趙榮鋒 張少蘭 林光輝 周朋

摘 要：“智富西盟，茗生秀林。”這是云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱我校）對(duì)幫扶西盟佤族自治縣（以下簡(jiǎn)稱西盟）的深情表達(dá)?！半p推進(jìn)”既是黨總支工作法的組成部分，也是開(kāi)展思想政治教育工作的主要渠道之一。三年來(lái)，我校以“以黨建帶扶貧，以扶貧促黨建，黨建扶貧雙推進(jìn)”的思路開(kāi)展工作，大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷拓展工作內(nèi)涵，有效開(kāi)展幫扶工作，一批項(xiàng)目落地，在脫貧攻堅(jiān)中效果顯著。

關(guān)鍵詞：“雙推進(jìn)”;精準(zhǔn)扶貧;創(chuàng)新實(shí)踐;典型案例

中圖分類(lèi)號(hào)：F323.8?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?收稿日期：2018-09-27

作者簡(jiǎn)介：趙榮鋒（1966—），男，彝族，云南大理人，副教授，本科，云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)旅游與文化學(xué)院黨總支書(shū)記、校高教所所長(zhǎng)，研究方向：高職教育、教學(xué)及管理服務(wù)。

一、在“雙推進(jìn)”中的創(chuàng)新實(shí)踐

作為我校的幫扶點(diǎn)，內(nèi)部整合黨政工團(tuán)學(xué)的力量參與服務(wù)，逐步構(gòu)建形成了堅(jiān)持“輸血”與“造血”并重、改善基礎(chǔ)條件與培育產(chǎn)業(yè)并重、堅(jiān)持增強(qiáng)內(nèi)力與用好外力并重的脫貧攻堅(jiān)“三并重”格局。

1.學(xué)校黨委高度重視

2015～2017年，學(xué)校黨委班子成員每年春季和秋季都到幫扶點(diǎn)開(kāi)展“走轉(zhuǎn)訪”工作，同時(shí)帶領(lǐng)一批中層領(lǐng)導(dǎo)加入其中，不斷強(qiáng)化幫扶調(diào)研和駐村工作的針對(duì)性和精準(zhǔn)性。與此同時(shí)，在干部、技術(shù)人員、資金、項(xiàng)目、生態(tài)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方面都給予了極大支持，全面統(tǒng)籌幫扶工作，達(dá)到了“點(diǎn)線面”的聯(lián)動(dòng)和協(xié)調(diào)。

2.學(xué)校職能部門(mén)積極行動(dòng)

（1）高度重視。三年來(lái)，學(xué)校下派副處干部3人，副高4人，正科干部3人，副科干部7人，博士2人。4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村管理、養(yǎng)殖種植技術(shù)、竹制品加工、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育及技能培訓(xùn)等技術(shù)力量得到加強(qiáng)。

（2）行動(dòng)積極。學(xué)校關(guān)工委凝聚離退休專業(yè)技術(shù)人員力量，發(fā)揮老干部和老同志余熱，在兒童活動(dòng)室建設(shè)、手拉手共建、圖書(shū)資料和學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)、養(yǎng)生養(yǎng)老活動(dòng)交流、老科協(xié)林業(yè)應(yīng)用技術(shù)推廣等方面給以支持，促進(jìn)了幫扶工作。學(xué)校工會(huì)根據(jù)政策，以單位的名義在扶貧點(diǎn)進(jìn)行集團(tuán)采購(gòu)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)產(chǎn)品（如米蕎、茶葉等），既讓教職工吃到綠色食品，又能提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品的外銷(xiāo)能力和生產(chǎn)能力，增加村民收入。

（3）“雙推進(jìn)”啟動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了黨政工團(tuán)學(xué)的共建、協(xié)作和交流，逐步形成了“抓好黨建促統(tǒng)戰(zhàn)，抓好統(tǒng)戰(zhàn)促扶貧”的良性循環(huán)。我校生態(tài)旅游與文化學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱文旅學(xué)院）發(fā)揮黨建文化優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化黨建與扶貧相融合。通過(guò)黨員座談會(huì)和入戶調(diào)查，收集黨員意見(jiàn)和需求，通過(guò)“黨員先鋒模范戶”“科技示范戶”“十星級(jí)家庭”“三好生”家庭等模范帶頭作用，加強(qiáng)村級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，得到了西盟縣委組織部和力所鄉(xiāng)黨委的肯定。

（4）團(tuán)委助力。每逢“三下鄉(xiāng)”，校團(tuán)委帶隊(duì)教師和學(xué)生團(tuán)員直接入住老鄉(xiāng)家，與老鄉(xiāng)同吃同住同勞動(dòng)，體驗(yàn)佤寨村民生活;開(kāi)展王雅村產(chǎn)業(yè)調(diào)查和教育調(diào)查，收集當(dāng)?shù)卮迕裨诋a(chǎn)業(yè)發(fā)展、子女教育觀念和完成九年義務(wù)教育情況，了解適齡學(xué)生上不起學(xué)或輟學(xué)情況;在村兒童活動(dòng)室開(kāi)展“手拉手”興趣活動(dòng)制作沙畫(huà)作品等;生態(tài)文化傳播社為老鄉(xiāng)們舉辦文藝晚會(huì)，進(jìn)行茶藝、酒水調(diào)制、吉他彈唱等技能大賽成果和才藝展示，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，更新村民思想觀念。

（5）調(diào)查研究。我校下派干部重視調(diào)查研究，王齊博士的研究成果涉及民族文化、生態(tài)旅游、米蕎產(chǎn)業(yè)等，撰寫(xiě)了多篇論文并獲獎(jiǎng)。他指出：通過(guò)對(duì)“直過(guò)民族”佤族貧困人群扶貧實(shí)踐，針對(duì)他們對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展過(guò)程和中國(guó)傳統(tǒng)文化了解很少，也往往不接受或懷疑先進(jìn)思想觀念的問(wèn)題，從文化扶貧的概念、作用與意義入手，對(duì)區(qū)別于不同其他地區(qū)的佤族貧困人口，需要用先進(jìn)文化進(jìn)行引導(dǎo)“補(bǔ)課”，進(jìn)行文化扶貧。

（6）情深意切。張舒短文《初遇西盟二三事》和《飛出大山，他只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)》在西盟縣級(jí)刊物發(fā)表。另外，張舒的攝影作品很有影響力，能把西盟的山山水水、云海資源和璀璨星空拍得很好很美。王菊的《一日西盟行，一生佤山情》真摯誠(chéng)懇。

二、創(chuàng)新實(shí)踐和典型案例

1.“雙推進(jìn)”有力有效

工作中，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)思想扶貧，強(qiáng)化扶貧與黨建“雙推進(jìn)”，由文旅學(xué)院、園林學(xué)院黨總支協(xié)同駐村工作隊(duì)，共抓共管。其中，文旅學(xué)院完成以下工作：①調(diào)查“掛包幫”對(duì)象。配合學(xué)校深入了解“掛包幫”對(duì)象的實(shí)際情況，為精準(zhǔn)扶貧提供有力素材和建議。②開(kāi)展黨課及支部“雙推進(jìn)”工作，初步總結(jié)2015年以來(lái)學(xué)校在扶貧工作方面亮點(diǎn)，在王雅村黨支部開(kāi)展“扶貧與雙推進(jìn)”黨日活動(dòng)和黨課。③開(kāi)展科普教育和文化展示。進(jìn)村入社，通過(guò)學(xué)生專業(yè)技能展示、入戶宣講等形式，豐富當(dāng)?shù)匚幕?，提高?dāng)?shù)厝罕娍萍颊J(rèn)知。④開(kāi)展經(jīng)濟(jì)調(diào)查。通過(guò)與老百姓同吃同勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活，開(kāi)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查并形成調(diào)研報(bào)告。⑤用“雙推進(jìn)”專項(xiàng)資金輔助王雅村基層黨組織建設(shè)。⑥學(xué)校駐村扶貧工作隊(duì)組織青年召開(kāi)“青年當(dāng)下的擔(dān)當(dāng)和未來(lái)的希望”為主題的“五四”座談會(huì)和村產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會(huì)，鼓勵(lì)青年投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擔(dān)當(dāng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體責(zé)任。⑦參與修訂《村規(guī)民約》，收集村里涉及生態(tài)、人文等先進(jìn)典型或故事，加強(qiáng)當(dāng)?shù)孛褡迕袼孜幕芯俊?/p>

2.教育扶貧實(shí)惠多

一是關(guān)愛(ài)留守兒童和幫扶基礎(chǔ)教育。以關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，組織團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動(dòng)，調(diào)查了解當(dāng)?shù)亓羰貎和瘮?shù)量、生活學(xué)習(xí)和心理健康情況，為他們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)及體育、文藝、繪畫(huà)等輔導(dǎo)，幫助留守兒童。二是西盟學(xué)子實(shí)惠多。按《西盟貧困生學(xué)費(fèi)減免工作管理辦法》，學(xué)校免除西盟籍農(nóng)村學(xué)生74人學(xué)費(fèi)共61萬(wàn)元，資助西盟籍學(xué)生20余人，資金超過(guò)5.4萬(wàn)元，該政策持續(xù)到2020年。

3.民生工程落地快

學(xué)校發(fā)揮園林學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為王雅村編制了“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)規(guī)劃。2016年，學(xué)校為配合王雅村安居房投入使用，按照全村整體規(guī)劃思路，籌集資金20萬(wàn)元，在王雅村一至三組進(jìn)行村組道路硬化建設(shè)，共鋪設(shè)入戶道路1800余米，助力脫貧攻堅(jiān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨后，學(xué)校投入14萬(wàn)元用于村民飲水、蓄水池建設(shè)。

4.產(chǎn)業(yè)扶貧有成效

“脫貧致富快，全靠產(chǎn)業(yè)帶?！比陙?lái)，我校主要完成以下項(xiàng)目：一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。我校先后組織2次種植技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)周邊村民150余人次，種養(yǎng)殖戶基本掌握實(shí)用技術(shù)。二是林下魔芋種植。我校協(xié)調(diào)扶貧資金3萬(wàn)元發(fā)展橡膠林下種植魔芋試點(diǎn)，分不同地塊實(shí)驗(yàn)性播種11畝，實(shí)行村組干部帶動(dòng)建檔立卡貧困戶入股，結(jié)對(duì)幫扶。三是推動(dòng)竹鼠養(yǎng)殖。學(xué)校投入專項(xiàng)資金6萬(wàn)元，引進(jìn)竹鼠130對(duì)，分到6家農(nóng)戶，簽署《結(jié)對(duì)互助幫帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)議》，先幫助示范戶掌握養(yǎng)殖技術(shù)和規(guī)程，再采取“1帶2”或“1帶3”的結(jié)對(duì)幫扶模式推廣養(yǎng)殖。四是竹產(chǎn)業(yè)。南亢村竹資源豐富，但利用率很低，僅用于搭建豬舍、圍擋菜地、燒火做飯等用途。我校對(duì)竹資源開(kāi)發(fā)利用、竹產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)、竹產(chǎn)品市場(chǎng)等進(jìn)行調(diào)研，在各方支持下，籌資34萬(wàn)元，啟動(dòng)南亢村竹資源產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)加工項(xiàng)目。五是加強(qiáng)米蕎產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)理論研究，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

雄關(guān)漫道真如鐵。我校在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，堅(jiān)持黨建與扶貧“雙推進(jìn)”，通過(guò)大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，涌現(xiàn)出一批典型案例，在“智富西盟，茗生秀林”的攻堅(jiān)戰(zhàn)中步履堅(jiān)定有力，走出了林職特色的“林中路”。

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