謝晶星

【摘要】我國高校安全意識教育是高校意識形態(tài)建設(shè)的重要板塊，隨著新媒體時(shí)代的到來，這給我國高校意識形態(tài)建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)，但是也充滿機(jī)遇。筆者通過自身的工作經(jīng)驗(yàn)來分析高校意識形態(tài)建設(shè)如何面對新媒體所帶來的挑戰(zhàn)，以及如何更好的適應(yīng)新媒體發(fā)展的需求，探索高校意識形態(tài)安全建設(shè)的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】新媒體 高校 意識形態(tài) 途徑

【基金項(xiàng)目】2016年度廣西教育系統(tǒng)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定立項(xiàng)研究課題，級別：市廳級，編號：20161C126，題目：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西高校意識形態(tài)安全建設(shè)研究與實(shí)踐。

【中圖分類號】D82 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）51-0079-01

一、我國高校主流意識形態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀分析

我國主流的高校意識形態(tài)是社會主義意識形態(tài)，但是如今，隨著信息化社會的到來，各種外來思想的沖擊，對高校三觀還未建立成熟的大學(xué)生來說，這是一種沖擊，對于思想力不強(qiáng)的學(xué)生來說，一不小心就會受到外來思潮的影響，形成錯誤的價(jià)值觀念，表現(xiàn)對社會主義核心價(jià)值觀的錯誤認(rèn)識，喪失信任，崇洋媚外，最近所發(fā)生的“精日份子”就是受到外來思潮的扭曲，作為中國人要堅(jiān)決抵制此等有損國家威嚴(yán)的行為。甚至有些大學(xué)生在價(jià)值觀上也產(chǎn)生了扭曲，懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬克思主義的指導(dǎo)思想。

二、新媒體對高校主流意識形態(tài)安全建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)

1.新媒體讓高校意識形態(tài)安全建設(shè)更加困難

大學(xué)生所經(jīng)歷的教育過程從家庭到學(xué)校最后到社會，而報(bào)紙、廣播和電視等是意識形態(tài)教育的主要媒介。當(dāng)今社會，信息化飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)日益成熟，新媒體的主體是由互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)和電腦等構(gòu)成，已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生重要的社交工具。

2.傳播管道因?yàn)樾旅襟w多元化，高校意識形態(tài)教育形式具有了新模式

傳統(tǒng)的高校意識形態(tài)教育模式采用的是填鴨式的教育，教與受兩者之間有著很大的信息失真，內(nèi)容往往都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和把關(guān)，采用單項(xiàng)式的渠道傳播，教者占據(jù)著主體地位，壟斷信息，并且在輿論方面也占據(jù)著主導(dǎo)地位。

3.新媒體形勢下，信息爆炸對高校意識形態(tài)建設(shè)的沖擊

新媒體時(shí)代下，信息量爆炸般的涌現(xiàn)，內(nèi)容種類繁多，信息質(zhì)量也參差不齊，有價(jià)值的信息、無價(jià)值的信息、垃圾信息、多元價(jià)值觀等內(nèi)容沖擊。特別是西方思想的入侵，發(fā)達(dá)國家利用自己的信息優(yōu)勢占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的強(qiáng)勢地位，這對我國內(nèi)部高校意識形態(tài)建設(shè)產(chǎn)生了巨大的沖擊。

4.新媒體環(huán)境下，信息監(jiān)管難度增大，高校意識形態(tài)建設(shè)難度隨之增大

以往新媒體沒出現(xiàn)之前，傳統(tǒng)媒體對信息的監(jiān)控把關(guān)比較容易，可以把不符合意識形態(tài)要求的信息過濾掉。但是，新媒體的崛起，使得信息監(jiān)控難度變大，信息的接受者和發(fā)起者角色逐漸平等，信息的發(fā)布也比較容易，打破了以往自上而下的模式，轉(zhuǎn)向和呈現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化的交互模式。

三、高校意識形態(tài)安全建設(shè)的有效途徑

1.提升學(xué)生的自修能力，提高媒介素質(zhì)

辯證唯物主義認(rèn)為，外因是事物發(fā)展的條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。所以，意識形態(tài)教育的效果離不開被教育自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。大學(xué)生是成年人，已經(jīng)具備認(rèn)知、分析和學(xué)習(xí)的能力，但是由于缺乏成熟的價(jià)值觀框架，所以要從提升大學(xué)生的自我修煉能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和分析事物的能力。

2.強(qiáng)化校園文件建設(shè)，打造和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

物質(zhì)、精神和制度文化是校園文件的重要組成部分，可以通過學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校史文化宣傳和滲透對學(xué)生進(jìn)行教育和熏陶。而在新媒體環(huán)境下，校園網(wǎng)絡(luò)文化占據(jù)了校園文化的重要部分，各個(gè)大學(xué)都有著自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。校園公眾號，微薄、QQ群、貼吧等等都已經(jīng)成為一種網(wǎng)絡(luò)文化常態(tài)。

3.通過學(xué)生寢室管理，創(chuàng)新意識形態(tài)建設(shè)的新路徑

學(xué)生寢室是學(xué)生生活的重要場地，特別是對一些比較宅的同學(xué)來說，寢室可以說是他們的主戰(zhàn)場，因此，高?？梢酝ㄟ^寢室管理來深入高校意識形態(tài)建設(shè)，把主流的意識形態(tài)融入到寢室管理之內(nèi)。

4.重視新媒體平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育路徑

解鈴還須系鈴人，意識形態(tài)的沖擊問題還是需要沖擊的載體來破解，這就要求我國高校意識形態(tài)工作者要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，積極掌握新科技、新媒體技術(shù)，充分利用信息技術(shù)開展意識形態(tài)教育。其一就是要充分利用新媒體，例如：網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、社交軟件等，充分開辟意識形態(tài)教育平臺，借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，通過更直觀的方式呈獻(xiàn)給大學(xué)生，加深意識形態(tài)教育的效果，充分發(fā)揮新媒體互動性的優(yōu)勢，與學(xué)生打成一片，提高參與性。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫兆標(biāo)等.大學(xué)生主流意識形態(tài)教育創(chuàng)新研究[M].北京：中國文史出版社，2013：11.

[2]習(xí)近平就高校黨建工作作出重要指示[N].人民日報(bào)，2014-12-30.

[3]張一，羅理章.新媒體境遇下我國高校主流意識形態(tài)教育的困境與出路[J].學(xué)術(shù)探索，2012.12.