備內(nèi)向型性格的人比較注重主觀感受，在接觸外界環(huán)境的過(guò)程中，往往存在自信心不足、孤僻、害羞等心理，這種性格上的緊張心理導(dǎo)致這類人在面對(duì)失敗時(shí)，比較敏感。而內(nèi)向型性格的人怯場(chǎng)心理矯治，比較自信。多數(shù)人是兩種類型結(jié)合的性格，但在遇到重大演出、考試和比賽的過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生怯場(chǎng)心理，但受性格差異的影響，采取的處理方式會(huì)有所不同。

三、聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)在聲樂(lè)表演中的運(yùn)用

（一）情境與情緒、語(yǔ)調(diào)與句法

在歌唱者的表演過(guò)程中，演唱情境和情緒發(fā)揮著十分重要的作用，情境是情緒和情感表達(dá)的基礎(chǔ)。首先，歌唱者需要明確歌曲表達(dá)的已經(jīng)，分析歌詞表達(dá)歌曲的情緒，這樣歌唱者在演唱過(guò)程中，才能夠充分發(fā)揮自己的情感，將觀眾帶入歌曲表達(dá)的意境中，進(jìn)而產(chǎn)生情感美。同時(shí)，歌唱和語(yǔ)言是息息相關(guān)的，歌唱離不開(kāi)語(yǔ)言，歌唱的是指是生動(dòng)熱情的說(shuō)話形式。歌唱者為了更好地表達(dá)自己的情感，應(yīng)該注重歌曲的語(yǔ)調(diào)和句法，其中的語(yǔ)調(diào)、重音、停頓、繼續(xù)是語(yǔ)法的重要表現(xiàn)方式，直接決定著歌唱者對(duì)句子的理解。因此，歌唱者要準(zhǔn)確地理解、認(rèn)識(shí)和使用語(yǔ)調(diào)和句法，這樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)出歌曲的內(nèi)容與情感。

（二）集中精力投入歌曲情緒

歌唱者在上臺(tái)表演之前，需要演唱的歌曲都會(huì)在多次演唱和伴奏的磨合中形成的，但歌曲的演唱不僅是要唱準(zhǔn)音符和節(jié)奏，還需要整體把握歌曲的形象內(nèi)容。另外，歌曲是有生命的，歌唱者必須注重歌曲情感的表達(dá)，只有充分掌握了歌曲的情感，才能夠?yàn)槁?tīng)眾呈現(xiàn)出一個(gè)完整的作品。因此，歌唱者在現(xiàn)場(chǎng)演唱的過(guò)程中，應(yīng)該在使用歌唱技巧的基礎(chǔ)上，放松心態(tài)，將情緒融入歌曲中，這樣才能夠演唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，并轉(zhuǎn)移怯場(chǎng)的心理。

（三）記憶、審美和想象力

歌曲發(fā)聲的記憶是以往感知過(guò)的聲音概念在當(dāng)前沒(méi)有作用于感覺(jué)器官的情況下，在腦海中再現(xiàn)出來(lái)的印象。歌曲發(fā)聲極易是一種聲音信息的儲(chǔ)存，在聲樂(lè)演唱過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，聲音具備瞬間即逝的特點(diǎn)。因此，聲音記憶是聲音意向形成的必要條件，聲樂(lè)演唱要有很好的記憶能力。聲樂(lè)審美知覺(jué)屬于起點(diǎn)的思維，審美形象形成的想象力，得到審美享受或外部行動(dòng)的內(nèi)心體驗(yàn)的心理過(guò)程。想象力是一種特殊的思維形式，指的是形象思維的過(guò)程中，心理的藝術(shù)思維以及形象思維產(chǎn)生的情感活動(dòng)。形象思維情感突出，突出抽象思維理性的成分，形象思維和抽象思維是相輔相成、互為補(bǔ)充的。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，聲樂(lè)演唱是一種將人聲作為樂(lè)器的表現(xiàn)形式，其具有一定的特殊性。聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)演唱和聲樂(lè)教育過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用，是聲樂(lè)藝術(shù)和聲樂(lè)心理相結(jié)合的新發(fā)展。因此，聲樂(lè)演唱者在演唱過(guò)程中，應(yīng)該注重聲樂(lè)心理學(xué)的應(yīng)用，為聽(tīng)眾呈現(xiàn)出更好的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]李丹陽(yáng).論想象在聲樂(lè)演唱及教學(xué)中的理論研究與實(shí)踐運(yùn)用[D].中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，2017

[2]楊小林.藝術(shù)心理學(xué)在聲樂(lè)表演中的應(yīng)用與研究[J].大眾文藝，2015（24）：138