摘要：隨著科技不斷的進步，目前我國已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代。在這個時代中，我國社會的各個領域都受到了大數(shù)據(jù)時代的影響。高校作為我國最為重要的社會機構之一，高校的英語教學所受的影響是相當巨大的。因此，高校的教學管理部門應當采用各種方式進行大學英語教學的改革，從而適應這個大數(shù)據(jù)時代。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；大學英語；教學

一、 引言

大數(shù)據(jù)時代的到來是歷史發(fā)展的必然，現(xiàn)今的社會各個行業(yè)都受到了大數(shù)據(jù)時代的影響，高校教育也是如此。英語教育是高校教育中最為重要的組成部分，其受到的影響是相當巨大的。大數(shù)據(jù)時代的到來，高校的英語教學所面臨的不僅僅是知識的挑戰(zhàn)，同時也為大學的英語教學帶來了機會。因此，大學的教學管理部門應當順應時代發(fā)展的方向，逐步地摒棄傳統(tǒng)的英語教學方式，要學會利用大數(shù)據(jù)時代所帶來的信息和技術進行教學改革工作，從而提高大學的英語教學效率和英語教學質量，為社會貢獻出大量的人才。

二、 大數(shù)據(jù)為大學教學所帶來的優(yōu)勢分析

（一） 使大學教學逐漸地變得科學化

大數(shù)據(jù)時代的到來是基于計算機技術逐漸的完善的基礎上的，因此大數(shù)據(jù)在信息分析和信息的處理上有著絕對的優(yōu)勢。這個優(yōu)勢可以使當前的大學教學逐漸的科學化，在具體的教學管理中，大數(shù)據(jù)可以應用在不同學科教學中，教師們的個人信息、學生們的科目成績、課程的安排、課程的設計都可以利用大數(shù)據(jù)進行分析。從而得到有效的數(shù)據(jù)，與此同時，教學管理部門也可以通過這些數(shù)據(jù)的進程分析工作，從而使大學教學逐漸地變得科學化。

（二） 使大學教學逐漸地變得個性化

大數(shù)據(jù)在大學教學領域的另外一個重要的優(yōu)勢就是可以使教學逐漸地變得個性化。大數(shù)據(jù)是擁有著極大信息容量，因此大學的管理部門可以通過大數(shù)據(jù)充分地了解到不同學生們的年齡、心理狀態(tài)、身體素質、學習態(tài)度和學習能力，并且將這些整合為數(shù)據(jù)。然后大學的教學管理部門就可以對這些數(shù)據(jù)進行嚴謹?shù)姆治龉ぷ?，從而進行針對性的教學，讓每一個學生都享受到契合自身的教學方式，最終實現(xiàn)個性化教學的目標。

三、 大數(shù)據(jù)對大學英語教學的影響分析

英語教學是大學教學中最為重要的組成部分，在這個大數(shù)據(jù)時代的背景下，大學英語教學自然是受到了影響的?，F(xiàn)今的大學英語教學已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的單一化教學模式逐漸地轉變?yōu)槎嘣慕虒W模式了，其教學內容、教學方式和教學目標都有著顯著的變化。

（一） 大數(shù)據(jù)對于教學教材的影響

傳統(tǒng)的英語教學教材是出版社按照國家教育部門的要求編寫的，這些教材雖然是能夠提高大學生們的英語能力的。但是這些教材的局限性也是非常的明顯的，其中最大的局限性就是這些教材內容比較稀少，難以充分地激發(fā)起大學生們的學習積極性。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，現(xiàn)今教師們所使用的英語教學內容不會僅僅局限于教材書本中。目前大學英語教師們完全可以通過網(wǎng)絡去收集各種英語教材例如視頻、圖片等等，從而使英語教學的教學內容變得豐富，致使大學生們的英語學習性得到提高。

（二） 大數(shù)據(jù)對于高校學生們的影響

在目前這個大數(shù)據(jù)的時代，學生們的英語學習方式將會產(chǎn)生新的變化。傳統(tǒng)的英語學習方式是封閉式的英語學習，學生們只能在課堂的四十五分鐘內得到教師的幫助進行學習，學生們的課外學習是沒有很大的助力的。大數(shù)據(jù)時代的到來，致使目前我國的大學生們可以通過各種新設備進行英語學習，學生們可以利用手機、計算機和同學或者教師們進行溝通，從而提高自身的英語能力。除此之外，學生們也可以利用網(wǎng)絡尋找學習的資料進行自學從而提高自身的英語能力，學生們的自學能力就會得到加強。

（三） 大數(shù)據(jù)對于高校英語教師的影響

在當前大數(shù)據(jù)時代高校的教師應當意識到傳統(tǒng)的英語教學模式是難以幫助當前的大學生提高他們的英語成績的。因此，大學英語教師應當跟隨時代的發(fā)展潮流不斷地更新自身的教學理念和教學方式。首先，大學英語教師應當意識到自身的英語儲備量和英語能力是需要不斷的提升的，因此大學英語教師要在工作之余進行自我提升。除此之外，高校的大學英語教師也應當要學會使用大數(shù)據(jù)時代下的信息設備和新媒體設備，要學會利用網(wǎng)絡去收集教學資源，從而使教學內容逐漸地變得豐富，教學質量得到提升。

（四） 大數(shù)據(jù)對教學活動產(chǎn)生的影響

大數(shù)據(jù)時代對于英語教學影響最深的是寫作教學，寫作教學是大學英語教學的重點之一。傳統(tǒng)的英語教學寫作教學內容僅僅局限于教學教材當中，這種教學方式是存在著極強的局限性的，是難以提高學生的英語寫作能力的。大數(shù)據(jù)時代的到來，致使大學教師可以將寫作教學擺脫教材的限定。大數(shù)據(jù)時代使學生可以擁有大量的寫作素材使用和寫作范文參考，這樣學生的英語寫作能力就會得到大幅度的提升。

四、 結語

綜上所述，隨著時代大發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。大數(shù)據(jù)時代的到來影響了目前我國的各行各業(yè)。大學英語教學是學生大學階段最重要的教學科目之一，傳統(tǒng)的英語教學方式是難以幫助目前的學生們擁有良好的英語成績的。因此，大學教師需要進行教學方式的改革，從而適應這個大數(shù)據(jù)時代的特點。

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作者簡介：姚璋，湖北省武漢市，湖北工業(yè)大學外語學院。endprint