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        探討小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通的臨床應(yīng)用效果

        2018-01-19 11:36:34??∶?/span>
        健康大視野 2018年19期
        關(guān)鍵詞:肢體語言溝通

        牛俊梅

        【摘 要】:小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通是護(hù)理人員與患兒溝通的關(guān)鍵途徑。運用肢體語言溝通能夠營造出和諧的醫(yī)療環(huán)境,建立起優(yōu)質(zhì)有效的溝通渠道,便于后續(xù)治療及護(hù)理工作的順利展開。故而,本文將深入探討小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通的臨床應(yīng)用情況,通過對患兒豐富的肢體語言來掌握護(hù)理中治療相關(guān)的主要信息,切實了解到患兒的想法及需求,更好地展開高水平高質(zhì)量的治療護(hù)理工作。

        【關(guān)鍵詞】:小兒護(hù)理;肢體語言;溝通

        【中圖分類號】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-0019(2018)19--02

        引言:近年來,小兒疾病因各種不良影響使得其發(fā)病率不斷升高,對患兒的成長發(fā)育造成極大地影響。小兒護(hù)理工作中主要的難題是患兒由于年紀(jì)小,好動活潑,缺乏語言溝通能力,不能正確表達(dá)其疾病情況與身心需求[1]。因而掌握肢體語言溝通對于小兒護(hù)理工作有著積極的作用,能夠滿足患兒在治療過程中需求的正確理解,促進(jìn)醫(yī)療工作的順利開展,減少護(hù)患間的矛盾糾紛,有利于醫(yī)患關(guān)系的和諧發(fā)展。

        一 肢體語言溝通技巧

        患兒在患病群體中具有特殊性,由于其受生理及心理的限制無法正確完善地進(jìn)行語言溝通及表達(dá)交流。語言作為人與人交流溝通的紐帶可以拉近人與人之間的距離,建立起良好的信任關(guān)系。而小兒護(hù)理工作中,患兒因其自身的心理、生理限制無法進(jìn)行正確的語言表達(dá),容易產(chǎn)生不良的情緒,可能引發(fā)護(hù)患糾紛。故而,需要通過肢體語言溝通來進(jìn)行交流,正確掌握患兒的疾病信息以及身心需求,仔細(xì)關(guān)注患兒與家屬的面部情緒或者姿勢動作來進(jìn)行表達(dá)意思的評估,以此順利展開護(hù)理及治療的后續(xù)工作[2]。肢體語言是一種通過身體表達(dá)的副語言,在患兒的肢體語言溝通中需注意包括其動作姿勢、儀態(tài)、面部情緒、目光接觸、距離等各方面內(nèi)容,主動利用肢體語言溝通技巧來進(jìn)行護(hù)患之間的交流,以提升患兒以及家屬對于護(hù)理人員的信任,提高小兒護(hù)理的質(zhì)量水平。護(hù)理人員可通過肢體語言溝通來拉近與患兒的距離,患者患兒對于治療的不良情緒,護(hù)理人員需儀態(tài)服飾大方得體,營造穩(wěn)重親切值得信賴的形象,在肢體溝通交流中需保持合理的距離,對患兒采取微笑,保證充足耐心,采取蹲位交流目光平視,建立起愉快、信任、安全的溝通交流,給予患兒合理的肢體語言溝通護(hù)理。護(hù)理人員可通過自身溫和可親的態(tài)度與語氣,使得患兒感受到來自護(hù)理人員的友好與關(guān)懷,以此穩(wěn)定患兒情緒,達(dá)到愉快治療與護(hù)理的效果,贏得患兒以及家屬的信任,增強患兒治療依從性,提升患兒及家屬的滿意認(rèn)可程度。

        二 小兒護(hù)理中肢體語言溝通應(yīng)用

        小兒護(hù)理人員需積極主動提升其肢體語言的溝通能力與技巧,以此為患兒提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),通過日常的肢體語言溝通來進(jìn)行護(hù)理,減少護(hù)理過程中的糾紛與矛盾,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧發(fā)展。有效運用肢體語言溝通可以提升患兒及其家屬的滿意度、接受度以及治療依從性,有利于小兒護(hù)理工作質(zhì)量及效果的提升,通過肢體語言溝通來穩(wěn)定患兒情緒,構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系,加強護(hù)理人員的自我職業(yè)素質(zhì)以及修養(yǎng)的提高。為更好地完成小兒日常護(hù)理工作,護(hù)理人員需進(jìn)行患兒身心需求以及病癥情況的正確掌握,以此解決護(hù)患之間的溝通難題,減少糾紛的出現(xiàn),有效促進(jìn)護(hù)患關(guān)系良好發(fā)展[3]。運用肢體語言溝通能夠營造出和諧的醫(yī)療環(huán)境,建立起優(yōu)質(zhì)有效的溝通渠道,便于后續(xù)治療及護(hù)理工作的順利展開。護(hù)理人員需將提升自身肢體語言溝通技巧進(jìn)一步掌握,以運用其肢體語言溝通技巧來改善護(hù)理人員與患兒及家屬之間的關(guān)系,避免小兒護(hù)理工作過程中出現(xiàn)溝通障礙的問題。通過提升溝通技巧能力來保證護(hù)理的效果及水平,經(jīng)肢體語言溝通技巧的運用可以消除患兒因無法表達(dá)自身需求而出現(xiàn)的心理抵抗不良情緒[4]。以此減小患兒由于身心特征所受到的影響,提高患兒的治療依從性。小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通同常規(guī)的語言溝通聯(lián)合運用有著顯著的應(yīng)用價值。能夠積極改善小兒護(hù)理工作中溝通問題的現(xiàn)狀,對于患兒治療及護(hù)理起著尤為突出的作用。進(jìn)行肢體語言溝通可以使得患兒更為配合護(hù)理人員完成高效準(zhǔn)確的治療護(hù)理工作,增進(jìn)護(hù)患之間的信任感與親切度。能夠有效提升護(hù)理工作效果,采用肢體語言溝通是緩解患兒在陌生醫(yī)療環(huán)境之下產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼等不良情緒的有效途徑。進(jìn)一步通過肢體語言溝通在護(hù)理過程中建立起信任,促使患兒配合護(hù)理人員順利完成治療護(hù)理工作。小兒護(hù)理工作中護(hù)理人員需注意與患兒以及家屬進(jìn)行有效的溝通交流,服飾大方整潔,目光親切,抱以微笑與耐心,通過合理適當(dāng)?shù)闹w動作來進(jìn)行與患兒的溝通,樹立起在患兒心中值得信賴的親切形象。在護(hù)理過程中不斷提升其自身的工作熱情,引導(dǎo)護(hù)患關(guān)系和諧友好發(fā)展,以提高護(hù)理人員的工作效果質(zhì)量。

        三 結(jié)語

        小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通的臨床應(yīng)用對于患兒的治療護(hù)理質(zhì)量有著重要的意義,護(hù)理人員需將提升自身肢體語言溝通技巧進(jìn)一步掌握,以運用其肢體語言溝通技巧來改善護(hù)理人員與患兒及家屬之間的關(guān)系,避免小兒護(hù)理工作過程中出現(xiàn)溝通障礙的問題。小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通同常規(guī)的語言溝通聯(lián)合運用有著顯著的應(yīng)用價值。能夠指導(dǎo)小兒護(hù)理工作的順利展開,保證護(hù)理及治療效果,減少護(hù)患間的矛盾糾紛,有利于促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧友好發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        嚴(yán)春梅, 柯偉群, 馮春玲. 肢體語言溝通在小兒肺炎護(hù)理工作的臨床應(yīng)用效果觀察與分析[J]. 哈爾濱醫(yī)藥, 2016, 36(3):299-300.

        曾靜, ZENGJing. 小兒護(hù)理工作中肢體語言溝通的臨床應(yīng)用研究[J]. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育, 2017(24):253-255.

        郝穎. 探究肢體語言溝通與個性化護(hù)理結(jié)合應(yīng)用在小兒護(hù)理工作中的臨床效果[J]. 實用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志, 2017, 2(12).

        李文英. 在小兒護(hù)理工作中應(yīng)用肢體語言溝通的效果觀察[J]. 中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志, 2016, 4(29):111-111.

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