韋玉安

摘 要：新課改要求教師必須具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，要結合新課改的要求對傳統(tǒng)的教學方法和教學理念進行改進。只有這樣，才能完成新課改的目標。在我國，受益于新課程教學改革的發(fā)展，數(shù)學教學工作得到了很大的提高，并獲得了良好的效果。數(shù)學教師將教學工作的重點放在了提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和增強學生的邏輯思維等方面，這樣可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習能力，可以推動小學數(shù)學的教育教學改革，也可以幫助教師完成教學目標。

關鍵詞：新課程教學改革；小學數(shù)學；創(chuàng)新思維

一、 引言

在小學的課程中，數(shù)學是非常重要的，因為通過學習數(shù)學可以提高學生的邏輯思維能力。此外，數(shù)學還是一項極其重要的工具，利用數(shù)學可以在生產(chǎn)生活中解決實際問題。另外，作為一門技術科學，數(shù)學的學習可以為學習其他科學打好基礎。所以，在小學教學之中就要求小學數(shù)學教師必須改變傳統(tǒng)的教學理念和教學方式，在新課改的思維的指導之下以創(chuàng)新思維改良數(shù)學教學工作、教學模式，提高學生的學習能力和邏輯思維。

二、 具體措施

1. 培養(yǎng)良好的師生關系

在傳統(tǒng)的教育教學工作中，教師的形象一直比較嚴厲的，甚至是刻板的。這會給學生一種高高在上的感覺，使學生對教師產(chǎn)生畏懼的心理，這對于建立良好的師生關系是不利的。在新課改的背景之下，要建立良好的師生關系，首先就要求教師應該有一個更加親和的形象，這樣才能夠使學生改變對老師固有的敬畏心理，才能使學生對數(shù)學感興趣，才能避免學生在學習過程中因為教師的態(tài)度而產(chǎn)生抵觸心理。在教學工作中，除了課堂上的教育之外，教師要在課堂之外多和學生進行交流互動，和學生建立良好的關系，使學生信任老師。除此之外，教師要多幫助學習上有困難的學生，決不能存在偏心偏愛，要積極幫扶學習成績稍差的學生。只有做到了以上這些，才能使教師和學生之間的關系和諧而親近，才能使小學生對學習數(shù)學有更大的興趣。

2. 建立孩子學習數(shù)學的求知欲

年齡小的學生一般好奇心都比較強，好奇心就好像一把雙刃劍，有好處也有壞處。好奇心的好處是可以引發(fā)學生對學習的興趣，但好奇心的壞處是它是短暫的、一時的，僅僅只靠好奇心，學生的學習熱情可能只能維持很短的時間，容易半途而廢。在教學工作中，教師應該合理地引導學生的好奇心，使好奇心變成興趣，變成強烈的求知欲望。小學生天生好問，總有很多為什么想要詢問。作為教師，不應該打壓任何的疑問，而應該在課堂中鼓勵孩子發(fā)表自己的見解和自己的問題。這樣可以使學生積極地參與課堂，也可以使學生在參與課堂的過程中獲得滿足感。漸漸地，好奇心和滿足感就會演變成求知欲望，就會變成創(chuàng)新精神，就會使學生的學習興趣能夠長久地保持下去。

3. 營造活躍的課堂氣氛

在傳統(tǒng)的小學數(shù)學課堂教育中，一般使用一問一答的形式進行師生之間的互動。這種互動方式，有著明確的指向性和目的性，而且效率比較高，但是這種互動方式也有它的缺點。一問一答的互動方式，參與的學生數(shù)量會比較少，而且參與機會一般都被成績較好的學生占據(jù)，成績普通的學生不敢參與或者是沒有機會參與，這樣的模式會影響學生的學習積極性，也不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。新課改的目標是使全體學生，都能夠學會創(chuàng)新，具有自主學習能力。所以這就要求，小學數(shù)學老師必須營造出活躍的課堂氣氛，讓每一個學生都有機會參與到課堂發(fā)表自己的意見。

4. 利用多媒體教學

近些年來，由于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，多媒體技術也在不斷成熟。多媒體技術也可以被用來開展小學數(shù)學教育教學工作。在網(wǎng)絡上有很多與教學相關的視頻、動畫、幻燈片等，這些資料生動有趣地展示了學習內容，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以集中學生的學習注意力。而且現(xiàn)在絕大多數(shù)學校都配備了多媒體設備，因此，不管是從硬件支持還是軟件上，都已經(jīng)具備了將多媒體教學引入課堂的條件。教師還可以用詼諧有趣的多媒體資源進行復習，幫助孩子幫助學生更好地掌握課堂學習的重點內容。

三、 新課改下小學數(shù)學教學工作的總結

目前，小學數(shù)學教學工作的課程改革工作已經(jīng)取得了很大的進展，并且得到了相關部門和廣大家長的一致認可。但是，在目前小學數(shù)學的教學工作中，依然存在幾個問題：（1）教學時間相對比較短暫，如何把有限的教學時間充分利用起來，做到重點突出目的明確，是一個需要繼續(xù)改進的問題。（2）傳統(tǒng)的教育教學工作中學生學習的積極性不高，學生在課堂中參與程度也比較低。（3）實現(xiàn)作業(yè)的針對性，要根據(jù)知識的難易程度和學生的掌握情況以及教學目的，來確定作業(yè)的量和作業(yè)的難度，做到有針對性地布置作業(yè)。（4）要組織一些可以使全體學生都能參與進去的教學活動和教學練習。（5）建立教學工作反饋機制，及時了解學生的學習狀況，并根據(jù)實際情況對教育教學作出及時的調節(jié)和改正。（6）在教案的選擇上，必須選擇出適合于教學方法的教案，而不能從參考書上生搬硬套。

四、 結語

做好新課程教學改革工作要求小學數(shù)學教師必須改變原有的思想觀念和教學方法，做到創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，建立良好的師生關系，對學生多多關心，合理利用學生的好奇心，將多媒體教學引進課堂，在教改工作中及時總結不斷反思改進工作中的不足。只有這樣的數(shù)學教學工作，才能培養(yǎng)出思維能力和創(chuàng)新精神兼具的學生。

參考文獻：

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