謝秀媚

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的不斷發(fā)展，對外開放程度也不斷擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和國家地位的提高是我們需要一大批精通英語的人才。現(xiàn)在國家也大力普及英語的教育，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語，但是對于一些處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語十分的不便，這時我們就應(yīng)該提高他們對英語重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，最后讓他們可以感受到成功的喜悅，最終幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí) 偏遠(yuǎn)地區(qū) 創(chuàng)設(shè)情境

一、確定英語的重要性

1.英語是通用語言且使用范圍廣泛。英語是現(xiàn)在國際上最主要的通用語言之一，也是世界上使用范圍最廣泛的語言。世界上許多國家的人都以英語作為母語，例如英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家的官方語言都為英語，世界上約有20個國家，把英語作為官方語言或第二語言使用。英語作為第一通用語言也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。在現(xiàn)在這個強調(diào)國際化的社會中，熟練的掌握英語可以幫助我們更好的工作、學(xué)習(xí)和生活。

2.學(xué)習(xí)英語對于我們獲取知識有幫助。英語使用在我們工作學(xué)習(xí)的方方面面，每一年都有許多的資料、論文用英語發(fā)表，還有許多的國際會議以英語作為第一通用語言。在國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、科技貿(mào)易等領(lǐng)域，英語是一個重要的溝通工具。印度的軟件開發(fā)業(yè)要比中國的發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員的英語水平普遍比中國程序員的英語水平要高很多。

3.學(xué)習(xí)英語對我們的日常生活有幫助。英語在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖褂靡呀?jīng)越來越普遍，人們在出國旅游時，不管選擇去哪個國家或者是地區(qū)，英語都是十分實用的。在中國，英語也是一門與語文、數(shù)學(xué)并列的主要課程，學(xué)生需要從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語課程，而且在大學(xué)中，學(xué)生也必須參加英語考級，在考研考博的過程中，我們也離不開英語考試，出國留學(xué)的話，學(xué)生也需要考托福雅思。在我們的現(xiàn)實生活中，還有很多人喜歡聽英文歌曲，學(xué)好英語對你去理解英文的歌曲也是很有幫助的。

二、培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系

1.教師的自我了解和了解學(xué)生。在教學(xué)過程中教師首先需要了解自己，正確的評價自己，了解自己的優(yōu)缺點才能對自己的教育教學(xué)進(jìn)行完善。同時老師又需要了解學(xué)生，知道每個學(xué)生的優(yōu)缺點，因材施教，才能真正激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立更加良好的師生關(guān)系。

2.師生間的相互信任?，F(xiàn)在的師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等的新型師生關(guān)系，在這種新型的關(guān)系下班級就如同一個大家庭，這個大家庭中的每一個同學(xué)都互相關(guān)心幫助，老師在受到學(xué)生尊重的同時，會更加的熱愛學(xué)生和熱愛他所從事的教育教學(xué)工作。

三、合理創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣

1.生活情境。關(guān)于語言類的學(xué)習(xí)，我們最應(yīng)該的就是將它運用于生活中從生活中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。例如多鼓勵學(xué)生在日常交流中使用英語，給他們營造出一種生活情境，加深他們對英語的印象。

2.故事情境。將英語學(xué)習(xí)融入到故事情景中，讓學(xué)生進(jìn)入故事，從而更好的學(xué)習(xí)英語，例如將要學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容編成小故事讓學(xué)生表演，可以讓他們更加熟練的記住英語，也可以提高學(xué)生們對于課堂的關(guān)注度，提高老師的教學(xué)效率，也增強學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的積極性。

3.游戲情境。老師可以準(zhǔn)備一些英語小游戲，在游戲的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為多數(shù)學(xué)生的注意力不能長時間集中，所以利用游戲把他們帶入到教學(xué)中可以讓他們能更加輕松愉快的掌握英語。例如進(jìn)行一些英語單詞接龍，這樣學(xué)生就可以在游戲中記住英語單詞，而游戲也可以提高他們的積極性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中體會到成功的樂趣。

四、讓學(xué)生感受成功喜悅

1.在教學(xué)中以表揚和鼓勵為主。對于一些英語成績不好，對自己的英語感到不自信的同學(xué)要以表揚和鼓勵為主，把他們向好的方向引導(dǎo)，可以讓他們增添對英語的興趣，也可以增強他們學(xué)習(xí)英語的自信心。而對于學(xué)生的評價，除了優(yōu)、良、中、差等還可以加上一些鼓勵性語言，例如，你很棒、你做的很好之類的，實際性的鼓勵話語可以讓他們體會到成功的喜悅和被表揚的開心以增強他們的自信心。

2.嚴(yán)格對待他們的學(xué)習(xí)。老師對于學(xué)生的態(tài)度可以以表揚和鼓勵為主，但是決不可以放松對他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)該客觀委婉的指出他們的不足，才能讓學(xué)生真正認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上存在的問題，從而得到改正。也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樂于接受意見，改正自己的好習(xí)慣。而不是一遇到批評就氣餒，無法面對自己真正的缺點。因為老師本質(zhì)上要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，所以對待他們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該從嚴(yán)出發(fā)，這樣才能使班級的學(xué)生真正的進(jìn)步。

五、小結(jié)

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和發(fā)展，而老師就應(yīng)該關(guān)注到他們個體的差異和他們不同的需求，因材施教讓每一個人都可以自信地學(xué)習(xí)英語。對于那些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)不應(yīng)該嘲笑輕視他們，而是以鼓勵為主讓他們真正的在快樂中學(xué)好英語。在良好的師生關(guān)系中掌握英語知識，讓他們體驗成功并且感受到快樂，讓那些處在貧困山區(qū)，英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)能真正地愛上英語，最后學(xué)好英語。

參考文獻(xiàn)：

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