李青萍

摘 要：隨著新課程教學理念的提出在教育教學中提出了更高的要求，高職會計專業(yè)本身是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，在基于會計工作過程的影響下高職會計專業(yè)教學需要不斷的作出改革，以便使得學生能夠更好的滿足社會的發(fā)展需求。本文重點闡述了高職會計專業(yè)教學中教學改革的措施，以便更好的滿足基于會計工作過程的高職會計專業(yè)教學改革。

關鍵詞：會計工作過程；高職會計專業(yè)；教學改革

我國高等教育在不斷的發(fā)展，培養(yǎng)的人才也廣泛的應用到各行各業(yè)中，但是在高職教育中還 存在一定的問題特別是會計專業(yè)教學中。在會計專業(yè)教學中學生在學習時僅僅注重理論方面的學習，相對忽視實踐方面的提升，這樣就導致學生在畢業(yè)之后面對的競爭比較強。此外，教師的素質(zhì)也不能很好的滿足學生發(fā)展的需求，教師缺乏實際工作經(jīng)驗，實踐能力也不夠強。教學內(nèi)容也缺乏實用性，不能很好的滿足學生的發(fā)展實際。教學中教學方法也有待豐富，為此，在高職會計專業(yè)教學中基于會計工作過程的教學改革成為亟待解決的問題。

一、 提升教師素質(zhì)，編制合理教材

在教育教學中最為關鍵的因素是教師，為此，在高職會計專業(yè)教學中基于會計工作過程的教學中要注重提升教師的素質(zhì)，可以讓教師到實際的企業(yè)崗位中盡心學習，以此提升教師自身的實踐技能。此外，還要注重更新教師自身的教學理念，在教學中要注重教學角色的轉(zhuǎn)變，讓學生作為自己學習的主人，讓學生在學習中有自己的思維方式，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。為此，教師要注重自身知識的更新，不斷完善自身知識結(jié)構(gòu)，注重教學反思工作的開展，以此更好的提升教師自身教學水平。在教學過程中要能夠注重教學內(nèi)容能夠通過項目化或者是任務化的形式進行教學，在教育教學中要注重和企業(yè)的需求相聯(lián)系。為此，在會計專業(yè)教學時教師要能夠提前對企業(yè)中的會計崗位工作進行調(diào)查，對每個崗位中涉及到的知識點進行研究，然后將這些知識點按照項目化的方式進行教學，在對教材的利用過程中要注重將理論和實踐結(jié)合起來。在教學過程中不僅讓學生學習到相應的知識點，還要能夠促進學生的全面發(fā)展。

二、 注重理論和實踐教學相結(jié)合

在高職會計專業(yè)教學中要能夠注重將理論和實踐結(jié)合起來，為此，學校在發(fā)展中要能夠注重為教師的教學提供多功能教室，在多功能教室中需要配備完備的教學實施，使得教育教學能夠滿足對學生理論和實踐教學的需求。在教育教學中理論和實踐教師應該是同一個人，這樣教師能夠更好的了解學生的發(fā)展情況，并能夠根據(jù)學生對理論的掌握進行實踐教學，更好的將理論和實踐結(jié)合，取得較好的教學效果。此外，在教學中對學生的評價也不僅僅要停留在對學生理論方面的評價，在對學生的評價中應該采用形成性評價和動態(tài)性評價相結(jié)合的方式。在教學中應用項目化教學方式時要注重對學生完成項目的過程進行評價，并注重學生潛能的發(fā)揮。

三、 注重校外實訓基地建設

校內(nèi)實訓基地建設的再完備，也只是一個仿真的環(huán)境，要培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)的學生人才，需要給學生真實實踐的機會，為此，僅僅建立學校實訓基地是不夠的，這就需要高職院校能夠和企業(yè)合作開展校外實訓基地，讓學生能夠在崗實習。高職院校在發(fā)展質(zhì)量中可以和企業(yè)簽訂合作合同，以便為學生提供長期的實習基地，校外實習基地建立好之后，就需要讓學生能夠真正的進行崗位實習，學生在崗位實習的過程中企業(yè)工作人員要做到對學生的指導，以便能夠真正提升學生的實踐能力。為了維護好高職院校和企業(yè)之間的合作關系，高職院校也要為校外實訓基地能夠相應的服務，以便更好的保證學生在實習基地學習到相應的知識內(nèi)容，促進學生的全面發(fā)展。在給學生提供一定的實訓基地進行崗位實習就需要教師在教學中能夠?qū)W生傳授一些實踐相關知識，這就需要教師不斷提升自身的實踐能力，為此，在高職會計專業(yè)教學中可以聘請企業(yè)中的一些會計師等進入學校進行教學。此外，學校在發(fā)展中還要注重開辦自己的財務公司，通過公司的成立不僅能夠豐富教師的實踐經(jīng)驗，也能夠給學校的發(fā)展帶來一定的經(jīng)濟利益。還可以利用自己的公司為學生提供實習的機會，方便學生進行實習，以便更好的促進學生發(fā)展。高職院校在發(fā)展中要注重讓學生在實習中能夠?qū)W習到各種崗位會計的知識內(nèi)容，可以加強各個高職院校之間的合作，通過之間的資源共享，使得學生能夠接觸到更多的學習資源，學習到相應的知識內(nèi)容，豐富學生的知識體系。

四、 結(jié)語

高職會計專業(yè)教學中要能夠適應當前基于會計工作過程的需求，在教育教學中要注重提升教師的素質(zhì)，可以讓教師到實際的企業(yè)崗位中盡心學習，以此提升教師自身的實踐技能。在教學過程中要能夠注重教學內(nèi)容能夠通過項目化或者是任務化的形式進行教學，在教育教學中要注重和企業(yè)的需求相聯(lián)系。將理論和實踐結(jié)合，可以和企業(yè)簽訂合作合同，以便為學生提供長期的實習基地，校外實習基地建立好之后，就需要讓學生能夠真正的進行崗位實習，高職院校也要為校外實訓基地能夠相應的服務，可以加強各個高職院校之間的合作，通過之間的資源共享，使得學生能夠接觸到更多的學習資源。在高職會計專業(yè)教學中還需要不斷探索教學改革的措施，以便更好的提升教學效果。

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