盧芳

摘要：目前，網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)融入我國大部分領(lǐng)域，高校思政教育工作對網(wǎng)絡的應用也日漸普遍。在這樣一個大環(huán)境下，加強高校網(wǎng)絡思政教育隊伍的建設(shè)、拓展高校思政教育陣地愈發(fā)重要。本文主要分析高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設(shè)中存在的問題，提出加強高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞：思政教育；隊伍建設(shè)；工作體系

網(wǎng)絡信息技術(shù)的發(fā)展給高校思政教育隊伍建設(shè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。高校管理人員應該明確這一變化，并在高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設(shè)中不斷融入創(chuàng)新精神，促進我國高校德育工作順利和持續(xù)進行。構(gòu)建科學的思政工作網(wǎng)絡是當前高校發(fā)展變革的重要趨勢，更是每一個思政教師應探索解決的難題。

一、高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設(shè)中存在的問題

第一，缺乏完善的思政教育工作隊伍培養(yǎng)體系。雖然，現(xiàn)階段高校對思政教育師資隊伍建設(shè)的重視程度有所提高，但是很多高校并沒有建立較完善的思政教育師資隊伍培養(yǎng)體系，導致高校思政教育工作的質(zhì)量和效率比較低。第二，高校學生心智發(fā)展尚未成熟。雖然大學階段是學生身心發(fā)展的黃金時期，但是由于大部分學生對社會的接觸較少，對新鮮事物難以分辨是非，再加上自身抵制誘惑的能力較差，因此很難經(jīng)受得住一些負面網(wǎng)絡信息的誘惑，其價值傾向很容易因此而扭曲。在信息豐富的網(wǎng)絡時代中，高校學生價值取向趨于多元化，給高校思政教育教師的工作增加了難度。第三，網(wǎng)絡文化環(huán)境較為復雜。與我國傳統(tǒng)文化相比，網(wǎng)絡所帶來的外來文化存在很多不確定性，而高校學生自身辨識能力較差，導致學生很容易被一些不良的外來文化影響，甚至會對其道德素質(zhì)和性格產(chǎn)生侵害。網(wǎng)絡具有一定的虛擬性和神秘性，高校學生如果沒有正確使用網(wǎng)絡，容易形成孤立、冷漠的性格，給高校網(wǎng)絡思政教育工作帶來一定的隱患。

二、加強高校思政教育隊伍建設(shè)的對策

1.積極構(gòu)建高校網(wǎng)絡思政教育工作體系

高校要想加強思政教育隊伍建設(shè)，就要積極構(gòu)建高校網(wǎng)絡思政教育工作體系。高校管理人員需結(jié)合網(wǎng)絡思政教育實際內(nèi)容，對高校學生網(wǎng)絡思政教育的現(xiàn)狀及問題進行深入、合理的分析，抓住高校學生的思想特點，構(gòu)建適合高校學生發(fā)展的思政教育工作體系，保證該體系的形式具有一定的創(chuàng)新性，從而適應時代發(fā)展的潮流。構(gòu)建思政教育工作體系要把握理論性與人本性相結(jié)合、自主性與開放性相結(jié)合、民主性與法制性相結(jié)合的“三結(jié)合”教育原則。

2.增強思政教育的實效性和價值性

網(wǎng)絡文化日新月異，面對激烈的競爭環(huán)境，思政教師要利用好網(wǎng)絡這一工具。為了增強思政教育的實效性和價值性，高?？梢越⒁恍┚哂凶陨愍毺伧攘Φ奶厣W(wǎng)站，例如，南開大學建立的覺悟網(wǎng)和上海交通大學建立的焦點網(wǎng)，這些網(wǎng)站對高校思政教育工作有很大的促進作用。目前，微信和微博也有著較強的影響力，因此，高?？梢越ⅰ拔⑵脚_”，讓思政教師和學生進行即時交流，糾正學生錯誤的價值觀。高校在建設(shè)“微平臺”的過程中，應該保證思政教育內(nèi)容短小精悍、形式多樣化、趣味性強等特點。在“微平臺”上，思政教師不僅可以發(fā)布一些逸聞趣事，使思政教育變得更為生動，還可以發(fā)布一些自己對某件社會問題的看法和想法，使學生形成正確的價值觀。

3.對高校思政教師進行全面系統(tǒng)的培訓

網(wǎng)絡思政教育工作具有一定的復雜性，但是其發(fā)展前景十分美好。在網(wǎng)絡技術(shù)不斷更新和發(fā)展的背景下，思政教師必須具有與時俱進的工作理念。這就要求高校對思政教師進行全面系統(tǒng)的培訓，不斷提高他們的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，幫助他們樹立正確的工作理念。高校還要對思政教師進行網(wǎng)絡技術(shù)操作方面的培訓，并要求他們加強對網(wǎng)絡文化和新媒體知識的了解，不斷提高自身水平。

三、結(jié)語

現(xiàn)階段，思政教育網(wǎng)絡化是一種必然趨勢，因此，高校必須加強網(wǎng)絡思政教育工作建設(shè)，培養(yǎng)教育水平優(yōu)秀、信念堅定和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的思政教育隊伍，以此推動思政網(wǎng)絡化的進程，從而實現(xiàn)高校的和諧發(fā)展。

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