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        從合作原則角度分析《肖申克的救贖》 及其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人際交談的啟示

        2018-01-31 13:31:48張韞汐杜芝星
        青年文學(xué)家 2018年3期
        關(guān)鍵詞:肖申克的救贖合作原則人際交往

        張韞汐+杜芝星

        摘 要:由弗蘭克·達(dá)拉邦特導(dǎo)演的電影《肖申克的救贖》,講述的是20世紀(jì)40~60年代末,一座名叫肖申克監(jiān)獄里發(fā)生的事情,故事圍繞因?yàn)楸徽_告謀殺自己的妻子和妻子的情人被法庭宣判終身監(jiān)禁的銀行家安迪、老囚犯雷德、獄長(zhǎng)諾頓等人展開(kāi)。本文從語(yǔ)用學(xué)中合作原則入手,對(duì)影片中人物間人際交往的語(yǔ)言進(jìn)行分析。從中對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往得出啟示。

        關(guān)鍵詞:合作原則;肖申克的救贖;人際交往

        作者簡(jiǎn)介:張韞汐(1991-),女,四川成都人,西南交通大學(xué)希望學(xué)院助教,研究領(lǐng)域:英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué);杜芝星(1987-),男,四川綿陽(yáng)人,四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院助教,研究領(lǐng)域:英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。

        [中圖分類(lèi)號(hào)]:J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

        [文章編號(hào)]:1002-2139(2018)-03--02

        隨著社會(huì),科技的發(fā)展,以及高等教育的深入開(kāi)展,人與人之間的相互交往日益受到重視。人際關(guān)系的好壞不僅和校園生活,職場(chǎng)生活息息相關(guān),就連對(duì)家庭生活的和諧發(fā)展都至關(guān)重要。本文從語(yǔ)用學(xué)中合作原則出發(fā)對(duì)影片中人物們的對(duì)話(huà)進(jìn)行分析,并從中對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往得出啟示,從而促進(jìn)生活的和諧發(fā)展。

        一.會(huì)話(huà)合作原則的內(nèi)涵、意義以及在對(duì)話(huà)中的具體分析

        在人類(lèi)語(yǔ)言交流中,聽(tīng)說(shuō)這一途徑是基本的,首要的。但在人們的日常交際中,大部分是以口頭形式進(jìn)行,因此語(yǔ)言的交談是一種傳遞信息和獲得信息的一種重要的交流方式。而用語(yǔ)言所表達(dá)的意義一般可分為兩種:一種指說(shuō)話(huà)人說(shuō)出單詞和句子所表達(dá)的字面意義,另一種指的是說(shuō)話(huà)人通過(guò)說(shuō)話(huà)所含蓄地表示的意義(何兆熊,2000:151)。我們需要將對(duì)話(huà)繼續(xù)下去,就得全面地對(duì)談話(huà)的字面、隱含意義進(jìn)行理解,讓談話(huà)的參與者都有將對(duì)話(huà)繼續(xù)談下去的愿望,也就是他們?cè)谡勗?huà)中必須持合作原則。

        美國(guó)哲學(xué)家Grice認(rèn)為在所有的語(yǔ)言交際活動(dòng)中為了達(dá)到特定的目標(biāo),說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人之間存在著一種默契,一種雙方都應(yīng)該遵守的原則,他稱(chēng)這種原則為會(huì)話(huà)的合作原則(Cooperative Principle,簡(jiǎn)稱(chēng)CP)(何兆熊,2000:154)。合作原則包含四個(gè)準(zhǔn)則,即量的準(zhǔn)則(Quantity Maxim);質(zhì)的準(zhǔn)則(Quality Maxim);關(guān)系準(zhǔn)則(Relevant Maxim);方式準(zhǔn)則(Manner Maxim)(劉文歡、胡燕,2009:1)。

        以上四條準(zhǔn)則描述了一個(gè)合理、有序的會(huì)話(huà)過(guò)程,如果交際的參與者嚴(yán)格按照此準(zhǔn)則,就能達(dá)到順利交談的目的。量的準(zhǔn)則體現(xiàn)了交際內(nèi)容的充分性和經(jīng)濟(jì)性原則;質(zhì)的準(zhǔn)則體現(xiàn)了內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性以及交際的誠(chéng)信原則;關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則體現(xiàn)了交際的目的性、需求性原則;方式準(zhǔn)則體現(xiàn)了交際的策略性、功效性原則。(俞曉麗,2009:139-140)然而,合作原則不是告訴人們應(yīng)該怎么做,而是對(duì)人們實(shí)際行為的描述,它不應(yīng)被視為一種規(guī)范。

        (一)量的準(zhǔn)則

        1.所說(shuō)的話(huà)應(yīng)包含交談目的所需要的足夠信息;

        2.所說(shuō)的話(huà)不應(yīng)包含超出需要的信息。

        電影中有兩個(gè)對(duì)話(huà)場(chǎng)景都是Red在申請(qǐng)假釋出獄中產(chǎn)生的。審查的官員問(wèn)的問(wèn)題應(yīng)該都是很常見(jiàn)的,但是需要回答好這樣一個(gè)問(wèn)題也是很不容易的。我們可以看到Red對(duì)審查官這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題用了超過(guò)問(wèn)題本身應(yīng)得到的回答來(lái)不斷肯定加強(qiáng)調(diào)。Red之所以選擇把一個(gè)簡(jiǎn)單的意思說(shuō)得復(fù)雜,提供的信息話(huà)語(yǔ)比所要求的信息(“是的,我感到后悔了”)更充分,無(wú)非是想讓審查官相信自己在這里已經(jīng)為當(dāng)初的行為感到后悔不已了,等出去以后絕對(duì)不會(huì)再重蹈覆轍??墒菍?duì)于審查官而言,Red多次重復(fù)的強(qiáng)調(diào)是蒼白無(wú)力的,在其中并沒(méi)有多少真實(shí)流露的悔意,所以在這兩次中Red都遭到了拒絕。

        還有個(gè)場(chǎng)景是Andy在他提出想要申請(qǐng)建立監(jiān)獄圖書(shū)館,連典獄長(zhǎng)都認(rèn)為這是無(wú)稽之談,徒勞之舉。但是他還是堅(jiān)持每周給州會(huì)議寫(xiě)信,就這樣堅(jiān)持了6年,終于得到了回應(yīng)(200美元和幾箱書(shū)籍)。堅(jiān)持六年不間斷地做一件事情是一件很偉大的,這種持之以恒的精神是很令人欽佩的,但是在獄警夸獎(jiǎng)Andy的時(shí)候,他卻故意將其說(shuō)小,體現(xiàn)出了其謙遜的品格。后來(lái)Andy又繼續(xù)每周給州會(huì)議寄出兩封信,終于夢(mèng)想成真,為自己和獄友們建立了一個(gè)很不錯(cuò)的圖書(shū)館。

        (二)質(zhì)的準(zhǔn)則

        1.不要說(shuō)自知是虛假的話(huà);

        2.不要說(shuō)缺乏足夠證據(jù)的話(huà)。

        電影中Andy和Red的第一次談話(huà),Red直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)Andy為什么要?dú)⒆约旱钠拮?,Andy真實(shí)地回答說(shuō)沒(méi)有殺。Andy反問(wèn)Heywood入獄的緣由,他回答說(shuō)自己什么都沒(méi)做,是律師陷害了他。在這里對(duì)于Red和Heywood這樣的老囚犯而言,像Andy這樣的回答應(yīng)該是司空見(jiàn)慣了,所以?xún)H僅是當(dāng)了一句玩笑話(huà)。所以在Andy對(duì)Heywood的反問(wèn)中,Heywood故意違反了質(zhì)的準(zhǔn)則,說(shuō)了自知是虛假的話(huà)。最后直到Tommy的到來(lái),真相才浮出水面,大家才明白Andy是真正被冤判入獄的人。

        (三)關(guān)系準(zhǔn)則:要有關(guān)聯(lián)

        典獄長(zhǎng)Norton給剛剛?cè)氇z的新囚犯?jìng)冇?xùn)話(huà)的場(chǎng)景中所發(fā)生的對(duì)話(huà)。Norton先講了這所監(jiān)獄里的規(guī)則,以及自己的信仰,最后習(xí)慣性地問(wèn)了大家“是否還有別的問(wèn)題”。 新囚犯?jìng)冎杏幸幻吞崃艘粋€(gè)“什么時(shí)候吃飯?”的問(wèn)題。雖然從Norton的字面意思來(lái)進(jìn)行這樣一個(gè)對(duì)話(huà)是沒(méi)有錯(cuò)的,這的確是一個(gè)問(wèn)題,但是我們聯(lián)系他前面所提到的規(guī)則以及信仰,那么這個(gè)吃飯問(wèn)題便與典獄長(zhǎng)所談?wù)摰降脑?huà)題風(fēng)馬牛不相及了。

        (四)方式準(zhǔn)則:強(qiáng)調(diào)表達(dá)方式要清楚明白,

        1.要避免晦澀;

        2.要避免歧義;

        3.要簡(jiǎn)練( 避免啰嗦);

        4.要有序( 井井有條)。

        -Brooks: Are you going to eat that?

        -Andy: I hadn't planned on it.endprint

        -Brooks: Do you mind? That's nice and ripe. Jake says thank you. Fell out of his nest over by the plate shop. I'm going to look after him until he's big enough to fly.

        例句中的場(chǎng)景發(fā)生在Andy剛剛?cè)氇z第一次吃牢飯的過(guò)程中。Andy從剛乘好的午飯中發(fā)現(xiàn)了一只很大的還在蠕動(dòng)的蟲(chóng)子,這時(shí)Brooks以期待的口吻探詢(xún)道“你介意嗎?”,言外之意是你不打算吃的話(huà),介不介意給我?如果沒(méi)有接下來(lái)的情節(jié),相信很多觀眾胃中已經(jīng)要開(kāi)始翻涌了。按照上述對(duì)話(huà)的推導(dǎo),大家都會(huì)以為Brooks詢(xún)問(wèn)的目的是為了用來(lái)自己食用,怎么都不可能想到在牢里的他會(huì)喂養(yǎng)一只烏鴉。

        從以上分析中我們看出,良好的交流是需要交際雙方共同來(lái)完成的。而在不同的場(chǎng)景中面對(duì)不同的交際對(duì)象,我們對(duì)于合作原則中的各項(xiàng)準(zhǔn)則的把握都是有不同的度。也許對(duì)于學(xué)生而言,相對(duì)直接,詼諧幽默的會(huì)話(huà)交流更加有利于同學(xué)間友誼的發(fā)展。但是在面對(duì)上司或者像面試這樣正式的場(chǎng)合,簡(jiǎn)明,準(zhǔn)確,直接點(diǎn)明重點(diǎn)的回答興許更受歡迎,所以良好的人際交往能力還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地總結(jié),不斷地提高。

        二.結(jié)語(yǔ)

        與人相處是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù),語(yǔ)用學(xué)中的“合作原則”在語(yǔ)言交際中的合理運(yùn)用會(huì)有助于培養(yǎng)其優(yōu)良品質(zhì)、儒雅風(fēng)格、高雅氣質(zhì),塑造獨(dú)特個(gè)性、培養(yǎng)寬容謙遜的精神,同時(shí)也有助于人們協(xié)調(diào)好周?chē)娜穗H關(guān)系問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中良好的人際關(guān)系是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。而良好的人際關(guān)系,則體現(xiàn)在與人交往的過(guò)程中,遵循誠(chéng)實(shí)、寬容和諒解的原則,樹(shù)立自我良好形象,形成集體中融洽的關(guān)系,并積極向外展示自己的能力,不斷贏得他人和社會(huì)贊同,是輔助人生走向成功的最佳手段(張曉娟,2009:2)。而在社會(huì)上要取得一定成就,只有把握好人際交往的“合作原則”和“禮貌原則”,從各方面綜合發(fā)展,才能更好地立足于社會(huì)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]何兆熊.新編語(yǔ)用學(xué)概要[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2000,p151.

        [2]劉文歡,胡燕.電影《非誠(chéng)勿擾》經(jīng)典幽默對(duì)白析賞——從故意違反會(huì)話(huà)合作原則角度[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2009.第22卷第2期.

        [3]邵鳳芝.禮貌原則在交際中的意義與運(yùn)用[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào).2006.

        [4]田甜.電影《肖申克的救贖》人物分析[J],電影文學(xué),2014.

        [5]俞曉麗.從會(huì)話(huà)合作原則看《白象似的群山》中的人物關(guān)系[J].考試周刊.2007.p139-140.

        [6]張曉娟.運(yùn)用“合作原則”和“禮貌原則”分析大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題[J].考試周刊.2009.endprint

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