傘殿杰

摘 要：在當前倡導全民閱讀的時代，閱讀對于人們開闊眼界、增加知識有著重要的作用，特別是對于少年兒童來說，則更是如此。本文詳細的介紹了少年兒童進行閱讀的重要意義，分析了當前少年兒童在閱讀方面的現(xiàn)狀及原因，以期提出有效的對策與建議，幫助少年兒童圖書館做好閱讀指導工作。

關鍵詞：圖書館 閱讀 重要性 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）12-00-02

眾所周知，少年兒童在閱讀的過程中，能夠自主的探索知識的奧秘，充滿著無限的樂趣，有益于少年兒童的心理健康。在閱讀學習的過程中，少年兒童通過正確的引導，能夠形成良好的閱讀習慣，對他們的思維能力的培養(yǎng)與提高來說，有著重要的意義。這樣來看，少年兒童圖書館應當擔負起閱讀指導的作用，為少年兒童提供專門化、系統(tǒng)化的閱讀服務。

一、少年兒童進行閱讀的必要性

據(jù)調(diào)查顯示，進行閱讀的時間越早，越有利于少年兒童智力的發(fā)展。少年兒童若是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，對于他們今后的學習和生活來說，有著重要的幫助。

1.閱讀活動有利于促進少年兒童的自我發(fā)展

一般來說，閱讀活動是少年兒童獲取知識的最為便捷的途徑，能夠開闊他們的眼界，有利于其深入的發(fā)掘自身的興趣與愛好。通過閱讀，少年兒童的知識結(jié)構(gòu)逐步豐富，能夠了解世界范圍內(nèi)的風土人情。這在一定程度上提升了少年兒童對于知識的渴求度，能夠促進少年兒童的自我發(fā)展。

2.閱讀活動能夠促進少年兒童道德品質(zhì)的提高

進行閱讀的書籍，對于少年兒童的思想有著啟迪的作用，能夠提升少年兒童的思想道德水平，促進其健全人格的發(fā)展。舉例來說，在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金堅韌不拔的精神品質(zhì)，能夠加強對于少年兒童的挫折教育，幫助其樹立積極向上的生活態(tài)度。

3.閱讀活動能夠幫助少年兒童提高語言說寫能力

閱讀，是一個長期積累的過程。少年兒童通過日常的閱讀活動，能夠積累堅實的語文功底，特別是在說寫能力方面。具有良好閱讀習慣的少年兒童，無論是在寫作過程中，還是演講等活動中，往往能夠引經(jīng)據(jù)典，在結(jié)構(gòu)上有著較強的邏輯性，在內(nèi)容上也較為充實。就如杜甫的一句詩一樣，“讀書破萬卷， 下筆如有神”。可見，閱讀活動能夠幫助少年兒童提高語言說寫能力。

4.閱讀活動能夠激發(fā)少年兒童的學習興趣

良好的閱讀習慣能夠激發(fā)起少年兒童的學習興趣，增強他們進行學習的積極性與主動性。通過給予少年兒童寬松、自由的閱讀空間，能夠促進其對于知識的主動探究，更為深入、全面的掌握相關的知識與內(nèi)容，打破了傳統(tǒng)課堂教學依賴于教師講解的限制，有效的促進了少年兒童創(chuàng)新思維的發(fā)展。

二、當前少年兒童閱讀的現(xiàn)狀

少年兒童圖書館為了更好的做好專門化、系統(tǒng)化的閱讀指導工作，充分調(diào)研了當前少年兒童的閱讀現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，當前少年兒童的閱讀特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.沒有明確的閱讀計劃

一般來說，兒童階段的孩子往往沒有制定具體的閱讀計劃，他們所進行的閱讀活動隨意性較大。很多兒童在閱讀書籍的選擇上，通常翻閱自己感興趣的方面，有的甚至是家長給安排的。從總體上來看，當前少年兒童在閱讀方面沒有明確的計劃。

2.具有娛樂休閑的心理

從少年兒童所閱讀的圖書市場銷量來看，漫畫類圖書、魔幻類讀物較為暢銷。究其原因，不難發(fā)現(xiàn)，當前的少年兒童承受著一定的學習壓力，并奔走于各類特長興趣班，自己所能支配的有效時間較少。而漫畫類圖書和魔幻類讀物內(nèi)容較為輕松，少年兒童可以不用動腦筋，就能夠看懂、讀懂，深受少年兒童的喜愛，滿足了他們的娛樂休閑心理。

3.具有從眾式的閱讀心理

從眾心理，在閱讀活動中普遍存在。尤其對于少年兒童來說，則更是如此。這是因為，他們的主觀意識還沒有完全成熟，面對如此眾多的圖書資料，很難自主的做出選擇，通常是周圍其他兒童看什么書，就跟風進行閱讀。這樣看來，由于少年兒童缺乏一定的鑒別能力，在閱讀書籍的選擇上存在著典型的從眾心 理。

4.樂于閱讀充滿刺激的書籍

處于兒童階段的孩子，有著強烈的好奇心，愿意去探索未知的事物。漫畫類圖書和魔幻類讀物以其趣味性、神秘性吸引著少年兒童選擇閱讀。其中，這兩類圖書奇幻的故事情節(jié)滿足了少年兒童強烈的好奇心，并為廣大少年兒童所青睞。

三、少年兒童圖書館有效實行閱讀指導的具體辦法

通過對于當前少年兒童閱讀現(xiàn)狀的分析，當前在少年兒童閱讀方面存在著一些問題，急需少年兒童圖書館這類專業(yè)化的機構(gòu)加強對于其進行系統(tǒng)化、合理化的閱讀指導。

1.為少年兒童提供豐富的閱讀材料

少年兒童圖書館有著一般圖書館的借閱功能，同時，其也有著其自身的特點。這是因為，少年兒童圖書館面對的閱讀對象是青少年，其在為小讀者提供的閱讀資源與材料方面應當注意甄別，不能將含有不良價值觀的圖書、資料收錄館藏，應當選擇積極的、具有正能量的圖書資源。從少年兒童圖書館的角度來看，應當從小讀者的閱讀興趣、心理特點出發(fā)，選取能夠開闊少年兒童眼界，對于擴充其知識量有重要作用的閱讀材料，進而不斷的優(yōu)化圖書資源結(jié)構(gòu)，確保館藏資源豐富，進而滿足不同學科、門類閱讀的需要。這樣來看，作為具有專門化借閱讀物的少年兒童圖書館來說，應當為少年兒童提供豐富的閱讀材料。

2.創(chuàng)設良好的閱讀空間與氛圍

一般來說，良好的閱讀空間，能夠使得讀者具有愉悅的心情，提升閱讀的質(zhì)量與效率。對于主要接待青少年的少年兒童圖書館來說，在圖書館的設計與布局方面，應當結(jié)合少年兒童的心理特點，努力為少年兒童營造出良好的閱讀環(huán)境，為小讀者提供輕松、自由的閱讀空間，以期讓少年兒童與書籍進行進一步的接觸，深入的了解書籍中的內(nèi)容，感知書籍中所要表達的意境。endprint

3.組建專業(yè)化的閱讀指導隊伍

少年兒童圖書館對于青少年的閱讀活動，有著重要的指導作用。這其中，就需要專業(yè)化的人員開展具體的閱讀指導工作。從少年兒童圖書館角度來說，應當選拔具有強烈責任心、較好服務意識、具有過硬專業(yè)素養(yǎng)的工作人員，組建專業(yè)化的閱讀指導隊伍。同時，少年兒童圖書館還要加強對于專業(yè)閱讀指導人員的培訓，使得他們不僅要掌握圖書管理方面的有關知識，而且還要能夠善于把握少年兒童的心理，具備良好的溝通技巧。值得一提的事，少年兒童圖書館還應當鼓勵相關的指導人員培養(yǎng)自身多元化的知識結(jié)構(gòu)和閱讀興趣，樹立良好的專業(yè)指導形象，為少年兒童圖書館的閱讀指導工作奠定堅實的基礎。

4.做好書籍的推薦和導讀工作

少年兒童圖書館在做好閱讀指導工作方面，有著場地方面的優(yōu)勢。鑒于此，應當充分利用好板報、宣傳欄等宣傳陣地，將優(yōu)秀的書籍向少年兒童做好介紹。具體來說，少年兒童圖書館可以采取兒童易于接受的形式，多增加繪圖的內(nèi)容，以更加直觀的形式將書籍的主要內(nèi)容做以簡介，進而激發(fā)兒童的閱讀興趣。另外，少年兒童圖書館還可以加強網(wǎng)站上的建設，將適用于兒童閱讀的書籍定期在網(wǎng)站上更新，引導兒童讀好書、多讀書。需要注意的是，少年兒童圖書館所推薦的書籍在內(nèi)容上應當健康，語言行文上應當規(guī)范，并在所推薦書籍上貼上明顯的標記，起到良好的推薦作用。與此同時，少年兒童圖書館還應當做好導讀的工作，針對兒童的年齡較少、自我約束能力較差的特點，應當以更加生動活潑的語言，充分調(diào)動兒童的閱讀積極性。作為專門從事書籍導讀工作的相關人員，還應當加強對于少年兒童在傳統(tǒng)文化方面的教育，著力提升他們的思想道德品質(zhì)和精神境界。

5.舉辦具有趣味性的閱讀活動

開展形式多樣的閱讀活動，是進行閱讀指導工作的有效載體。少年兒童圖書館的相關工作人員，在閱讀活動的設計上，應當符合兒童的心理特點，并結(jié)合時代的實際情況，開展富有趣味性的閱讀活動。在具體的閱讀活動中，讓兒童真切的感知到閱讀的快樂，進而充分的調(diào)動起他們閱讀的積極性與主動性。另外，還可以利用兒童之間的相互推薦、相互交流的特點，將優(yōu)秀的讀物在他 們中間傳播。

6.鼓勵家長與兒童進行親子式閱讀

眾所周知，家庭教育對于少年兒童的成長成才來說，有著重要的作用。在閱讀指導方面，也同樣如此。這樣看來，少年兒童圖書館在充分發(fā)揮閱讀指導作用的同時，還應當鼓勵家長帶領兒童一起閱讀，大力宣傳親自閱讀。具體來說，少年兒童圖書館可以聘請兒童教育的專家與學者，定期舉辦專題性講座，介紹親自閱讀的重要意義，以及進行科學、合理閱讀的具體方法，特別是在閱讀書籍的選擇上給予一定的指導。同時，家長還應當為少年兒童營造一個良好的閱讀空間，引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

四、結(jié)語

綜上所述，閱讀對于少年兒童在思想道德培養(yǎng)和綜合能力提高方面有著重要的作用。作為能夠為其提供專門化、系統(tǒng)化的閱讀指導的少年兒童圖書館這類機構(gòu)來說，應當充分發(fā)揮圖書館的職能，對于少年兒童給予科學、合理的指導，激發(fā)起少年兒童進行閱讀的興趣，引導少年兒童養(yǎng)成良好的閱讀習慣，進而提高他們的閱讀能力與水平，為今后綜合能力的發(fā)展奠定堅實的基礎。

參考文獻

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