孫彧倩

摘要：在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至今，國(guó)家對(duì)于人才的迫切需求也促使著各大高校都必須要在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之余，加強(qiáng)相應(yīng)的團(tuán)組織工作建設(shè)。在當(dāng)前形勢(shì)下，共青團(tuán)不僅要充分發(fā)揮其育人職能，同時(shí)還應(yīng)該建立起完善的服務(wù)型工作體系。所以，各大高校應(yīng)該結(jié)合自身多年的團(tuán)組織工作經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前環(huán)境對(duì)于高校二級(jí)團(tuán)組織工作的影響，從而為服務(wù)性工作體系的建設(shè)提供寶貴的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校；二級(jí)團(tuán)組織；服務(wù)型；工作體系；建設(shè)；工作環(huán)境

共青團(tuán)作為黨的忠實(shí)助手以及后備軍，適當(dāng)多年來(lái)連接青年的重要紐帶。而作為培養(yǎng)人才的重要載體，各大高校的共青團(tuán)工作一直是黨中央關(guān)注的重點(diǎn)。它一方面影響著高校能否承擔(dān)起為國(guó)家以及社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，另一方面也與高校的未來(lái)發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)。因此，高校想要貫徹和落實(shí)黨中央交代的任務(wù)，就必須要在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行和強(qiáng)化高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系的建設(shè)，以此來(lái)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供保障。

一、實(shí)施高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)的重要性

在研究了2014年5月印發(fā)的《全面深化改革進(jìn)程中共青團(tuán)工作五年發(fā)展綱要》以及同年11月印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見(jiàn)》后可以發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)是當(dāng)前所有高校共青團(tuán)開(kāi)展工作的核心以及方向。與此同時(shí)，黨和國(guó)家在領(lǐng)導(dǎo)人民大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、政治以及文化等方面、并促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，想要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)共青團(tuán)組織奠定的群眾基礎(chǔ)。它不僅關(guān)系到黨的鞏固、發(fā)展以及壯大，同時(shí)還與當(dāng)代青年群體的切身利益息息相關(guān)。在新時(shí)期，青年組織建設(shè)組要在服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)為依托，并向著學(xué)習(xí)型以及創(chuàng)新型的方向發(fā)展。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系的建設(shè)，可以讓共青團(tuán)員更加積極主動(dòng)地向團(tuán)組織靠攏，加強(qiáng)自身與團(tuán)組織的聯(lián)系，自覺(jué)將高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)性工作及其建設(shè)作為自身的重要使命，從而在履行黨和國(guó)家賦予的使命以及職責(zé)的同時(shí)，有效維護(hù)廣大青年群體的利益。

二、在推行高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題

1、缺乏對(duì)服務(wù)型團(tuán)組織的正確認(rèn)識(shí)。有些高校對(duì)于建設(shè)服務(wù)型團(tuán)組織沒(méi)有引起重視，過(guò)于注重學(xué)校日常的教學(xué)活動(dòng)以及科研活動(dòng)，上級(jí)團(tuán)組織布置的任務(wù)也帶著敷衍了事的心態(tài)去進(jìn)行，使整個(gè)服務(wù)型團(tuán)組織的建設(shè)進(jìn)展十分緩慢；與此同時(shí)，各高校想要揚(yáng)長(zhǎng)避短，需要不斷地與其他學(xué)校就服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流以及互動(dòng)，大力推廣一些好的、行之有效的經(jīng)驗(yàn)，不能僅僅將文件或者會(huì)議等方式作為學(xué)校二級(jí)團(tuán)組織與上級(jí)團(tuán)組織聯(lián)系的主要途徑；此外，雖然各高校就團(tuán)組織制定了一系列規(guī)章管理制度，但是很多學(xué)校的制度執(zhí)行力差，也沒(méi)有及時(shí)對(duì)當(dāng)前規(guī)章制度中不恰當(dāng)?shù)牡胤接枰孕拚?，使得很難建立和完善一套合理的高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系，阻礙學(xué)校今后的良性發(fā)展。

2、由互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的不利影響。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的推廣以及普及，使其迅速蔓延至人們生活工作乃至學(xué)習(xí)的方方面面。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也在無(wú)形中增加了高校二級(jí)團(tuán)組織進(jìn)行服務(wù)型工作體系建設(shè)的難度。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，原來(lái)的問(wèn)題更加嚴(yán)峻。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校二級(jí)團(tuán)組織的工作也面臨著眾多新形勢(shì)以及挑戰(zhàn)，由此也呈現(xiàn)出很多新特點(diǎn)。然而在這一過(guò)程中，團(tuán)組織工作中遺留的問(wèn)題，比如團(tuán)員意識(shí)淡薄、團(tuán)組織凝聚力差、團(tuán)支部缺乏活力以及難以有效發(fā)揮團(tuán)支部的正確職能等等，在新時(shí)期不僅沒(méi)有得到妥善處理，甚至還有更加嚴(yán)峻的趨勢(shì)；第二，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，讓團(tuán)組織的凝聚力不斷被削弱?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，讓越來(lái)越多的人包括團(tuán)組織成員改變了原有的學(xué)習(xí)、工作乃至生活方式。人們依賴互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流溝通，這就讓團(tuán)組織成員對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人際交往的需求不斷降低，甚至于有些大學(xué)生將全部的課余時(shí)間都放在了虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中，這不僅使他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的社交活動(dòng)缺乏興趣，同時(shí)也會(huì)慢慢降低整個(gè)高校二級(jí)團(tuán)組織的凝聚力，也就談不上建設(shè)服務(wù)型團(tuán)組織了；第三，團(tuán)組織工作模式的改變。在互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下，共青團(tuán)員的思想觀念、價(jià)值取向以及行為習(xí)慣等都會(huì)發(fā)生不同程度的變化，而正是這種變化促使著當(dāng)前的高校二級(jí)團(tuán)組織的工作內(nèi)容不得不進(jìn)行轉(zhuǎn)變；第四，提高團(tuán)組織開(kāi)展工作的難度。在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，很多青年學(xué)生的思想意識(shí)也發(fā)生了翻天覆地的變化，個(gè)性化、責(zé)任意識(shí)以及道德意識(shí)弱化、價(jià)值取向存在偏差等問(wèn)題越來(lái)越明顯。另外，國(guó)外有些敵對(duì)勢(shì)力會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)宣傳一些與我國(guó)政治思想以及宗教理念等相背離的言論。而這正是導(dǎo)致高校二級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展服務(wù)性工作的制約因素，并在很大程度上增加了團(tuán)組織工作的難度；等等。

三、推行高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)的有效策略

1、加強(qiáng)服務(wù)型理念的培訓(xùn)教育。想要確保服務(wù)型工作體系建設(shè)的有效性以及實(shí)用性，各高校團(tuán)總支應(yīng)該始終以服務(wù)與學(xué)生為工作核心，積極開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育。具體來(lái)說(shuō)，各高校團(tuán)總支應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)校園內(nèi)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確把握。具體來(lái)說(shuō)團(tuán)總支及其下屬機(jī)構(gòu)是構(gòu)成組織體系的主體，而組織成員眾多也是團(tuán)總支信息面廣的重要依據(jù)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)組織體系信息渠道的建設(shè)，可以讓團(tuán)總支能在及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的同時(shí)，采取有效措施進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及防范。另外，在平時(shí)工作中，團(tuán)總支還應(yīng)該積極組織開(kāi)展正負(fù)兩方面的心理健康教育。正面教育可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀；而通過(guò)專家講座以及專題活動(dòng)等進(jìn)行負(fù)面教育，可以對(duì)學(xué)生起到警示作用，以免學(xué)生在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

2、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效策略。在新形勢(shì)下，各大高校在進(jìn)行團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)過(guò)程中，還要注重自身信息化建設(shè)，以此來(lái)為服務(wù)性工作的有序展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。第一，高校團(tuán)組織應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)一批能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)思維的團(tuán)干部。團(tuán)組織的任何發(fā)展都需要人才的支持，而在互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下，高校團(tuán)組織想要向著服務(wù)型轉(zhuǎn)變，也必須要依靠具有互聯(lián)網(wǎng)思維的團(tuán)干部作為支撐，他們正是推行高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)的關(guān)鍵。與此同時(shí)，團(tuán)干部不僅要具有良好的互聯(lián)網(wǎng)思維，同時(shí)還要在具備思想政治等基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的信息技術(shù)；第二，就團(tuán)組織服務(wù)性工作構(gòu)建一個(gè)完善的信息化工作平臺(tái)。目前，越來(lái)越多的高校團(tuán)組織意識(shí)到信息化建設(shè)的重要性，并加大了對(duì)這方面的投入。舉例來(lái)說(shuō)，高校在開(kāi)發(fā)信息化工作平臺(tái)時(shí)，會(huì)根據(jù)團(tuán)組織工作的基本職能，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)管理信息系統(tǒng)模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)，比如校園文化工作、社會(huì)實(shí)踐工作、團(tuán)組織建設(shè)工作以及課外科技創(chuàng)新工作等；等等。

3、強(qiáng)化服務(wù)功能以及組織形式。各大高校團(tuán)組織應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前青年團(tuán)員的實(shí)際情況，不斷地強(qiáng)化自身服務(wù)職能。高校二級(jí)團(tuán)組織在開(kāi)展工作時(shí)，應(yīng)該以青年為核心，增強(qiáng)廣大青年群體心中的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮組織自身的重要作用，為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批社會(huì)主義事業(yè)的接班人以及未來(lái)的建設(shè)者。與此同時(shí)，各高校團(tuán)組織之間應(yīng)該加強(qiáng)交流以及溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在原有高校二級(jí)團(tuán)組織體系的基礎(chǔ)上，建設(shè)與發(fā)展改革相適應(yīng)的組織體系，使團(tuán)組織的服務(wù)工作能涉及到每一位團(tuán)員身上。另外，針對(duì)每一位團(tuán)員的實(shí)際情況，制定和完善科學(xué)合理且行之有效的團(tuán)員發(fā)展機(jī)制，并做好相應(yīng)的團(tuán)籍管理工作，使每一位團(tuán)員的未來(lái)規(guī)劃都能落到實(shí)處。

4、服務(wù)型項(xiàng)目平臺(tái)的建設(shè)。在高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型工作體系建設(shè)中，應(yīng)該根據(jù)不同青年群體的特殊情況，提出并推廣一系列極具特色且有效的服務(wù)項(xiàng)目。舉例來(lái)說(shuō)，想要解決大學(xué)生群體普遍存在的就業(yè)難問(wèn)題，高?？梢詾槠鋭?chuàng)造和提供實(shí)習(xí)實(shí)踐以及就業(yè)咨詢等方面的服務(wù)，而對(duì)那些生活較為困難的青年群體，高校還可以積極開(kāi)展可以解決他們實(shí)際生活困難的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。另外，服務(wù)型項(xiàng)目平臺(tái)的建設(shè)，可以在原有服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化平臺(tái)的功能。比如，可以通過(guò)擴(kuò)展“青年家園”以及“12355”等專業(yè)化綜合服務(wù)項(xiàng)目，來(lái)更好地解決廣大青年的迫切需求。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校二級(jí)團(tuán)組織進(jìn)行服務(wù)型體系的建設(shè)，不僅是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是團(tuán)組織正確履行黨的助手以及后備軍應(yīng)盡的職責(zé)。各大高校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變團(tuán)組織工作觀念，獲得學(xué)校管理層的支持，從而在為高校二級(jí)團(tuán)組織服務(wù)型體系建設(shè)奠定基礎(chǔ)的前提下，為黨和國(guó)家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

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