徐闊

摘 要：新媒體環(huán)境下，“網(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)是高校共青團(tuán)組織建設(shè)改革的創(chuàng)新舉措。網(wǎng)上團(tuán)支部建設(shè)模式以班級(jí)團(tuán)建為依托，實(shí)現(xiàn)對(duì)全校共青團(tuán)員、青年的全面覆蓋和有效聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。其在繼承傳統(tǒng)團(tuán)建優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，能充分發(fā)揮組織橋梁、互動(dòng)與資源共享的功能。本文將通過分析高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)的現(xiàn)狀，挖掘其優(yōu)勢(shì)，以期在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下，探索高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)的路徑。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)上團(tuán)支部；路徑

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的飛速發(fā)展，信息的傳播形式更加多樣化，當(dāng)前社會(huì)最典型的傳播方式就是網(wǎng)絡(luò)傳播，高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”的建設(shè)可以將微信等通訊軟件作為載體。2015年7月，中共中央提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》，高校應(yīng)以此為契機(jī)，通過建設(shè)“網(wǎng)上團(tuán)支部”以解決傳統(tǒng)團(tuán)建存在的有效覆蓋面不足、吸引力凝聚力不夠、組織工作和活動(dòng)方式單一等問題，從而增強(qiáng)團(tuán)支部存在感和團(tuán)員、青年的歸屬感，幫助高校團(tuán)員、青年解決日常學(xué)習(xí)、生活中最關(guān)心、最困難、最直接的問題，發(fā)揮大學(xué)生青年團(tuán)員的主觀能動(dòng)性，從而培養(yǎng)大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

一、建設(shè)高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”促進(jìn)共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì)

（一）占領(lǐng)網(wǎng)上陣營，加強(qiáng)思想引領(lǐng)

高校共青團(tuán)的首要任務(wù)就是引領(lǐng)廣大青年團(tuán)員的思想，“網(wǎng)上團(tuán)支部”以其快速便捷、形式多樣的優(yōu)勢(shì)，極大地增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力。一方面在“網(wǎng)上團(tuán)支部”中發(fā)布一些黨團(tuán)理論政策和前沿時(shí)政，使學(xué)生在潛移默化中受教育；另一方面，以喜聞樂見的形式開展線上和線下結(jié)合的主題活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生青年團(tuán)員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為特色鮮明、生動(dòng)活潑和富有成效的實(shí)踐，達(dá)到思想引領(lǐng)的目標(biāo)。

（二）搭建團(tuán)支部與團(tuán)員的橋梁

通過學(xué)生在“網(wǎng)上團(tuán)支部”發(fā)送的一些信息及朋友圈發(fā)布的圖文動(dòng)態(tài)，共青團(tuán)教師能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、困難和需求，從而有針對(duì)性地開展引導(dǎo)、教育以及幫助。和傳統(tǒng)的團(tuán)支部相比，交互性強(qiáng)，更加生活化，可以作為傳統(tǒng)團(tuán)建的補(bǔ)充和延伸?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”的建立，增強(qiáng)了青年團(tuán)員的歸屬感，能夠更好地聽到青年團(tuán)員的發(fā)聲，進(jìn)而為團(tuán)員做好服務(wù)、引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)具有互動(dòng)性、及時(shí)性和虛擬性，這種交流方式更受青年團(tuán)員的喜愛，能夠更好地推動(dòng)思想引領(lǐng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和信息技術(shù)的高度融合，強(qiáng)化廣大團(tuán)員的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，傳播主旋律，弘揚(yáng)正能量，共同建設(shè)支部家園。

（三）提供了資源共享的平臺(tái)

“網(wǎng)上團(tuán)支部”作為有效的傳播載體，通過整合廣大團(tuán)員青年關(guān)注的熱點(diǎn)，采取喜聞樂見的活動(dòng)教育方式，潛移默化地進(jìn)行知識(shí)的普及和青年團(tuán)員素質(zhì)的提升。結(jié)合專題學(xué)習(xí)讓宣傳的形式更加多樣化，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓團(tuán)員青年主動(dòng)參與團(tuán)內(nèi)活動(dòng)?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)共享的優(yōu)勢(shì)，不僅僅局限于本校的資源或者書本上的資源學(xué)習(xí)，青年團(tuán)員將會(huì)通過多種渠道了解需要學(xué)習(xí)的信息。

（四）增強(qiáng)了團(tuán)組織的服務(wù)性

“網(wǎng)上團(tuán)支部”是建立在真實(shí)的班級(jí)人際關(guān)系基礎(chǔ)上的框架，其中一個(gè)重要的功能就是了解青年團(tuán)員學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中的需求，和學(xué)生的切身利益密切關(guān)聯(lián)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)促進(jìn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康和技能考試等等，最大限度地發(fā)揮“網(wǎng)上團(tuán)支部”的服務(wù)性，促進(jìn)青年團(tuán)員成長成才。把解決實(shí)際問題和思想問題結(jié)合起來，圍繞團(tuán)員、關(guān)照?qǐng)F(tuán)員和服務(wù)團(tuán)員，豐富了靶向服務(wù)，增強(qiáng)了供給能力，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年團(tuán)員的教育和引導(dǎo)。

（五）團(tuán)內(nèi)活動(dòng)開展由粗放化到精細(xì)化

傳統(tǒng)組織活動(dòng)的開展主要采取單一的、灌輸?shù)男问剑狈?dòng)交流?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”的建設(shè)作為一個(gè)重要的媒介，可以了解青年團(tuán)員的需求，更加注重細(xì)節(jié)、質(zhì)量、過程、效果，具有針對(duì)性，可以說每個(gè)團(tuán)員青年參與每次活動(dòng)都會(huì)有收獲，更專注做好每一件事，在細(xì)節(jié)上精益求精。例如，有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，團(tuán)支部就可以有針對(duì)性地發(fā)布創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)比賽，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)方面的領(lǐng)軍人物，來給青年團(tuán)員做專業(yè)性的指導(dǎo)，將一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和前沿的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶到青年團(tuán)員的身邊。

二、建設(shè)高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”存在的挑戰(zhàn)

（一）傳播內(nèi)容具有不可控性

網(wǎng)絡(luò)資源是一把雙刃劍，許多大學(xué)青年團(tuán)員在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利的同時(shí)，也會(huì)遭遇意識(shí)形態(tài)的危機(jī)，很多帶有負(fù)面信息的資源嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康和正常學(xué)習(xí)。平常生活中，青年團(tuán)員在網(wǎng)上會(huì)接觸海量的信息，但部分大學(xué)生還不具有在紛繁復(fù)雜的信息中明辨是非的能力，在“網(wǎng)上團(tuán)支部”亂發(fā)表言論和轉(zhuǎn)發(fā)一些負(fù)面的信息，導(dǎo)致一些腐朽思想在支部中蔓延?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”應(yīng)該主動(dòng)去占領(lǐng)輿論陣地，健康、正確、科學(xué)地引導(dǎo)。

（二）導(dǎo)致青年團(tuán)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度依賴性

“網(wǎng)上團(tuán)支部”是基于網(wǎng)絡(luò)，將大學(xué)生青年團(tuán)員置于虛擬的共同體中。在傳統(tǒng)的團(tuán)支部活動(dòng)中，人與人直接交流和對(duì)話，具有直接性和現(xiàn)實(shí)性。隨著“網(wǎng)上團(tuán)支部”的普及，大學(xué)生之間的交往機(jī)會(huì)越來越少，有可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)環(huán)境中人際關(guān)系的冷漠。因此，“網(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)過程中要充分考慮這些因素，把線上與線下有機(jī)結(jié)合在一起，不能過分依賴網(wǎng)絡(luò)。

（三）運(yùn)行的機(jī)制不健全，缺乏專業(yè)的管理

目前，以班級(jí)為單位的“網(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)多為班級(jí)自己建立，人員配備、信息發(fā)布、應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)缺乏完善的運(yùn)行機(jī)制，造成設(shè)計(jì)粗糙、運(yùn)用率低，影響了團(tuán)建的覆蓋面和謹(jǐn)慎性。其中所發(fā)布的內(nèi)容多為復(fù)制照搬形式，傳播內(nèi)容單一化，有時(shí)為了增強(qiáng)吸引力，還會(huì)推送一些娛樂新聞等具有非主流價(jià)值觀的文章，消弱了團(tuán)建的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)的路徑探析

（一）根據(jù)青年團(tuán)員需求“下單”，占領(lǐng)思想領(lǐng)域高地

在團(tuán)組織的活動(dòng)開展中，存在活動(dòng)內(nèi)容和形式單一，缺乏吸引力，團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)、活動(dòng)參與積極性不高等問題。因此，“網(wǎng)上團(tuán)支部”的建設(shè)要充分發(fā)揮活動(dòng)內(nèi)容的形式和載體多樣化的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)學(xué)生團(tuán)員組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)可學(xué)可不學(xué)的現(xiàn)象，增強(qiáng)團(tuán)員理論學(xué)習(xí)的自覺性，提升團(tuán)員自身的主觀能動(dòng)性，不斷地探索“網(wǎng)上團(tuán)支部”開展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的有效形式。

借助“網(wǎng)上團(tuán)支部”的傳播優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用新媒體建立青年團(tuán)員虛擬和現(xiàn)實(shí)的雙重精神家園，從而拓展大學(xué)生思想政治教育的路徑。結(jié)合大學(xué)生關(guān)注的時(shí)事與熱點(diǎn)，在支部開展豐富多彩、形式多樣的思想宣傳及理論學(xué)習(xí)，切實(shí)發(fā)揮輿論引導(dǎo)的作用，使青年團(tuán)員在政治、思想及行動(dòng)上與黨團(tuán)組織保持高度的一致。同時(shí)，要增強(qiáng)“網(wǎng)上團(tuán)支部”的吸引力，貼近大學(xué)生團(tuán)員的學(xué)習(xí)生活，推出精品化內(nèi)容，用學(xué)生的視角挖據(jù)熱點(diǎn)，做到每月、每周、每天都有不同的主題更新，促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)員理論和實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)“網(wǎng)上團(tuán)支部”互動(dòng)氛圍。

（二）建立“預(yù)警機(jī)制”，加強(qiáng)“網(wǎng)上團(tuán)支部”輿情監(jiān)督與引導(dǎo)

近年來新媒體發(fā)展快速，但是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作還比較滯后，在充分利用“網(wǎng)上團(tuán)支部”的同時(shí)更要加強(qiáng)支部輿情的引導(dǎo)。首先，避免由于匿名導(dǎo)致的團(tuán)員不顧后果的錯(cuò)誤言論，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)。其次，發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員的模范帶頭作用，培育輿論的領(lǐng)袖人物，培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的學(xué)生骨干，將學(xué)生團(tuán)干發(fā)展為輿論引導(dǎo)的主力軍。通過在“網(wǎng)上團(tuán)支部”中多分享、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論進(jìn)行正面的引導(dǎo)，多搜集和留意網(wǎng)絡(luò)輿情，了解大學(xué)生青年團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，采取團(tuán)員樂于接受的方式進(jìn)行正面的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。要不斷鞏固“網(wǎng)上團(tuán)支部”的網(wǎng)絡(luò)新陣地，弘揚(yáng)正能量，面對(duì)泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，團(tuán)組織要敢于發(fā)聲，旗幟鮮明地反駁那些抹黑和攻擊黨和政府的言論。加強(qiáng)高校青年大學(xué)生文明上網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)安全的宣傳教育，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，加強(qiáng)和鞏固網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的管理工作，及時(shí)做好預(yù)防和監(jiān)管，營造和諧的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍媒介素養(yǎng)，提升政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

提升“網(wǎng)上團(tuán)支部”的思想引領(lǐng)作用，首先，要提升專職團(tuán)干及學(xué)生團(tuán)干的媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)后臺(tái)管理和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的講解。在新媒體時(shí)代，人人都是自媒體，網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的傳播性，所以，良好的媒介素養(yǎng)是完善“網(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。其次，要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的政治素質(zhì)，要及時(shí)對(duì)黨的方針政策和基本路線跟進(jìn)學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事政治，使理論武裝頭腦，掌握媒介的規(guī)律及特點(diǎn)，定期開展沙龍交流，使管理隊(duì)伍有過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，要豐富隊(duì)伍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，定期對(duì)“網(wǎng)上團(tuán)支部”管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。

在極速發(fā)展的新媒體時(shí)代下，高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)面臨著新機(jī)遇，同時(shí)也有很多問題有待改善。發(fā)揮高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)立德樹人，必須緊跟時(shí)代的步伐，采取新方法、新思維來開展思想政治教育工作，全面挖掘新媒體的優(yōu)勢(shì)，以高?！熬W(wǎng)上團(tuán)支部”作為促進(jìn)交流、資源共享和獲取有效信息的平臺(tái)，增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和青年團(tuán)員的歸屬感，守護(hù)好青年團(tuán)員的重要陣地，培養(yǎng)出社會(huì)需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

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