錢蘭嵐

摘 要：圖書(shū)館是人類進(jìn)步的寶庫(kù)，每一個(gè)人都會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)中找到適合自己的法寶，并加以充分利用。而圖書(shū)館員則作為看守這座知識(shí)寶庫(kù)的守護(hù)者，他們的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力的提升必須要跟上人們對(duì)圖書(shū)館的期望，只有這樣才能滿足群眾不斷增長(zhǎng)的精神文明訴求。通過(guò)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段提升圖書(shū)館員自身素質(zhì)的有效途徑是多種多樣的，下面我們就來(lái)結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論，希望能夠?yàn)閺V大的同行業(yè)從業(yè)者帶來(lái)一定的參考幫助。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館員 職業(yè)生涯規(guī)劃 能力提升 途徑研究

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-00-01

作為人力資源管理過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅直接關(guān)系到一個(gè)人的前途，同時(shí)這種職業(yè)生涯的管理狀況也將會(huì)直接影響到整個(gè)行業(yè)的人力資源管理效果。隨著人們物質(zhì)生活的提高，群眾的精神文化需求也上升到了一種前所未有的高度，一些科學(xué)、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的實(shí)踐應(yīng)用、理論思想已經(jīng)被更多的職業(yè)人所關(guān)注。圖書(shū)館作為一個(gè)城市展示自身實(shí)力、提升群眾綜合素質(zhì)的核心基地，更是處心積慮的盤(pán)點(diǎn)自身人力資源情況，通過(guò)為圖書(shū)館員提供科學(xué)、有效的職業(yè)生涯管理與規(guī)劃來(lái)進(jìn)行人員水平的促進(jìn)，這將是全國(guó)圖書(shū)館改革的重點(diǎn)方向，同時(shí)也是新時(shí)期下圖書(shū)館發(fā)展的最佳途徑【1】。

一、圖書(shū)館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的意義與價(jià)值

作為一個(gè)城市圖書(shū)管理的最大資源，做好圖書(shū)管員的職業(yè)生涯能力提升與規(guī)劃是提升整體圖書(shū)館競(jìng)爭(zhēng)綜合實(shí)力的最佳渠道，也是完成新時(shí)期圖書(shū)館工作的重要舉措之一。

1.圖書(shū)館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的含義與現(xiàn)狀

一個(gè)人終生所經(jīng)歷的所有職業(yè)的整個(gè)歷程被稱之為“職業(yè)生涯”，如此來(lái)看我們每一個(gè)人的職業(yè)生涯都是具有較強(qiáng)的可變性與階段性的，在這種情況下，我們的圖書(shū)館員同樣也需要結(jié)合自身情況與個(gè)人素質(zhì)、特長(zhǎng)、性格與愛(ài)好等因素，來(lái)對(duì)自己的職業(yè)生涯展開(kāi)規(guī)劃與管理，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展與整個(gè)的圖書(shū)館發(fā)展、乃至全國(guó)的圖書(shū)館領(lǐng)域發(fā)展齊頭并進(jìn)、步調(diào)一致【2】。由于職業(yè)生涯規(guī)劃在我國(guó)起步較晚，其對(duì)于員工能力的提升應(yīng)用也相對(duì)較少，所以我國(guó)的圖書(shū)館想要完善具有領(lǐng)域特色的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升，依舊還有很長(zhǎng)的一段路要走。

2.圖書(shū)管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的價(jià)值

2.1順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的認(rèn)識(shí)管理制度革新

二十一世紀(jì)作為一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的年代，這個(gè)時(shí)代的來(lái)臨為整個(gè)世界的可持續(xù)發(fā)展、資本投入無(wú)形化、經(jīng)濟(jì)決策一體化提供了基本保障。然而在以前的歲月里人們的工作是十分穩(wěn)定的，所有如何將這種安逸轉(zhuǎn)化為一種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的有效應(yīng)對(duì)，則成了現(xiàn)階段用人單位及職業(yè)人需要解決的問(wèn)題。特別是這種環(huán)境下的圖書(shū)館員，雖然他們的工作依舊很穩(wěn)定，但同樣也會(huì)承受著人事制度改革的沖擊、工作技術(shù)的優(yōu)化升級(jí)，倘若依舊追求安逸的現(xiàn)狀，那么其職業(yè)發(fā)展之路將會(huì)越走越窄【3】。

鑒于此，我們每一名圖書(shū)館員都應(yīng)當(dāng)通過(guò)不斷提升個(gè)人的職業(yè)生涯、以一種與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情來(lái)應(yīng)對(duì)一切外部制度與技術(shù)的變革、創(chuàng)新，這樣不僅會(huì)對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升提供絕對(duì)的支撐，同時(shí)也會(huì)對(duì)整個(gè)圖書(shū)館領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

2.2圖書(shū)管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升有助于領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步

在實(shí)際工作開(kāi)展的過(guò)程中，圖書(shū)館必須要對(duì)每一名員工的興趣、潛能、興趣、專業(yè)甚至職業(yè)需求有所掌握，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐的過(guò)程中，將圖書(shū)管員現(xiàn)有的成就作為發(fā)展的基礎(chǔ)，以此來(lái)幫助他們確定堅(jiān)定的工作目標(biāo)、提供目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本手段，利用現(xiàn)狀與個(gè)人目標(biāo)的差距來(lái)重塑自我價(jià)值，在對(duì)職業(yè)定位的大方向中最大化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。另一方面，圖書(shū)館還需要將員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升與圖書(shū)館的人力資源管理最優(yōu)效益進(jìn)行有機(jī)融合，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的綜合實(shí)力。

2.3職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升是社會(huì)人文管理的重要體現(xiàn)

縱觀近幾年的社會(huì)宏觀發(fā)展我們不難發(fā)現(xiàn)，“以人為本”的倡導(dǎo)理念越發(fā)深入人心，這種環(huán)境下的每一所圖書(shū)館在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升過(guò)程中的做法也存在一些差異，然而萬(wàn)變不離其宗的則是強(qiáng)調(diào)員工在工作中的價(jià)值藝術(shù)。對(duì)圖書(shū)管員的職業(yè)生涯進(jìn)行管理與規(guī)劃，不僅會(huì)對(duì)現(xiàn)有的圖書(shū)管理從業(yè)資源進(jìn)行高效利用，同時(shí)還能夠在最大程度上滿足員工自我發(fā)展的需求，這也是一種尊重“以人為本”、尊重個(gè)體差異的做法。特別是對(duì)于一些女性館員較多、工作競(jìng)爭(zhēng)不夠激烈、待遇偏低的圖書(shū)館而言，這種先進(jìn)、有效的職業(yè)生涯能力提升與職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的，同時(shí)也是圖書(shū)館高層領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施人文管理的核心體現(xiàn)。

二、現(xiàn)階段圖書(shū)管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升對(duì)策與途徑

1.社會(huì)環(huán)境下圖書(shū)館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的對(duì)策

首先是內(nèi)部環(huán)境方面。由于我國(guó)對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的整體研究起步較晚，直接導(dǎo)致了在實(shí)際的工作中應(yīng)用水平不高、理論實(shí)踐力度不高，甚至對(duì)于個(gè)別的圖書(shū)館而言還尚未開(kāi)展起有效的人力資源管理，再這樣的狀態(tài)下，圖書(shū)管員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升自然無(wú)從談起。另一方面，圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升還應(yīng)當(dāng)充分的考慮到圖書(shū)館員所在組織的人資管理培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)還要結(jié)合每個(gè)圖書(shū)管員的自身實(shí)際興趣、實(shí)際素質(zhì)、專業(yè)水平、工作能力等多方面展開(kāi)精確評(píng)估，通過(guò)得出的結(jié)論來(lái)確定一段時(shí)間內(nèi)該名員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。在實(shí)際的工作中我們必須要注意到，這種系列性工作必須由個(gè)人、圖書(shū)館的共同配合與協(xié)調(diào)方可完成，同時(shí)還有一個(gè)非常重要的要素，就是在條件允許的時(shí)候還需要邀請(qǐng)一些人資管理方面的專家，共同完成圖書(shū)管員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升的專項(xiàng)指導(dǎo)。

其次是組織環(huán)境方面。現(xiàn)階段的圖書(shū)館員職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升其實(shí)并不是十分受到重視的，個(gè)別地區(qū)還會(huì)將圖書(shū)館安置在一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的地理位置上，同時(shí)再加上圖書(shū)館工作人員的收入偏低于其他行業(yè)的員工，這就直接導(dǎo)致了圖書(shū)館從業(yè)人員的整體素質(zhì)明顯偏低于其他行業(yè)的人員素質(zhì)。在這樣的局面下，我們的圖書(shū)館從業(yè)者更是極易產(chǎn)生較大的人員流動(dòng)性，即便是在崗的也會(huì)存在對(duì)工作得過(guò)且過(guò)的念頭。endprint

最后是圖書(shū)館員自身因素方面。個(gè)別的圖書(shū)館員由于長(zhǎng)期處于一種安逸的環(huán)境中，對(duì)于自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與能力提升也沒(méi)有對(duì)應(yīng)的想法與計(jì)劃，甚至對(duì)于個(gè)人的業(yè)務(wù)水平、學(xué)歷提升、職稱評(píng)定以及崗位晉級(jí)均不抱有較大希望；而另一部分圖書(shū)管理員雖然具有較強(qiáng)的上進(jìn)心，同時(shí)也擁有明確的奮斗目標(biāo)，卻往往會(huì)由于缺少專業(yè)的人資專家給予卓有針對(duì)性的指導(dǎo)，僅僅是憑借良好的自我感受來(lái)評(píng)價(jià)自己、盲目的制定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這樣一來(lái)這些摸索中前行的圖書(shū)館員將會(huì)在一條缺少科學(xué)、客觀以及可行性的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升中走過(guò)很多彎路。

2.圖書(shū)管員職業(yè)生規(guī)劃與能力提升的實(shí)施途徑

職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升必須要通過(guò)精確的分析、評(píng)測(cè)等方可實(shí)現(xiàn)，這種過(guò)程必須要通過(guò)一種用工方與職工雙方都能接受的職業(yè)生涯目標(biāo)作為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，一旦確定目標(biāo)后圖書(shū)館及員工便可以結(jié)合培訓(xùn)、輪崗等具體的措施展開(kāi)工作與定向培養(yǎng)。結(jié)合現(xiàn)階段圖書(shū)館員職業(yè)規(guī)劃與能力提升所存在的一些常見(jiàn)問(wèn)題，我們可以通過(guò)如下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行完善。

首先，是內(nèi)部、外部環(huán)境的策略提升途徑

2.1圖書(shū)館必須要擁有一套健全、公平、公正的管理制度作為藍(lán)本，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與員工能力提升的動(dòng)態(tài)管理，特別是對(duì)于一些人才培養(yǎng)、人才選拔等方面，必須要有科學(xué)、民主的管理制度作為保障，進(jìn)而在這個(gè)基礎(chǔ)上方可開(kāi)展一些卓有成效的人力資源管理手段。

2.2要通過(guò)制定完善的人資管理政策。這個(gè)體系需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程方可完成，特別是對(duì)于一些職業(yè)崗位的任職要求，必須要委派專業(yè)人員來(lái)對(duì)員工進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，同時(shí)圖書(shū)館的實(shí)際管理者還應(yīng)當(dāng)通過(guò)引進(jìn)人才等手段來(lái)建立人才評(píng)定專家組，在客觀、科學(xué)、公正為前提下，將合適的人才安置到適當(dāng)?shù)膷徫簧希瑫r(shí)結(jié)合具體的考核體系來(lái)完成人員的績(jī)效考核評(píng)分，在挖掘圖書(shū)管員職業(yè)能力的同時(shí)，做出對(duì)應(yīng)的調(diào)整。

2.3圖書(shū)館必須要重視館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升，利用社會(huì)及圖書(shū)館自身的力量，來(lái)制定對(duì)應(yīng)的管理崗位。目前來(lái)看由于圖書(shū)館的管理崗位有限，所以就導(dǎo)致個(gè)別員工由于常年無(wú)法提職，導(dǎo)致了其思想的倦怠、工作積極性的缺失。針對(duì)這種情況，圖書(shū)館便可以結(jié)合自身專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)內(nèi)部技術(shù)評(píng)測(cè)、職稱級(jí)別劃分等手段走出一條職業(yè)發(fā)展的道路，以此來(lái)拓展每一名圖書(shū)管員自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的新途徑。

最后，是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與能力提升的主要途徑

除了上面提到的幾方面環(huán)境因素，圖書(shū)館員自身的職業(yè)規(guī)劃與能力提升也在起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)組織給予個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升管理方案，館員要與自我制定的方案進(jìn)行逐一對(duì)比，在遇到分歧較大的時(shí)候，要主動(dòng)的與組織展開(kāi)溝通，以此來(lái)將組織的發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)保持高度一致。

與此同時(shí)，還要對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展階段進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)自身情況來(lái)制定每個(gè)時(shí)段的進(jìn)修計(jì)劃、進(jìn)修目標(biāo)、職稱晉升規(guī)劃等。一旦遇到無(wú)法完成的計(jì)劃，便要進(jìn)行詳細(xì)的分析。

結(jié)論

綜上所述，作為人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升需要社會(huì)、圖書(shū)館、館員三方面的共同努力，這種狀態(tài)下各級(jí)圖書(shū)館都必須要積極地為館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與能力提升提供支撐，以此提高圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)，從而將圖書(shū)館的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力提升到一個(gè)全新的高度。

參考文獻(xiàn)

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