周宇亮

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的不斷改革，人們?cè)絹?lái)越重視教育上的問(wèn)題。在初中數(shù)學(xué)課堂中，很多的學(xué)生都是有著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的情況發(fā)生，如何使這些學(xué)困生得到數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)能力的提升，是我們教師教學(xué)上的重要難題。我們知道興趣是一切學(xué)習(xí)最好的老師，數(shù)學(xué)學(xué)困生想要提升數(shù)學(xué)成績(jī)，那么就必須要提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本文就如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生的興趣，展開(kāi)了一些討論。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 學(xué)困生 興趣

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）36-0192-01

隨著教育課程改革不斷的推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式也迎來(lái)了一些發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能很好地適應(yīng)如今高速發(fā)展的社會(huì)了，在新的時(shí)代下，要以學(xué)生為主導(dǎo)地位，一切都要圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)制定計(jì)劃，老師要積極地去引導(dǎo)學(xué)生，使他們可以熱愛(ài)學(xué)習(xí)，解決他們?cè)跀?shù)學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題，并且提升他們的自信心，促進(jìn)它們的學(xué)習(xí)興趣，從數(shù)學(xué)上入手使學(xué)生們綜合發(fā)展。具體的方法如下：

一、要建立新型的師生關(guān)系，重視情感教育

在我們學(xué)校里面來(lái)說(shuō)，有一對(duì)矛盾，那就是老師與學(xué)困生之間。學(xué)困生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上存在著很多的問(wèn)題，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，而初中這個(gè)階段每個(gè)學(xué)生的自尊心都很強(qiáng)，這時(shí)候可能就會(huì)造成學(xué)困生越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)了，長(zhǎng)此以往下去學(xué)生的自信心越來(lái)越少，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)更加減少了，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的，所以要解決這些問(wèn)題，必須要和傳統(tǒng)的教學(xué)模式說(shuō)再見(jiàn)，老師必須要從以前傳統(tǒng)模式的角色轉(zhuǎn)變出來(lái)，建立平等的師生關(guān)系，主動(dòng)和學(xué)生求做朋友，了解學(xué)生心里的想法，這是很重要的，因?yàn)槊總€(gè)人的性格是不一樣的，了解了學(xué)生以后可以有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教，最大程度的提升學(xué)生自己。其次就是要在平時(shí)的生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，降低他們的自卑心理，要尊重學(xué)生，不能再隨意的批評(píng)，真真正正的拿他們當(dāng)朋友來(lái)相處，使得每一個(gè)學(xué)生都能覺(jué)得如沐春風(fēng)，減輕它們身上背負(fù)的壓力，漸漸的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們可以輕松快樂(lè)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是很重要的。

具體的方法，比如可以利用信息化的產(chǎn)物來(lái)和學(xué)生交流，通過(guò)qq、微信等聊天工具，建立一個(gè)友好的橋梁，在這時(shí)，教師一定不能姿態(tài)太高，一定要和學(xué)生拉近距離，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心里話，通過(guò)qq、微信等進(jìn)行交流，這樣可以最大化的打開(kāi)學(xué)生們的心里，在和老師的交流當(dāng)中，也了解了自己的不足，可以最大程度的提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

二、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)環(huán)節(jié)重視興趣引導(dǎo)

我們學(xué)生接受知識(shí)最主要的途徑就是在課堂上老師的講解當(dāng)中，而我們的學(xué)困生在課堂理解上沒(méi)有那么深，那么針對(duì)學(xué)困生就必須要做出一些改變，在教學(xué)環(huán)節(jié)重視學(xué)困生的興趣引導(dǎo)，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。首先老師在課堂的教學(xué)當(dāng)中，一定要進(jìn)行分層教學(xué)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度不太一樣，學(xué)困生對(duì)于書本上的概念還不是太清楚，所以不能著急的就講解新知識(shí)，一定要大部分人明白以后，再繼續(xù)進(jìn)行講解，剩下的一部分的學(xué)困生可以單獨(dú)的給他們做一些功課，使得他們成績(jī)可以有一個(gè)提升。其次是要優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，比如，在課堂的教學(xué)中，老師拿出一張厚度僅有0.05mm的A4白紙，問(wèn)學(xué)生們，如果將這張白紙堆疊20次那么會(huì)有多厚，這樣寓教于情可以很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)正確答案學(xué)生知道以后，會(huì)感到大吃一驚，以這種教學(xué)模式應(yīng)該是最適合現(xiàn)在的學(xué)困生的。初中階段，學(xué)生心智沒(méi)有成熟，再加上數(shù)學(xué)問(wèn)題比較抽象、片面，學(xué)生很不好理解，所以才造成了數(shù)學(xué)上的難題，所以針對(duì)這一情況，老師要將數(shù)學(xué)知識(shí)緊密的和生活聯(lián)系在一起，例如，教師在進(jìn)行講解“平均數(shù)、中位數(shù)”的時(shí)候，可以根據(jù)班級(jí)上的人數(shù)來(lái)進(jìn)行講解，只有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再是枯燥無(wú)聊的，才可以極大他提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

三、要利用團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)進(jìn)行交流合作，提升興趣

在進(jìn)行學(xué)生的興趣培養(yǎng)的時(shí)候，要注意運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，我們知道環(huán)境對(duì)人們的影響是非常大的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)是可以帶動(dòng)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的?？梢栽谡n堂中開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，幾個(gè)人一組共同學(xué)習(xí)，在相互的交流當(dāng)中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，更加深刻的了解了學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言、動(dòng)手能力，是一舉兩得的事情。例如，在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，可以讓學(xué)生們分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于校園的種植樹(shù)木的數(shù)量來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人分工明確，開(kāi)展調(diào)查，做出表格，以這種方式，可以極大程度的使學(xué)生可以了解統(tǒng)計(jì)學(xué)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)能力的增長(zhǎng)是不可估量的，并且這樣做可以促進(jìn)班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果，這是非常重要的。

四、展示學(xué)習(xí)樂(lè)趣，使學(xué)生體會(huì)到成功的樂(lè)趣

在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的時(shí)候，要注意從即教學(xué)內(nèi)容上入手。老師一定要積極的進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)具有怎樣的魅力，使學(xué)困生可以領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的美，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，探究求知欲望。例如在講解絕對(duì)值的時(shí)候，就可以引進(jìn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)條件，了解這內(nèi)容是怎么進(jìn)行發(fā)展的，從而可以對(duì)知識(shí)提高興趣，這是非常重要的。由于學(xué)困生在學(xué)習(xí)上面存在著不信心自卑的心理，在做出一道數(shù)學(xué)題目以后，他們往往會(huì)收獲很大的成就感，所以這方面老師要做出專門的針對(duì)，可以為學(xué)困生制定特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)困生可以通過(guò)自己的努力來(lái)完成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的目標(biāo)，體會(huì)到成功，從而可以極大地提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、結(jié)語(yǔ)

從以上的文章討論，我們可以知道興趣是一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的老師。針對(duì)初中學(xué)困生的一些相關(guān)的問(wèn)題，為他們制定量身打造的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立他們的自信心，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于學(xué)困生要多多的加以關(guān)注，幫助他們。只有這樣做才可以推動(dòng)初中數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量。

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