史海東??

摘 要：高中體育教學(xué)改革隨著現(xiàn)代教學(xué)體制的不斷變革而逐步受到人們的重視，而要想取得良好的改革效果就必須要?jiǎng)?chuàng)新其體育教學(xué)思路和教學(xué)方法。文章圍繞高中體育教學(xué)現(xiàn)狀展開，探索在新課改背景下高中體育教學(xué)的新思路和新方法，以提升高中體育教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：新課改；高中體育教學(xué)；思路與方法；創(chuàng)新

一、 引言

在高中課程體系中，體育是其重要組成因子，其在培養(yǎng)學(xué)生身體和心理素養(yǎng)方面的作用顯著，能夠有效幫助學(xué)生形成健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在新課標(biāo)改革的相關(guān)要求下，探索高中體育教學(xué)的新思路，并創(chuàng)新其教學(xué)方法，對(duì)于改善高中體育教學(xué)現(xiàn)狀具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

二、 現(xiàn)狀分析

（一） 體育與文化教學(xué)缺乏協(xié)調(diào)性

高中是個(gè)體進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的重要階段，在此階段中學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程、知識(shí)和技能都相對(duì)較多，再加上升學(xué)考試的壓力，大部分學(xué)生會(huì)將生活的重心置于文化課程學(xué)習(xí)上。然而處于高中階段的學(xué)生個(gè)體，其身體也在不斷發(fā)育，并且其需要一定的體育項(xiàng)目訓(xùn)練來幫助其成長。在高中教學(xué)整體安排中，學(xué)校和學(xué)生都忽視了體育的重要性而將所有精力和時(shí)間都投擲在文化課程的學(xué)習(xí)上，體育課被文化課侵占的現(xiàn)象并不少見。體育與文化教學(xué)之間的關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好，致使高中體育教學(xué)名存實(shí)亡。

（二） 具體內(nèi)容安排不合理

在現(xiàn)有的高中體育教學(xué)中，其具體內(nèi)容比較統(tǒng)一，教學(xué)項(xiàng)目與實(shí)際發(fā)展之間存在脫節(jié)問題，或滯后，或超越，這種不合理的安排降低了高中體育教學(xué)的效益。在部分高中，其在體育教學(xué)方面的內(nèi)容安排與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，安排的體育教學(xué)內(nèi)容不能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，降低了學(xué)生在體育教學(xué)中的參與度。

（三） 缺乏對(duì)學(xué)生心理的重視

高中階段的學(xué)生個(gè)體正處于身體和心理同時(shí)發(fā)展的時(shí)期，體育教學(xué)在這之中扮演著重要的地位。但在實(shí)際的教學(xué)中由于缺乏對(duì)學(xué)生心理成長的重視，新課改下的體育精神并沒有被真正貫徹執(zhí)行，高中體育教學(xué)和學(xué)生的心理健康、成長處于分離狀態(tài)。在現(xiàn)有的體育教學(xué)過程中教師更注重各種具體項(xiàng)目的訓(xùn)練而較少的關(guān)注學(xué)生的心理，讓學(xué)生產(chǎn)生了不同程度的心理問題，影響了學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、 教學(xué)思路創(chuàng)新

（一） 采用新的指導(dǎo)思想

在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和教育體制發(fā)展的新時(shí)期，為了踐行新課程改革要求，需要在高中體育教學(xué)中采用新的指導(dǎo)思想，全面分析、認(rèn)知教育部門的方針政策，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)和技能。高中的體育教師在教學(xué)過程中要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中掌握相關(guān)技能并促進(jìn)自己的身體心理同步發(fā)展。要想創(chuàng)新高中體育教學(xué)思路，還需要革新高中體育教學(xué)目標(biāo)，摒棄之前的落后觀念，將體育教學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)定位在培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉習(xí)慣上。在體育和文化課程的處理上要形成正確認(rèn)知，準(zhǔn)確定位體育課程在文化課程中的作用，將其看做是文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和助力，幫助學(xué)生形成健康的體魄，讓學(xué)生精力充沛地進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。在高中體育教學(xué)中，教師還要通過各項(xiàng)活動(dòng)有意識(shí)的鍛煉學(xué)生的抗挫折能力，幫助學(xué)生形成強(qiáng)大的心理，提升學(xué)生的抗壓能力。并且在體育教學(xué)中教師還要強(qiáng)化相關(guān)項(xiàng)目活動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。

（二） 強(qiáng)化德育教育

體育學(xué)科在個(gè)體的德育教育中占據(jù)了重要地位，由于體育學(xué)科自身具備開放、趣味以及競技等特性，其能夠讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)中積極參與相關(guān)活動(dòng)。因此，在高中體育教學(xué)中，可以將強(qiáng)化學(xué)生的德育教育內(nèi)容融入其教學(xué)思路中，促進(jìn)教學(xué)思路的創(chuàng)新。體育學(xué)科的教師與學(xué)生之間的差距相對(duì)較小，其情感連接更緊密，將德育教育融入其中，其效果將會(huì)十分顯著。例如，在籃球教學(xué)中，教師除了教授給學(xué)生基本技能和活動(dòng)準(zhǔn)則，還可以向?qū)W生講述著名籃球運(yùn)動(dòng)員的生平事跡以及其具備的品質(zhì)。讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的為人處世觀念，提升其品德素養(yǎng)。

（三） 重視學(xué)生的智力開發(fā)

體育并不是只與學(xué)生的身體素質(zhì)有關(guān)，其與學(xué)生的智力開發(fā)也有著較強(qiáng)的聯(lián)系。在體育教學(xué)思路的創(chuàng)新過程中，教師應(yīng)該提升體育運(yùn)動(dòng)資源的利用率，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中知其然并知其所以然，以此來促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)。例如，在學(xué)習(xí)跑步這一部分內(nèi)容時(shí)，教師可以在講解跑步動(dòng)作要領(lǐng)中融入人體機(jī)構(gòu)和組織等相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，介紹人體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。讓學(xué)生在習(xí)得跑步動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)開發(fā)其對(duì)生物學(xué)科的認(rèn)知，開啟學(xué)生在此方面的研究興趣，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維，開發(fā)其智力。

四、 教學(xué)方法創(chuàng)新

（一） 創(chuàng)新教學(xué)方案

創(chuàng)新教學(xué)方案是實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)方法創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在新課改下，全新的體育教學(xué)方案要以新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)、為要求，并在教學(xué)方案中貫徹其精神，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助其養(yǎng)成持續(xù)性運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。在高中體育教學(xué)中教師要打造新型的、良好的教學(xué)氛圍，并身體力行，讓自己隨時(shí)處在精力充沛的狀態(tài)下并以此來感染學(xué)生，讓學(xué)生意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的好處和重要性，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的激情和斗志，提升體育教學(xué)效果。在教學(xué)過程中教師要重視對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注，及時(shí)開導(dǎo)學(xué)生并利用體育運(yùn)動(dòng)來幫助學(xué)生發(fā)泄不快，幫助其塑造積極的心態(tài)。

（二） 創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)

新課標(biāo)更加注重素質(zhì)教育，其將教育的重心置于了學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)上，為了落實(shí)新課改的要求，需要在高中體育教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育精神。當(dāng)然，這并不意味著要徹底摒棄之前的教學(xué)模式，創(chuàng)新體育教學(xué)方法需要對(duì)過往的精華進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)，密切師生之間的情感聯(lián)系實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的創(chuàng)新化發(fā)展。在新的教學(xué)平臺(tái)上，師生之間的地位絕對(duì)平等，學(xué)生和教師都能夠在此平臺(tái)上就體育運(yùn)動(dòng)技能和戰(zhàn)術(shù)各抒己見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣，學(xué)生便能夠更透徹的掌握相關(guān)技能。

五、 結(jié)語

創(chuàng)新高中體育教學(xué)思路和方法，需要在體育教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)思想，將德育和學(xué)生的智力開發(fā)融入體育教學(xué)思路中，并創(chuàng)新其教學(xué)方案和教學(xué)平臺(tái)，全面落實(shí)新課改中的體育教學(xué)要求。

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作者簡介：

史海東，現(xiàn)就職于江蘇省海安縣立發(fā)中學(xué)。endprint