游哲鈁 楊小鵬

摘 要：隨著新課程改革有條不紊的推行，開展圖書館課外閱讀活動已經(jīng)成為中學教育的共識。中學圖書館在中學教育占有重要地位，對學生文化水平提高、綜合素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)揮著不可估量的作用，所以中學圖書館應緊隨潮流，積極采取科學措施加強學生課外閱讀指導。文章結合中學生實際，探討了中學圖書館課外閱讀指導策略。

關鍵詞：中學圖書館；課外閱讀；閱讀指導；策略

中學圖書館是中學教育的重要組成部分，其本質(zhì)在于為學生提供資源、引導學生閱讀、協(xié)助學生學習，然而當前很多中學圖書館的作用并未得到充分發(fā)揮，主要原因在于師生對圖書館缺乏充足的認識、圖書管理員綜合素質(zhì)不高等，針對這種情況，筆者認為應該開展圖書館課外閱讀指導，全面提高師生對圖書館的認識與了解。

一、 當前中學生普遍存在的閱讀心理問題

第一，對教育性課外讀物興趣不高，越來越多的中學生愿意閱讀娛樂性課外讀物，如言情小說、武俠小說等，當然也有部分學生對世界名著感興趣，但閱讀層面較淺，無法了解名著蘊含的生活意義；第二，存在一定的盲目性，處于中學階段的學生，思維模式和認知規(guī)律都得到了很大的提升，但由于中學圖書館館藏資源參差不齊，學生只能廣泛涉獵，并未針對自身需求選擇合適的課外讀物，所以閱讀對學生的影響不大；第三，課外閱讀時間不合理，隨著素質(zhì)教育的不斷推行，越來越多中學生認識到閱讀課外讀物的重要性，主動參與課外閱讀，但因為不能合理安排好課外閱讀時間，影響了課外閱讀積極作用的發(fā)揮，因而打擊了學生課外閱讀的信心與興趣。上述這些問題阻礙了中學圖書館功能的發(fā)揮，所以中學教育者應引起重視，積極開展課外閱讀指導，同時幫助學生正確處理好課外閱讀與課堂學習的關系，提高課外閱讀針對性，從而為學生拓展知識面、培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性、提高語文素養(yǎng)鋪墊良好的基礎。

二、 中學圖書館開展課外閱讀指導的有效策略

1. 充分發(fā)揮圖書館管理員作用

由于有部分學生不能合理安排好課外閱讀時間，圖書管理員應加大對課堂教學的重視程度，幫助學生正確處理課外閱讀與課堂學習的關系，隨著教育教學的不斷改革，中學圖書管理員有了新的要求，即處理要具備豐富的知識與技能，還要掌握課堂教學與其他綜合知識，也就是說中學圖書館需要具備綜合能力與素質(zhì)的管理員。所以，學校在定期安排現(xiàn)有圖書管理員參與培訓和學習的同時還要積極吸引新的人才，為圖書館管理及課外閱讀指導注入新的活力。

2. 加大圖書館宣傳力度

在國家大力推行素質(zhì)教育的今天，越來越多的學生認識到課外閱讀的重要性，并有意識地參與課外閱讀，但他們?nèi)狈φ_的閱讀方法，難以取得理想的閱讀效果，針對這種情況，學校應定期舉行讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣與閱讀方法。尤其是圖書管理員應充分發(fā)揮自身職能，積極宣傳圖書館，提高學生對圖書館感性層面上的認識，或者可以引導學生書寫閱讀心得，并刊登在畫廊上，給予學生一定的肯定與稱贊，培養(yǎng)學生閱讀積極性。另外，學校還可以招聘一些學生擔任圖書管理員，一來減輕圖書管理員工作壓力，二來提高學生對圖書館館藏的認識，以便幫助其他同學推薦與查找圖書。

3. 提升館藏質(zhì)量

課外閱讀指導的開展需要高質(zhì)量館藏的支持，也就是說高質(zhì)量館藏是中學圖書館開展課外閱讀指導的基礎與保障，所以中學圖書館應在充分了解與掌握學生個性特征、閱讀現(xiàn)狀和教育大綱基本要求的基礎上采購科學有益的書刊，為學生閱讀提供質(zhì)量保障。需要注意的是，要想提升館藏質(zhì)量，除了要改進圖書采購方式，因為傳統(tǒng)招投標采購方式難以保障圖書質(zhì)量；更為重要的是要豐富館藏資源，在資源不足的情況下向合作圖書館外借符合學生身心發(fā)展需求與學校教育要求的圖書。

4. 做好學生網(wǎng)絡閱讀指導

素質(zhì)教育背景下，中學圖書館的傳統(tǒng)閱讀方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代學生閱讀需求，在互聯(lián)網(wǎng)技術日益普及的今天，絕大多數(shù)圖書館都建立了電子閱覽室，以便學生上網(wǎng)閱讀，這就要求圖書管理員做好學生網(wǎng)絡閱讀指導。中學階段的學生正處于從少年期至青年期的心理發(fā)展時期，心理特征相對薄弱，而海量的網(wǎng)絡知識中存在一些不良信息，易給學生閱讀造成影響，所以加強學生網(wǎng)絡閱讀指導，培養(yǎng)學生良好上網(wǎng)習慣至關重要，即指導學生健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡獲取自己所需信息，為學生提供真正和諧自由的閱讀空間，充分發(fā)揮圖書館對學生個性發(fā)展、能力培養(yǎng)的積極作用。

5. 重視多種形式讀書活動開展

為了更好地發(fā)揮圖書館功能，學?？梢越⒆x者俱樂部，為學生閱讀課外讀物提供良好的場所與環(huán)境。圖書館可以結合學生實際定期開展形式多樣的讀書活動，如讀書會、鑒賞會與研究會等，提高師生對課外閱讀重要性的認識與了解，培養(yǎng)學生閱讀積極性與主動性；與其他圖書館保持良好的合作交流，促進資源共享、資料互借的實現(xiàn)。主要目的有三：一是豐富館藏資源，為學生提供更多有益于課堂學習與身心發(fā)展的圖書；二是樹立良好的圖書館形象，為圖書館建設穩(wěn)定發(fā)展提供保障；三是為學生提供更多的讀書機會，在書香氛圍中進步與發(fā)展。

三、 結論

綜上所述，圖書館是學生學習的重要組成部分，對學生拓展知識面、培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性、提高語文素養(yǎng)有著積極促進作用。所以，在國家大力提倡素質(zhì)教育的今天，中學圖書館應緊隨潮流，在正確認識到自身作用的基礎上采取符合學生年齡特征與學習需求的措施指導學生課外閱讀，從而充分發(fā)揮中學圖書館在素質(zhì)教育中的作用。

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作者簡介：

游哲鈁，楊小鵬，福建省漳州市，漳州市第三中學。