楊曉妮 王愛萍

摘要：高校體育資源是我國公共資源的重要組成部分，高校體育資源社會共享一方面對緩解我國體育資源不足與人們?nèi)找嬖鲩L的體育需求之間的矛盾，促進(jìn)我國體育公共服務(wù)體系建設(shè)，推動全民健身計劃實施，構(gòu)建和諧社會有著積極的作用；另一方面高校體育資源社會共享也有利于高校體育資源的整合和挖掘，促進(jìn)高校體育教育的改革。本文將從云南省地方高校體育資源及社會共享現(xiàn)狀入手，分析其制約因素，為有效利用和開發(fā)高校體育資源、探索一條云南省地方高校體育資源社會共享路徑，為體育公共服務(wù)體系建設(shè)和推動地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展提供理論與實踐參考。

關(guān)鍵詞：高校；體育資源；社會共享

習(xí)近平指出：體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，激勵全國各族人民弘揚(yáng)追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用。隨后習(xí)近平總書記又提出了健康中國戰(zhàn)略。隨著大眾對健康的關(guān)注、參與度的提高，體育資源不足的問題逐漸凸顯，在一定程度上成為制約大眾體育發(fā)展的重要因素。

高校體育資源是體育資源的衍生，是高校體育活動的重要物質(zhì)技術(shù)條件，也是高?？傮w發(fā)展水平的重要標(biāo)志。高校所擁有的能夠提高學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康水平、掌握體育基本技能、豐富體育知識、提高運(yùn)動素質(zhì)的多種體育資源，受到各方面因素影響，目前存在開發(fā)程度不高等多種問題。近年來，社會體育資源的匾乏和學(xué)校體育資源的相對閑置引起了社會各界的普遍關(guān)注。

1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

有文獻(xiàn)指出，相對于經(jīng)濟(jì)較為落后的國家，許多發(fā)達(dá)國家學(xué)校體育資源共享程度非常高，如美國高度重視學(xué)校體育資源資金投入，允許學(xué)校體育資源在非教學(xué)時間免費(fèi)對外開放；俄羅斯的高校體育場館、設(shè)施，在不影響正常體育教學(xué)的情況下，除了個別場館需要收費(fèi)，幾乎對社會人群到高校進(jìn)行體育鍛煉沒有任何限制。這極大的解決了高校周邊的居民體育鍛煉的問題。高校體育資源社會共享程度之高已成為俄羅斯人的驕傲。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計在日本東京，高校、各級各類中小學(xué)體育場地、體育設(shè)施開放率幾乎都為百分之百。由此可見，日本各級各類學(xué)校場地設(shè)施成為解決該國家體育場地設(shè)施不足問題的重要舉措。

有專家提出：“高校體育資源社會共享是項利國、利民、利校的有益工作，高校的體育資源在硬件設(shè)施、人力資源、時空特征等方面具備共享的可行性，應(yīng)通過立法、宣傳等方式實施高校體育資源與社會共享工程?！庇醒芯繉Ω咝ｓw育資源研究得出：該省體育場地對外開放的26所高校中，有償、無償和有償無償相結(jié)合三種開放類型，安徽省高校體育場地對外開放總體上是以無償開放為主。有學(xué)者指出“學(xué)校體育向社區(qū)體育的介入還缺少相應(yīng)的政策和法規(guī)支持，也缺少必要的利益驅(qū)動，造成了學(xué)校與社區(qū)體育互動不足，難以持久。因此，探索學(xué)校體育設(shè)施資源向社區(qū)介入路徑和介入內(nèi)容是目前需要研宄和解決的問題，并是需要立法考慮的問題?！?/p>

2.高校體育資源社會化共享存在問題

有研究顯示，目前我國大多數(shù)高校與周邊社區(qū)之間聯(lián)系存在聯(lián)系渠道不多、不廣的現(xiàn)狀，高校體育人才資源的作用未充分發(fā)揮，多數(shù)高校體育場館設(shè)施部分對周邊社區(qū)無償開放，師生的安全、場地?fù)p壞和鍛煉者意外傷害等是制約高校體育場館資源對外開放的主要因素，信息交流是高校與社區(qū)溝通互動的一個薄弱環(huán)節(jié)。在對江西省高校體育場館對外開放現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研宄認(rèn)為，江西省高校體育場館還未真正意義上的面向社會開放；學(xué)校管理不便、體育場館損壞、影響是師生體育活動等是在對外開放中普遍存在的問題；體育場館開放缺乏較為完善、有效的經(jīng)營管理模式。

3.關(guān)于高校體育資源社會共享機(jī)制和模式研究

在構(gòu)建和諧社會的背景下，提供體育公共服務(wù)以滿足公眾的體育公共需求己經(jīng)成為首要解決的問題。因此，如何合理開發(fā)和利用高校體育資源，使高校體育資源與社會共享成為人們研宄的主題。

學(xué)校體育場館資源與社會共享應(yīng)采取多種模式共存的形式，包括政府主導(dǎo)型、托管協(xié)會型、體教結(jié)合型和俱樂部型等模式。今后，應(yīng)嘗試構(gòu)建實現(xiàn)社區(qū)、學(xué)?；拥膶W(xué)區(qū)體育模式，探索校企合作和校市合作的可行性，促進(jìn)社區(qū)和學(xué)校體育互動是可行的。

綜上，我國關(guān)于高校體育資源社會共享的相關(guān)研宄近五年研究較多，這與我國政府關(guān)注民生、加大公共服務(wù)體系建設(shè)的政策支持密不可分。但是，存在的問題主要表現(xiàn)在：一是研宄深度不夠，研究的數(shù)量較多，但大多數(shù)是集中于研究現(xiàn)狀，提出了對策，但是沒有論證；二是學(xué)校、立法部門聯(lián)系不夠，大家都深入的認(rèn)識到學(xué)校體育資源的重要性，但是社會人群與學(xué)校始終處于曖昧狀態(tài)，大家互相不說話；學(xué)校在開放體育資源的同時時刻擔(dān)心對其教學(xué)、安全的影響，需要立法機(jī)構(gòu)，針對高校特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)制定；三是大多數(shù)學(xué)者認(rèn)識到體育資源的重要性，卻忽略了高校體育資源中人力資源的開放的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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[3]高暉.西安高校體育資源社會共享問題研究.碩士論文.2014.

楊曉妮（1982.9-），女，講師，山東煙臺人，現(xiàn)就職于保山學(xué)院體育學(xué)院。2009年畢業(yè)于上海體育學(xué)院，碩士研究生，研究方向運(yùn)動與健康促進(jìn).

課題立項編號：17BY016.