胡汀鈺

[摘要]蔡元培生在動蕩年代，依靠自己堅(jiān)定不移的信念，博學(xué)廣讀的知識底蘊(yùn)以及深刻明晰的教育思想，拯救萬千迷茫中的中國青少年，造就大批知識人才，成為中國教育史上堅(jiān)實(shí)的標(biāo)桿，推動中國教育事業(yè)的發(fā)展與人文素質(zhì)的培養(yǎng)提高。蔡元培的教育思想范圍涉及哲學(xué)、文化、社會教育等方面。本文就蔡元培的教育思想的淵源進(jìn)行分析。

[關(guān)鍵詞]蔡元培 教育思想 思想淵源

蔡元培是我國一位著名的教育思想家，他的教育思想至今還影響著現(xiàn)代的教育理念。蔡元培是一位民主革命家，但是，他是以文化教育為志向的民主革命家。他把他一生的精力都投進(jìn)我國近現(xiàn)代的教育事業(yè)，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，他在很多場合下都提出了很多的教育思想，這些思想至今還引領(lǐng)著教育事業(yè)的發(fā)展方向。還有，他的教育思想涉及的范圍十分的廣泛，既包括大學(xué)教育、職業(yè)教育，又涉及了兒童教育、基礎(chǔ)教育。蔡元培的教育思想極具深度，從根本上反映了我國教育發(fā)展的客觀規(guī)律。對于蔡元培的教育思想，也是有起始的淵源的，下面就來了解一下蔡元培的教育思想的淵源：

一、革命民主主義的立場以及教育救國的思想是蔡元培思想形成的根本

（一）革命民主主義立場對蔡元培教育思想產(chǎn)生的影響

蔡元培是我國近現(xiàn)代的民主革命家，在近現(xiàn)代的中國，可以說是一個十分混亂的發(fā)展境況。當(dāng)時既要反清，又要反帝國主義，很容易使人們的思想發(fā)生扭曲。但是，在當(dāng)時那樣的環(huán)境下，蔡元培始終堅(jiān)持三民主義思想，始終堅(jiān)持民族民主主義立場。這樣堅(jiān)定的革命思想對蔡元培的教育思想產(chǎn)生了極大的影響。

（二）教育救國的思想對蔡元培的教育思想產(chǎn)生重要影響

在當(dāng)時的歷史背景下，中國可以說是支離破碎，相信每一個人都擁有一顆救國的心。蔡元培當(dāng)時深受孫中山先生的三民主義思想的影響，對革命有了很深刻的理解。他還想要讓更多的人了解三民主義，讓更多的人從思想上重視革命。于是，他就開始將革命主義跟自己的教育思想相結(jié)合。他認(rèn)為可以通過教育來改變中國青少年的思想，從而實(shí)現(xiàn)救國的目的。

二、深厚的國學(xué)根底和對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是形成蔡元培思想的重要原因

（一）濃厚的國學(xué)根底與蔡元培教育思想的淵源

蔡元培本身就是一個十分博學(xué)的人，他學(xué)貫古今，對歷史文學(xué)也是有很深入的研的。而且，他博覽群書，在他看來，“以一物不知為恥”。對于他來說，歷史上的有些理論對與他教育思想的形成還是有極大的借鑒意義。他通讀古代書籍，深知?dú)v史的進(jìn)展，這些都使得他的國學(xué)根底十分濃厚。這些濃厚的國學(xué)根底對于蔡元培思想的形成也產(chǎn)生了很深的影響。

（二）對待傳統(tǒng)文化的正確思想與蔡元培教育思想的淵源

中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。中國的傳統(tǒng)文化中有很多的精華，對于我們現(xiàn)代的生活也還是很有意義。但是，當(dāng)中也難免會有一些糟粕。蔡元培有著十分扎實(shí)的國學(xué)根底，對中國傳統(tǒng)文化有著很深入的了解。但是，這并不代表他就毫無選擇的使用傳統(tǒng)文化傳承下來的東西。對于歷史的借鑒，蔡元培是有選擇的，取其精華，棄其糟粕。這種正確的對待傳統(tǒng)文化的思想，對蔡元培的教育思想的形成也產(chǎn)生了很重要的影響。

三、蔡元培教育思想的特點(diǎn)

（一）勇于探索、善于創(chuàng)新

蔡元培當(dāng)時的思想深受三民主義的影響，還有革命文化的影響。在當(dāng)時的環(huán)境下，這些革命思想是原本不存在的，都是革命家根據(jù)現(xiàn)狀結(jié)合歷史提出來的。蔡元培受這種思想的影響頗深，這也就使得他敢于開創(chuàng)新的思想。于是，他的思想就形成了勇于探索、善于創(chuàng)新的特點(diǎn)。

（二）擇善而從之

因?yàn)椴淘嗄軌蛘_的認(rèn)識中國的傳統(tǒng)文化，是有選擇的繼承，所以蔡元培的教育思想在現(xiàn)在的教育界很有價值和地位。蔡元培對于傳統(tǒng)的東西看待的十分理性，敢于進(jìn)行挑選。所以，在形成教育思想的時候，也就體現(xiàn)了蔡元培的這一特征。所以，蔡元培的教育思想具有“擇善而從之”的特點(diǎn)。

（三）與時俱進(jìn)

蔡元培的教育思想在形成的時候，就是借鑒了歷史的一些觀點(diǎn)，還結(jié)合了當(dāng)時的歷史背景。對于那些古今通用的觀點(diǎn)來說，到現(xiàn)在還是可以被使用的。而且，蔡元培的教育思想還一直在影響著現(xiàn)代教育觀念的形成?？梢姴淘嗨枷氲呐c時俱進(jìn)性。

蔡元培的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，他善于應(yīng)用獨(dú)立思考的方式，解決了留學(xué)生不求甚解的問題，他的觀點(diǎn)將中西文化有機(jī)結(jié)合起來，他的一個重要思想觀念就是“擇其善者而從之”，他反對守舊，強(qiáng)調(diào)古今文化的區(qū)別對待。

四、結(jié)束語

教育的發(fā)展是一切發(fā)展進(jìn)步的根本，想要發(fā)展的更加快速，就需要提高教育的水平。蔡元培的教育思想對我國的教育理念產(chǎn)生了很大的影響。正確的看待蔡元培的教育理念，合理的繼承蔡元培的教育理念，相信會使得教育事業(yè)的發(fā)生更加的風(fēng)生水起。