姜燕

摘要：歌唱訓練必須是科學性的，并且要循序漸進不能急于求成，本文研究了歌唱發(fā)聲訓練的技巧方法。首先闡述了歌唱發(fā)聲訓練的三要素，針對這三個方面的訓練，探討了發(fā)聲訓練技巧。

關鍵詞：歌唱;發(fā)聲;訓練

1 引言

聲樂訓練是培養(yǎng)歌唱者掌握科學歌唱的重要基礎訓練內容之一。其主要目的是幫助歌手按照身體的基本規(guī)律，進一步發(fā)展和完善聲樂器官和身體各部位的功能，幫助歌手建立更加完整、系統(tǒng)、科學的發(fā)聲方法。為歌唱奠定了良好的基礎。在某些方面，聲樂訓練的目的是幫助歌手控制他們的聲樂器官和建立一種音樂的感覺。聲樂訓練應根據發(fā)聲器官的生理規(guī)律進行。每個歌手的發(fā)聲技巧都需要不同的生活習慣和生理條件，但經過科學的訓練，一些基本的條件就會完全改變。本文對歌唱發(fā)聲訓練的方法和技巧進行了探討，以幫助解決歌唱者的誤解，促進歌唱水平的提高。

2 正確的起音技巧

在歌唱中，作品的第一行第一個聲音，我們稱之為起始音。它是從自然語言狀態(tài)到歌唱狀態(tài)的過程。它是聲帶、呼吸和共鳴腔協(xié)調控制的產物，決定了整首歌的優(yōu)劣。為了得到正確的起音，我們應該注意以下幾點。（1）呼吸均勻。開始時，注意均勻使用呼吸，輕輕觸摸聲帶。無論是空氣小于聲音，還是空氣大于聲音，都會影響聲帶，增加聲帶的負擔，造成聲音不準確的結果。防止呼吸撞擊聲帶，這可能導致聲音失去平衡，導致粗調，沉重的喉，并形成破聲。當空氣小于聲音時，呼吸壓力不夠，聲帶無張力，振動幅度小，造成聲調無聲、空、暗的問題。（2）聲帶閉合。在歌唱的過程中不能“隱藏”歌唱的聲音，也就是說，聲帶應該關閉。聲音大于空氣，容易使喉嚨產生疲勞。聲音比空氣小，呼吸停留或變硬，使聲音變悶。因此，應適當使用呼吸，根據旋律水平使用呼吸，使呼吸壓力和聲帶張力保持平衡。找到聲音位置。在開始時，找到一個高位置（聲音的共振焦點），以確保聲音的準確性，而“足夠高”的壞習慣會導致音調偏低，并對音調產生負面影響。

3 歌唱發(fā)聲訓練技巧

3.1 呼吸訓練技巧

目前常用的呼吸方法有“胸式呼吸法”、“腹式呼吸法”和“胸腹式聯(lián)合呼吸法”等。在聲樂訓練中得到了廣泛的應用。這是因為呼吸方式符合人體的生理功能。它能吸收更多、更快、更深的呼吸，并能根據歌唱中迫切、緩慢、柔軟和強烈的需求呼氣。這種呼吸方式比較科學，最突出的是歌唱中呼吸的科學應用。呼吸訓練可以采用兩種方法：快速呼吸和慢呼吸。練習呼吸和吹塵，就像日常生活中吹起的灰塵。吹氣時，腹部的肌肉向外擴張。反復不斷，加快吹風運動的步伐，學會呼吸動作，使腹部肌肉繼續(xù)擴張和快速跳動，“快速呼吸”的方法有助于唱快樂跳躍，配以跳躍歌曲。慢慢吹蠟燭的練習。在沒有風的情況下，蠟燭火焰是向上的，當它被空氣吹走時，火焰會向相反的方向傾斜。如果火焰來回擺動，那么緩慢的呼氣是不平穩(wěn)的。如果火焰向相反的方向傾斜，則空氣從呼吸中流出的氣流是均勻和穩(wěn)定的，呼吸的強度是相對穩(wěn)定的?？焖俸粑鼘β?jié)奏的長音符或和弦歌曲有好處。

3.2 發(fā)聲訓練技巧

聲音訓練是基于打開喉嚨。喉嚨打開是否決定歌唱者能否正確使用科學發(fā)聲。在一定程度上，歌唱者的歌唱能力也取決于喉嚨能否打開。張開嘴，深吸氣，或運用“打呵欠”的原理練習深呼吸。長期練習打開喉嚨就比較容易了。重要的是，當喉嚨打開時，保持空腔的狀態(tài)相同，以便當呼氣時空腔的狀態(tài)與吸氣時腔室的狀態(tài)一致。這是“打開喉嚨”的關鍵。一般來說，“打哈欠”的呼吸原理基本符合張開喉嚨的技術要求，能保證吸氣和呼氣運動時腔體保持不變，是歌唱教學中最常用的方法。打開喉嚨。在打哈欠時，空腔的狀態(tài)與唱歌時的腔室的狀態(tài)完全相同。在打呵欠過程中，腔室中呼氣產生的氣流防止下沉后的喉部抬升。這種氣流使喉嚨和胸腔完全打開，確保凸起的軟愕和開放的鼻竇保持不變。正是這種氣流在呼氣過程中產生的反作用力，確保喉嚨完全打開。要掌握這一方法，就必須堅持“先易后難”的原則。

4 穩(wěn)定喉頭的技巧

喉的穩(wěn)定性是聲樂訓練的重要組成部分。如果歌手在歌唱中上下移動他的喉嚨，就會導致音色和聲音的不統(tǒng)一。因此，在發(fā)音上，喉部應向下移動，向上呼氣形成對抗性力量，建立穩(wěn)定的歌唱頻道。這種對抗性會根據發(fā)聲面積和音量進行調整，使喉部有規(guī)律地移動。在穩(wěn)定的咽喉訓練中，也很容易進入錯誤的區(qū)域。例如，為了穩(wěn)定喉部，歌手經常用舌頭周圍的肌肉按住喉部，容易導致喉部沉重、聲音遲鈍、聲音不自然，唱歌時會給人一種僵硬的感覺。因此，保持喉的穩(wěn)定并不是為了保持它的穩(wěn)定，而是為了符合科學的聲音原理。

參考文獻

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