劉昱君

摘 要：高校學生干部是高校學生中的先進群體，連接了教師與廣大學生，起到了榜樣和示范作用，是高校教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分。但就目前情況而言，高校學生干部群體素質良莠不齊，存在諸多問題，這對高校學生干部的培養(yǎng)提出了新的要求。本文從高校學生干部存在的問題、明確學生干部的培養(yǎng)目標、如何在新形勢下更好地促進學生干部健康全面發(fā)展等三方面著手，提出了若干意見，以期對高校學生管理工作者提供有價值的指導。

關鍵詞：高校；學生干部；能力培養(yǎng)

普通高等教育是指在完成中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育，注重培養(yǎng)學生的綜合能力、提升學生的綜合素養(yǎng)。這一概念明確提出了在高等教育期間，學生不僅要掌握專業(yè)技能知識，更要提升自身的綜合素養(yǎng)，促進自身的全面發(fā)展，為步入社會打好堅實的基礎。為實現(xiàn)這一目的，學生的自我服務與自我管理成了重要一環(huán)，即發(fā)揮學生干部作為師生橋梁的重要積極作用。在這一過程中，高校要加強學生干部的管理、抓好學生干部的培養(yǎng)，這對于校園的穩(wěn)定和良性發(fā)展，優(yōu)良的校風、學風建設，學生的成人、成才、成功都有著積極的推動作用。但在互聯(lián)網(wǎng)及各大媒體的社會新聞中不難發(fā)現(xiàn)，仍會出現(xiàn)很多關于高校學生干部的負面新聞，諸如“抱大腿、混圈子”“官場陋習正在侵蝕大學生”“高校干部過官癮”等“刺眼”詞匯經(jīng)常會映入眼簾。高校學生干部存在哪些問題、明確學生干部的培養(yǎng)目標、如何在新形勢下更好地促進學生干部健康全面發(fā)展，成了高校學生管理工作者需要關注的問題。

當前高校學生干部存在的問題

存在做學生干部是為了“有面子”“爭榮譽”的觀念

擔任學生干部本是為了提升個人能力、服務本組織同學，現(xiàn)如今卻成了一些學生用來炫耀自己身份、滿足自身虛榮心的渠道，表現(xiàn)為工作中不踏實肯干，缺乏應有的責任擔當；在本組織群眾同學面前“擺官架”，寬己嚴他；評選前“抱緊學長、學姐大腿”，評優(yōu)前表現(xiàn)積極，榮譽前與教師“搞好關系”，積極爭取等。

存在工作浮于表面、墨守成規(guī)的問題

學生干部作為眾多學生的楷模和典范，本應起到榜樣的作用，但部分學生干部工作不積極，缺乏創(chuàng)新意識。一是表現(xiàn)在工作浮于表面、草草完成。教師能看到的地方好好做，教師看不到的地方糊弄著做；二是表現(xiàn)在工作中墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神，不求有功、但求無過，缺少對自身工作的總結和突破。

存在無法平衡好學習與學生干部工作的問題

學生的本職是學習，有的學生干部在擔任管理職務的同時過于偏重個人能力的鍛煉，忽略了專業(yè)學習，出現(xiàn)無法投入精力在學習中或“掛科”等現(xiàn)象；還有些學生干部將所有的精力放在學業(yè)中，忽視自身學生干部的身份，缺乏應有的責任感和擔當。

明確學生干部的培養(yǎng)目標

加強學生干部的思想道德教育

關注意識形態(tài)教育、加強思想道德教育在學生干部教育和培養(yǎng)過程中顯得尤為重要。一方面，高等教育期間是學生人生觀養(yǎng)成的重要階段，加強學生干部的思想道德教育有利于弘揚社會主旋律，樹立良好風尚，傳播正能量。另一方面，隨著時代的發(fā)展，獲取信息的途徑多種多樣，復雜的網(wǎng)絡環(huán)境中充斥著良莠不齊的各類信息，如果學生缺乏甄別能力，很容易在無形中被不同的文化影響，迷失本心。加強學生干部的思想道德教育，可以幫助學生擺正自身位置、抵制不良誘惑、端正服務態(tài)度。

培養(yǎng)學生干部的大局意識

《中庸》有言：“君子尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸?！本科涓?，意即在于通過修養(yǎng)德行，將自我從深入求知之階段衍深至“廣大”的境地。大局意識強調(diào)的就是從整體、全局出發(fā)，對事態(tài)進行綜合考量和謀劃，要求做到認清大局、看透大局、服務大局、貢獻大局。高校學生干部作為學生中的領頭羊、排頭兵，更需要樹立大局意識，關注自身言行，以身作則，嚴以律己，服務整體，切莫只關注個人利益得失。

鼓勵學生干部志存高遠，樹立遠大理想

習近平總書記指出：青年學生是祖國的未來、民族的希望。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。學生干部作為青年學生中的榜樣力量，更要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。鼓勵學生干部志存高遠、樹立遠大理想有利于明確學生干部的奮斗目標，指明學生干部的努力方向，使學生干部在工作過程中腳踏實地、認真履職，真正發(fā)揮學生干部服務廣大同學、引領良好風尚的積極作用。

如何在新形勢下更好地促進學生干部健康全面地發(fā)展

鼓勵學生干部利用網(wǎng)絡和多媒體平臺傳播正能量

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在存在大量安全和信息泄露隱患的同時，也極大地便捷了現(xiàn)代生活，真正使得“秀才不出門，便知天下事”成了可能。對于互聯(lián)網(wǎng)，如果利用得當，它可以幫助學生拓寬知識面、提高學習效率，在激烈的社會競爭中更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。

現(xiàn)如今，新媒體的發(fā)展如日中天，一些學生干部積極探索，將自己的工作或愛好與新媒體形式相結合，自主運營網(wǎng)絡平臺，這一形式更貼近學生的日常生活，也充分利用了新媒體傳播的交互性、即時性、數(shù)字化等特點，使得信息的傳遞更加便捷高效。所以，高校教育工作者應積極關注新興熱點與新興技術，鼓勵學生干部利用網(wǎng)絡和新媒體平臺傳播正能量。

加強學生干部的能力教育

與普通學生相比，學生干部應具備多樣的能力，包括但不僅限于協(xié)調(diào)能力、溝通能力、執(zhí)行能力、文字功底等。加強對學生干部的能力教育，有利于提升學生干部的綜合素質，引導學生干部在從事本職工作的基礎上尋求更多的成長與進步。高校教育工作者可以結合本校情況，定期開展具有針對性的學生干部培訓，提升學生干部理論學習能力的同時，關注學生干部最突出的工作能力培養(yǎng)需求，有的放矢，解決學生干部在工作過程中面臨的問題，進而提高學生干部的工作效率，幫助學生干部平衡好學習與學生干部工作的關系。

關注學生干部的心理健康教育

心理健康教育是高校思想政治教育的重要形式和手段，大學生心理素質的提升是保障高校思想政治教育有效展開的前提?，F(xiàn)如今，高校越來越注重學生的心理健康教育，心理監(jiān)測平臺的建立、學生心理健康的疏導以及特殊學生群體心理健康追蹤等措施有效地提升了大學生心理健康指數(shù)。堅持以心理健康教育為主體，不斷提升學生干部的自信心和心理抗挫能力，是對廣大學生干部進行心理健康教育的基礎。高?？梢葬槍W生干部的實際情況，就一些普遍心理問題進行專題輔導，并輔以心理信箱、減壓室、團訓等形式，幫助學生干部緩解學業(yè)與工作壓力，引導學生干部積極面對生活中的挫折，培養(yǎng)良好心態(tài)。

（作者單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院）

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