桑淼

摘要： 注射器是一種常用的醫(yī)用器械，在日常生活當中隨處可見，其具有氣密性好、體積小、易操作、環(huán)保便利等特點，在化學研究領域具有廣泛的應用前景。隨著環(huán)境污染的日益加劇，在“綠色化學”理念的大力倡導之下，高中化學實驗方式為響應“綠色環(huán)?！钡奶栒伲酱倪M。而注射器作為一種新型的實驗器具，如果能在高中化學實驗當中得到有效應用，必將會為環(huán)境污染貢獻出自身的一份力量。如何將注射器巧妙運用于高中化學各類實驗當中，就必須得從注射器的器具特點著手，發(fā)揮注射器的功能特點，深入挖掘教學內(nèi)容以改進高中化學實驗環(huán)節(jié)。本文將從化學儀器具備的特點出發(fā)，探討注射器在高中化學實驗中能夠替代的作用，從而發(fā)揮注射器的功能優(yōu)勢以運用于高中化學實驗之中。

關鍵詞： 高中化學；化學實驗；注射器具

一、注射器在高中化學實驗中的功能特點

1.封閉安全實用性強

高中化學實驗所涉及的實驗內(nèi)容豐富多樣，不僅有液體之間的相互反應實驗，更有液體與固體反應之間的實驗。而且根據(jù)化學實驗藥品選取用量的不同，大部分實驗都帶有相當程度的風險性，尤其是一些液體反應生成氣體的實驗內(nèi)容，如果實驗者在實驗過程中略微馬虎，沒有涉及到實驗裝置的密封性，或是實驗裝置因老舊而受損氣密性很弱，很可能因為有毒氣體的泄露不但導致實驗失敗，甚至可能令自身也陷入危險的境地。而且實驗藥品之間的用量問題也相當講究，以“中和熱的測定”實驗內(nèi)容為例，酸和堿一般是以溶液的形式溶解在水中，實驗藥品的選擇一般是液體，但是液體的用量以一般的實驗手段根本難以控制，而如果藥品用量控制不當?shù)脑拕t會造成實驗結果的偏差。但是利用注射器這種新型實驗工具，則能完美的解決此類問題。用注射器代替一般的實驗工具，如漏斗、分液漏斗之類，不但可以輕松的汲取液體，而且其上面的刻度還可以做到精準的定量控制，不易產(chǎn)生實驗偏差。再者，由于注射器自身的運作機制，不但能夠在控制藥品用量的同時防止空氣逸出，還能防止揮發(fā)性的氣體因揮發(fā)而造成對空氣的污染，極大的降低環(huán)境污染現(xiàn)象的產(chǎn)生。注射器儀具以其獨有的封閉性與實用性能夠廣泛活躍于高中化學實驗研究的舞臺，降低實驗風險。

2.定量觀察中確保數(shù)據(jù)的直觀準確

使用注射器進行化學實驗當中的定量實驗，可以確保數(shù)據(jù)的直觀精確。從注射器的設計結構分析，注射器在規(guī)格上從1ml到200ml不等，而且上面更是清楚的標記著各種刻度，帶有活塞，能夠輕松的吸收或放出液體與氣體，因此可以輕松的控制液體、氣體等藥品的用量。注射器在實驗過程當中常充當著膠頭滴管的作用，但相比于一般的滴管其作用更加明顯，他不僅能夠避免一般滴管因膠頭老化而時常需要更換的問題，而且能夠跳出一般滴管只能用于吸取液體的思維定勢。選用注射器作用實驗器具，能夠對一些原有實驗進行簡化，從而能夠直觀的觀測實驗現(xiàn)象并記錄精準數(shù)據(jù)。例如在“雙氧水在不同催化劑下分解效率測定實驗”當中，學生可以利用注射器代替膠頭滴管吸取一定的雙氧水液體，從而在確保實驗藥品用量的同時直觀觀察在不同雙氧水用量之下雙氧水的分解效率有何影響。而注射器本身也是一種極好的反應容器，它本身呈透明的狀態(tài)，而且又帶有一定的刻度，易于實驗者觀察注射器內(nèi)部的實驗現(xiàn)象，從而通過觀察注射器刻度變化的不同分析液體體積變化，進行簡單的數(shù)據(jù)計算。

二、簡易可操作注射器涉及的微型化學實驗

不同的高中化學實驗內(nèi)容當中注射器起到的作用不盡相同，但都與注射器本身的功能特點息息相關。在高中化學實驗階段，涉及簡易可操作注射器的微型化學實驗種類很多，它們在整個化學實驗過程當中起到無可替代的作用，要結合具體情況具體分析?！拔鼩馔茪鈾z查氣密性”是注射器在高中化學實驗過程中起到的重要作用之一，在許多化學實驗當中，氣密性是影響實驗結果的關鍵性因素之一，這個問題若是處理不好，不但會造成實驗結果的偏差，更是會有污染環(huán)境的潛在風險，而注射器依賴其本身的活塞結構，通過簡單的方式便能探測出化學實驗裝置的氣密性如何，確保著實驗能夠安全進行。而在“乙醇與鈉反應生成氫氣體積測定”這一實驗當中，注射器則起著反應容器的作用，通過迅速拔下注射器活塞，把鈉塊裝入注射器針筒當中，并將活塞迅速塞入以下推至鈉塊處，用針頭吸取適量的乙醇或水，實驗者可以直觀的觀測到活塞變化的體積，從而根據(jù)活塞變化的體積的來判斷生成氫氣的體積。以注射器作為實驗儀器的微型高中化學實驗，在精簡實驗設備與步驟的同時，也為數(shù)據(jù)的精準與現(xiàn)象的直觀提供著保障，符合“綠色化學”的高中化學實驗理念。

三、總結

注射器本是一種常用的醫(yī)療器械，但由于其優(yōu)良的結構設計與突出的裝置性能被廣泛的應用于微型化學實驗當中。合理的將注射器運用于高中化學實驗當中，不僅能夠替代原有實驗步驟的不足，還能符合“綠化化學”的實驗理念，為環(huán)境保護做出貢獻。

參考文獻：

[1] 孫碩： 《巧用注射器改進部分中學化學實驗更安全環(huán)?！罚?學術期刊 《化學教與學》 2016年12期

[2]程要智： 《注射器在化學課外實驗中的運用》， 學術期刊 《中學教學參考》 2015年8期

[3]王甘樹 古三峽： 《注射器在無機化學實驗中的應用幾例》， 學術期刊 《咸寧學院學報》 2007年6期

（作者單位：安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣第一中學 233700）