摘 要：作為維護國家穩(wěn)定發(fā)展的根本，捍衛(wèi)人民權(quán)利和利益的工具，法律一直有著其不可替代的重要性，然而就我國目前現(xiàn)狀來看，民眾不懂法、不守法的現(xiàn)象可以說是隨處可見。所以必要的法律普及是極為必要的，尤其是對青少年來說，通過法律教育讓他們了解法律的重要性及利用法律去維護他們的權(quán)益，更是能夠讓青少年健康、茁壯的成長。

關(guān)鍵詞：青少年教育；法律教育；思考

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4379-（2017）32-0221-01

作者簡介：賈慧耘（1984-），女，漢族，河南平頂山人，本科，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)校，教師，初級助教，研究方向：法律。

一、青少年法律教育的緊迫性與必要性

（一）缺乏必要的法律認(rèn)知，導(dǎo)致青少年問題頻發(fā)

在日常生活當(dāng)中，因為缺乏法律知識的認(rèn)知，法律意識薄弱，很多青少年并不懂得如何有效的維護自身權(quán)益，從而導(dǎo)致部分青少年要么因為承受不住巨大的壓力而選擇用自殺的方式“解決”問題；而有些青少年甚至是因為一些小事，在不經(jīng)意間就走向了犯罪的道路。

如近幾年呈現(xiàn)在我們視野當(dāng)中的“校園借貸”問題，就是因為很多學(xué)生只看到了“校園借貸”申請方便、手續(xù)簡單、放款快速等優(yōu)點，卻忘了天上并不會掉餡餅的道理，總覺得幾千塊的借款不會有什么影響，還能讓自己盡早擁有自己想要的東西。所以學(xué)生在借貸的時候大多不會仔細(xì)閱讀“合同”，在不經(jīng)意間就落入了借款“陷阱”，如武漢某大學(xué)大三學(xué)生，僅僅因為借了4000元沒有及時償還，就在一年的時間里“滾”到了五十余萬，同時在后續(xù)的還款當(dāng)中，學(xué)生也不懂得利用法律保護自己，從而導(dǎo)致了許多悲慘故事的發(fā)生。

另一方面，因為缺少對法律的認(rèn)知，許多青少年甚至不知道自己的行為是違法的，又或者是因為一時沖動而釀成大錯，尤其是近些年來，校園犯罪甚至有愈演愈烈的跡象，使青少年教育存在很大的隱患，而這就是缺少法律教育所導(dǎo)致的。

（二）青少年法律教育是社會健康發(fā)展的重要一環(huán)

在2013年五四青年節(jié)時，習(xí)近平總書記曾發(fā)表講話鼓勵中國青少年：“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量?！倍胍獙崿F(xiàn)這一目標(biāo)，青少年的法律教育就必不可少，只有讓法律融入到青少年的血液當(dāng)中，通過法律教育讓青少年建立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，使他們了解法律、尊重法律，降低青少年犯罪的可能性，讓青少年能夠真正健康、茁壯的成長，從而有效促進社會的健康發(fā)展。

二、開展青少年法律教育的對策

（一）從正確的角度去看待不良信息傳播

近些年來，隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，青少年除了日常生活中接觸外界外，也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)等形式去了解更廣闊的天空，然而因為我國相關(guān)部門在管理上還存在一些問題，導(dǎo)致青少年總是會接觸到不應(yīng)該被他們所接觸到的不良信息，而這也正是導(dǎo)致青少年犯罪的主要因素之一。所以在青少年法律教育當(dāng)中，老師們應(yīng)當(dāng)正視這些不良信息的存在，通過法律的視角去對不良信息進行拆解，對青少年進行引導(dǎo)，通過給青少年建立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓青少年能夠以正確的角度去看待這些不良信息，讓他們認(rèn)識到不良信息的問題所在，讓青少年能夠更理性的去看待問題，從而有效降低青少年犯罪的可能性。

（二）在校園中為青少年構(gòu)建法律教育氛圍

校園文化具有熏陶、教育的功能，所以在校園當(dāng)中為青少年構(gòu)建出更好的法律教育氛圍，對開展青少年法律教育有著非常大的助力，通過讓青少年被“大環(huán)境”所影響，確保青少年在無形之間就受到良好的法律教育。例如在校園當(dāng)中，學(xué)校可以為學(xué)生定期舉辦普法活動，讓青少年能夠系統(tǒng)的對法律進行認(rèn)識；同時還可以在校園乃至教室中，通過法制漫畫等方式讓法律教育充斥在青少年的視野當(dāng)中，確保青少年在校園生活中能夠隨時學(xué)到法律的相關(guān)知識。最終確保青少年能夠了解法律、懂得法律，學(xué)會如何利用法律保護自己、克制自己。

（三）讓家庭也參與到青少年的法律教育中去

眾所周知，對于青少年來說，影響力最大的莫過于他們的父母，可以說絕大多數(shù)青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成都是受到了其家庭的影響，所以在青少年法律教育中，家庭對青少年的影響必須得到重視。為了讓青少年的法律教育能夠更好的開展下去，老師可以開展針對青少年家長的法律課堂，讓家長學(xué)習(xí)法律知識，提高家長的法律觀念和教育觀念，讓青少年家長在日常生活中通過“耳濡目染”的方式對青少年進行法律教育，從而有效提高法律教育對青少年的說服力，讓青少年的法律教育能夠更有效。

三、總結(jié)

對于青少年來說，法律并非高高在上、觸不可及，而是存在于他們生活中的方方面面，法律的意義除了是給他們劃定出一定的界限外，也時刻保護著他們，所以只有對法律有了足夠的認(rèn)識，才能夠確保他們的健康成長，而這離不開學(xué)校、家長和青少年本體的共同努力。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]艾明，向先清，姚華.加強青少年法制教育的幾點思考[J].時代報告：學(xué)術(shù)版，2012（10）.

[2]趙建紅.加強法制教育，預(yù)防青少年犯罪[J].學(xué)校黨建與思想教育月刊，2016（06）.endprint