王鈞永

摘要：為了豐富高校學(xué)生的課余生活，高校開展的社團(tuán)種類較多。其中，高校理論研究型社團(tuán)是所有社團(tuán)中，比較特殊的一個。特殊之處在于，高校理論研究型社團(tuán)，能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。想要做到這兩點(diǎn)，高校理論研究型社團(tuán)就必須緊跟時代的發(fā)展潮流，提高社團(tuán)的實(shí)踐創(chuàng)新能力。本文就高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力提高策略進(jìn)行相關(guān)的討論，希望通過本文分析，最終促進(jìn)高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力提高。

關(guān)鍵詞：高校；理論研究型社團(tuán)；實(shí)踐創(chuàng)新能力

高校社團(tuán)種類比較多，比如，理論研究型、藝術(shù)型、文學(xué)型、科學(xué)型等，這些不同種類的社團(tuán)，能夠培養(yǎng)學(xué)生不同的能力。高校理論研究型社團(tuán)，主要是以理論為基礎(chǔ)，讓學(xué)生對相關(guān)的知識進(jìn)行研究和探索，這樣既能讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際，還能拓展學(xué)生的知識面。然而，現(xiàn)階段我國的高校理論研究型社團(tuán)，在管理上存在很大問題，并沒有充分的發(fā)揮社團(tuán)本身的價值，下面將針對此，進(jìn)行具體討論。

一、高校理論研究型社團(tuán)的作用

首先，高校理論研究型社團(tuán)能夠加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，是高校教學(xué)中的重要內(nèi)容?，F(xiàn)階段的高校教育不僅重視對學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識的傳授，還重視對學(xué)生思想政治的教育。只有學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，才能夠健康成長，才能夠更好的為祖國做出貢獻(xiàn)。高校理論研究型社團(tuán)，將不同年紀(jì)、不同思想狀況的同學(xué)聚集在一起，讓社團(tuán)本身成為縮小版的校園。相關(guān)的管理者，可以針對他們思想上的錯誤觀念，制定相關(guān)的解決策略。這樣既能讓學(xué)生樹立正確的觀念，還能讓管理者提高工作效率。當(dāng)然，在此期間，對學(xué)生進(jìn)行政治思想的滲透，也很有必要。有關(guān)的管理者可以組織有關(guān)思想政治方面的活動，這樣既能豐富社團(tuán)活動，還能夠提高學(xué)生的政治思想覺悟。

其次，高校理論研究型社團(tuán)能夠營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，能夠?qū)W(xué)生起到潛移默化的作用，讓學(xué)生在不知不覺間樹立探究意識?？旃?jié)奏發(fā)展的今天，人們對任何事情都是三分鐘熱度，讓學(xué)生樹立探究意識，能夠激發(fā)學(xué)生對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)熱情。熱情是一個人學(xué)習(xí)的動力，也是促進(jìn)人們不斷提升自我的關(guān)鍵。因此，營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，至關(guān)重要。

二、高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力提高策略

1.促進(jìn)社團(tuán)自主管理

在傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式中，以管理者為中心，組織相關(guān)的活動。這樣既限制了社團(tuán)成員的自主發(fā)揮，又不利于高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高。有關(guān)的管理者，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破傳統(tǒng)的管理模式，促進(jìn)社團(tuán)自主管理。比如，不能讓社團(tuán)活動拘于條條框框的規(guī)則中，而應(yīng)該讓社團(tuán)成員發(fā)揮自主創(chuàng)新能力。有些高校理論研究型社團(tuán)，要求社團(tuán)成員必須具備相關(guān)的專業(yè)知識的證書，認(rèn)為沒有證書的人，理論知識不夠充足。這個要求，會在一定程度上，影響社團(tuán)成員的數(shù)目，讓社團(tuán)不能及時得到新力量、新思想的補(bǔ)充，這并不利于社團(tuán)本身的發(fā)展。還有些高校理論研究型社團(tuán)，要求不接受過于外向的學(xué)生，認(rèn)為他們并不能集中注意力于理論研究工作。這是極其錯誤的看法，過于外向的同學(xué)，一般都想象力超群，社團(tuán)管理者，對這些同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們充分發(fā)揮想象力，有助于提高高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力。由此可以見得，傳統(tǒng)的以管理者為中心的管理模式，會讓相關(guān)的管理理論和要求存在漏洞，限制了社團(tuán)的發(fā)展。那么，突破傳統(tǒng)的管理模式，促進(jìn)社團(tuán)的自主管理，就很有必要。

2.調(diào)整社團(tuán)活動宗旨

高校理論研究型社團(tuán)本身是豐富學(xué)生的課余生活，但這并不是社團(tuán)活動的核心理念。改革開放以來，我國的教育事業(yè)改革取得了巨大成就。新形勢下，黨中央全面推行素質(zhì)教育。高校理論研究型社團(tuán)也應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，調(diào)整社團(tuán)的活動宗旨，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)接班人。調(diào)整社團(tuán)活動宗旨，就是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，進(jìn)行活動的展開。然后，做好實(shí)踐和宣傳工作。這樣做的目的，是為社團(tuán)納入更多人才，有利于提高高校理論研究型社團(tuán)整體的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.豐富社團(tuán)活動

想要提高高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力，就必須豐富社團(tuán)活動。豐富的社團(tuán)活動，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有利于提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。比如，研究有關(guān)農(nóng)業(yè)理論問題，可以組織學(xué)生去西北農(nóng)林科技大學(xué)進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，這樣既豐富了社團(tuán)活動，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。還可以組織相關(guān)的實(shí)踐活動，比如，到山區(qū)支教或者去相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。支教本身能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。大連藝術(shù)學(xué)院女生付一冉，去四川大涼山進(jìn)行支教，為打理方便，節(jié)省時間，她剃去了一頭青絲。有網(wǎng)友評價，“比光頭更耀眼的，是人美心善”。支教環(huán)境比較艱苦，卻也能極好的鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，也能夠傳播善意讓學(xué)生將自身價值發(fā)揮。實(shí)習(xí)能讓學(xué)生身臨其境，觀察研究過程，并體會研究的價值，有利于促進(jìn)學(xué)生重視高校理論研究型社團(tuán)活動，有利于促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

4.加強(qiáng)社團(tuán)成員間的合作交流

社團(tuán)活動的順利展開，離不開社團(tuán)成員之間的合作交流。加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的合作交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，有利于社團(tuán)間形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠讓每個人的聰明才智得以發(fā)揮，進(jìn)而能夠提升高校理論研究型社團(tuán)的實(shí)踐創(chuàng)新能力。比如，可以組織社團(tuán)成員一起進(jìn)行有關(guān)理念的調(diào)查，這樣既能讓學(xué)生明白實(shí)踐出真知，又能促進(jìn)社團(tuán)成員之間良好關(guān)系的形成。

三、結(jié)語

高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，離不開社團(tuán)管理者和社團(tuán)成員的共同努力。除此之外，相關(guān)人員還應(yīng)該對高校理論研究型社團(tuán)發(fā)展規(guī)律和目標(biāo)進(jìn)行積極的探索，然后針對出現(xiàn)的問題制定有效的應(yīng)對策略，只有這樣才能夠促進(jìn)社團(tuán)的良好發(fā)展，才能為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。本文就高校理論研究型社團(tuán)的作用、高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力提高策略兩點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)討論，希望最終促進(jìn)高校理論研究型社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新能力提高。