單琴

【摘要】國家經(jīng)濟的快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求也是越來越高，這對學校的教育是一項嚴峻的考驗。實驗實訓室一直是學校教育中的重點內(nèi)容，它對學校人才培養(yǎng)具有重要的作用，實現(xiàn)了知識技能與實踐操作的相結(jié)合，提高了學生的綜合水平，近年來，學校對實驗實訓室的建設也是逐漸地重視了起來，下面，本文就針對實驗實訓室建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑進行分析，來為學校的人才培養(yǎng)提供相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】實驗實訓室建設 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)路徑

前言：學校作為人才培養(yǎng)的主要場所，它對人才培養(yǎng)具有著直接的影響，因此，面對目前經(jīng)濟經(jīng)常對人才的需求標準，學校就要針對性的進行教育方法的改變，以適應經(jīng)濟市場的需求。實驗實訓室的建設是學校人才培養(yǎng)重點研究和實行的內(nèi)容，面對實驗實訓室的建設的現(xiàn)狀，如何更好的進行實驗實訓室建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是需要學校繼續(xù)研究的內(nèi)容，同時也是其發(fā)展的研究方向。

1.實驗實訓室建設對人才培養(yǎng)的重要性

1.1提高學生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)水平

隨著經(jīng)濟市場的變化，對人才的需要要求更加嚴格，除了要求學生掌握傳統(tǒng)的教學知識內(nèi)容外，還需要學生具有不錯的創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)水平，這已經(jīng)成為了學校的硬性培養(yǎng)條件，也會學校生存和發(fā)展中必須要解決的問題。實驗實訓室是學校學生進行理論知識實踐化應用的場所，同時，也會提高學生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)水平最有效的手段，因此，學校對于實驗實訓室的建設就要加大力度，來實現(xiàn)對學校的人才培養(yǎng)目的。

1.2是學校全面提高教學質(zhì)量的必要手段

實驗實訓室的建設對于學校人才培養(yǎng)具有著重要的意義，學校通過實驗實訓室的建設，可以有效的提高學科的建設水平，學科的理論知識的分析和探究一般都是可以通過實驗實訓室來進行驗證的，這也是探索科學的主要手段，因此，實驗實訓室的建設水平直接影響學科的研究水平，而學科的研究水平又與教學質(zhì)量有著密切的關(guān)系。通過實驗實訓室的建設，教師可以通過實驗實訓室來進行知識的學習和學術(shù)的探討。這樣就可以有效的幫助學生的學習，提高教學的質(zhì)量。

1.3是加強學?？茖W研究與服務社會的需要

實驗實訓室是學校進行科學研究的主要場所，除了學習中的使用外，它還能為科學研究提供很大的便利，科學研究都是依賴于實驗來進行的，同時科學研究也是知識探索和創(chuàng)新的主要實現(xiàn)手段。教師也可以帶領(lǐng)相關(guān)的研究團隊來進行一定的科學研究，通過實驗實訓室來對相關(guān)研究內(nèi)容進行試驗和探索，這樣就可以有效的幫助學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，有些研究成果還可以應用到實際的生活中，這樣也加強了科研的實用性以及更好的服務于社會。

2.實驗實訓室建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑分析

2.1明確定位，合理規(guī)劃

學校在對實驗實訓室的建設中，首先要求自身學校的情況要進行實際的分析，根據(jù)自身學校的資源以及實力的情況再針對性的進行建設，即明確定位，合理規(guī)劃。比如，對于理工科的院校，如果偏向于科研方面的研究，學校就要重點的將研究中心放在科研的內(nèi)容上，在進行實驗實訓的建設中，就要進行合理的規(guī)劃，引進比較先進的科研設備儀器等，來提高學?？蒲械臈l件與水平，如果是實踐實用型的院校。則在進行實驗實訓室的建設中就要根據(jù)學校的定位，引進一些便于將創(chuàng)造能力與動手能力相關(guān)的設備，來培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

2.2健全機構(gòu)，凝聚隊伍

學校實驗實訓室的管理一般都是有多個部門來進行配合管理的，實驗實訓室的設備一般是由學校財務處來進行資金管理的，而使用管理則是由科研處來進行管理的，實驗管理過程中需要涉及到多個部門的管理，管理的效率一定程度上會受到影響，因此，在學校實驗實訓室的建設中，學校就要健全機構(gòu)，凝聚隊伍，實現(xiàn)對實驗實訓設備的高效全面的管理。比如，學?？梢越ｉT的實驗實訓室設備管理部門，負責對設備的全面管理、發(fā)展規(guī)劃以及后續(xù)建設等，這樣就能夠更好的實現(xiàn)對實驗實訓室的專責管理，進而形成一種結(jié)構(gòu)合理、責任分明的管理機構(gòu)模式，凝聚一支高對平的管理隊伍，便于更好的實驗室的運行與建設，促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

2.3完善制度，強化管理

在實驗實訓室的建設中，不僅要建立相應的管理部分來實行對實驗實訓室設備的管理，同時，還要具有完善的管理制度，進而強化管理。實驗實訓室的管理工作一般都是比較復雜的，同時設備也是具有很高的科學性，造成了管理中的難度，這就需要學校完善制度，來提高管理人員的管理水平與管理態(tài)度，進而更好的應用于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。比如，學?？梢越嶒瀸嵱柺夜芾淼呐嘤柡涂己酥贫?，對管理人員的管理技術(shù)進行定期的培訓，提高他們的管理水平，同時對于他們管理技術(shù)的學習也要做好考核工作，從而實現(xiàn)對他們技術(shù)的規(guī)劃化管理。

2.4轉(zhuǎn)變觀念，促進合作

很多學校也是意識到了實驗實訓室建設的重要性。但是基于學校使用資金的有限，就很大程度的限制了其實驗實訓室的建設，面對這樣的情況，學校就要轉(zhuǎn)變觀念來尋找和外界的合作關(guān)系，進而促進其實驗實訓室的建設。比如，學?？梢院拖嚓P(guān)企業(yè)進行合作，從而聯(lián)合起來建立相應的試驗實訓室，在使用實現(xiàn)資源共享，同時，學校還可以針對企業(yè)的需要來定向的進行某些項目的科研，在為企業(yè)提供科研技術(shù)支撐的前提下，也能實現(xiàn)對實驗實訓室的進一步建設和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

結(jié)語：綜上所述，實驗實訓室的建設是學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要手段，它對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的作用，因此，學校對于實驗實訓室的建設就要進一步的進行重視，進而采取更加合理有效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑來提高教育的質(zhì)量，這是學校發(fā)展必須要繼續(xù)探索和研究的重點內(nèi)容。