穆志民+王品悅+陳雁東+劉琦+張振榮

【摘要】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是一個國家和民族教育的重點.隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，數(shù)據(jù)已滲透到各個行業(yè)，并成為決定生產(chǎn)的重要因素.“大數(shù)據(jù)”理念成為各行各業(yè)創(chuàng)新人才需具備必要條件之一，即在大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才思維創(chuàng)新的源泉；是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的主要構(gòu)成部分；是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要保證；是創(chuàng)新型教師隊伍培養(yǎng)的重要工具.

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；創(chuàng)新人才

實體經(jīng)濟(jì)是一個國家發(fā)展的根基，實體經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級是目前我國最重要的任務(wù).而要完成實體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是其關(guān)鍵因素之一.所謂創(chuàng)新型人才[1，2]是指具有一定創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才，也就是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的人才.高等院校作為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基地和搖籃，應(yīng)當(dāng)義不容辭的承擔(dān)起培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新型人才的責(zé)任.因此，在大數(shù)據(jù)背景下探討數(shù)學(xué)素養(yǎng)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的地位和作用是非常有必要的.

一、數(shù)學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才思維創(chuàng)新的源泉

一個國家整體實力的根本支柱是技術(shù)水平的創(chuàng)新，技術(shù)水平的創(chuàng)新是以知識水平創(chuàng)新為基礎(chǔ)的，而知識水平的創(chuàng)新就要靠創(chuàng)新型人才的培養(yǎng).21世紀(jì)以來，數(shù)據(jù)成為技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新的主要依托，數(shù)字化的世界已經(jīng)形成.數(shù)學(xué)成了技術(shù)創(chuàng)新的工具.數(shù)學(xué)素養(yǎng)自然成了思維創(chuàng)新的源泉.在數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中充分體現(xiàn)了思維創(chuàng)新中需要靈活性、探究性、推測性.一些實際中遇到的數(shù)學(xué)問題可以激發(fā)人們解決問題的好奇心，從而逐漸培養(yǎng)了人們思維的探究性；數(shù)學(xué)史上的很多重要猜想，推動了數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，也推動了科技的發(fā)展，而這也正是思維推測性的表現(xiàn).總之?dāng)?shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與創(chuàng)新性思維的形成有著密切的關(guān)系，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才思維創(chuàng)新的源泉.

二、數(shù)學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的主要構(gòu)成部分

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的培養(yǎng)體系.21世紀(jì)以來，我國通過多種多樣的教育教學(xué)改革，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面取得了許多豐富的經(jīng)驗，但是隨著“數(shù)據(jù)化”時代的突然而至，目前的培養(yǎng)體系還不能完全適應(yīng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要對學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)培養(yǎng)，更需要實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，尤其是針對當(dāng)前“數(shù)據(jù)化”的時代，需要將數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)充分地融入教學(xué)和實踐兩個環(huán)節(jié)中.而數(shù)學(xué)素養(yǎng)[3，4，5]培養(yǎng)的基本含義就是指培養(yǎng)學(xué)生能夠合理地將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運用到社會及個人生活中.可見數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的整個過程和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程是一致的，即注重理論教學(xué)又注重實踐訓(xùn)練.

三、數(shù)學(xué)素養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要保證

隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)科學(xué)在人類社會發(fā)展中的重要性發(fā)生了天翻地覆的變化.數(shù)學(xué)科學(xué)，自然科學(xué)和社會科學(xué)一起被大家公認(rèn)為當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的三大基礎(chǔ)科學(xué).特別我們正處在一個“大數(shù)據(jù)”的時代，數(shù)學(xué)的應(yīng)用范疇正在迅速擴(kuò)大，數(shù)學(xué)的技術(shù)本質(zhì)上就是科技的新技術(shù)的觀念已日益成為大家共同的認(rèn)識，不論是在自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域，還是在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、生命科學(xué)和社會科學(xué)等眾多的新領(lǐng)域，都總能找到數(shù)學(xué)的影子.數(shù)學(xué)已深刻的滲透到各個領(lǐng)域的方方面面.數(shù)學(xué)為其他各類學(xué)科的發(fā)展起到了不可估量的積極作用.歷史上，在一些著名的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)的理論中都蘊含著很多數(shù)學(xué)中的優(yōu)秀成果.許多非數(shù)學(xué)背景的自然科學(xué)家無不感嘆地表示，堅實的數(shù)學(xué)基本功是他們?nèi)〉玫闹匾删偷幕A(chǔ).有關(guān)的研究表明，我們國家計算軟件工業(yè)相對落后，并不是因為我們?nèi)鄙僖话愕某绦蛉藛T，而是缺乏有較高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的高水平的程序開發(fā)人員.互聯(lián)網(wǎng)的不斷深化正在改變著人們對數(shù)學(xué)素養(yǎng)的需求，沖擊著傳統(tǒng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的理念和方法，要求各種專業(yè)工作者必須具有更強的創(chuàng)新意識，有更高的數(shù)據(jù)分析處理能力和數(shù)據(jù)建模能力，并能運用更多的新方法、新思想和新觀念來解決實際當(dāng)中的新問題，這就要求我們需具有更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng).總之，數(shù)學(xué)科學(xué)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代社會發(fā)展必不可少的一種文化.使更多人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了不斷的提高，而這種數(shù)學(xué)素養(yǎng)常常以為人所不知的方式潛移默化地影響著自然科學(xué)和社會科學(xué)等學(xué)科的發(fā)展.它正在而且必定在社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)、技術(shù)更新和素質(zhì)提升中發(fā)揮出不可替代的功效.毋庸置疑，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要保證.

四、數(shù)學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新型教師隊伍培養(yǎng)的重要工具

要想培育出一批具備創(chuàng)新型思想的人才，我們必須培養(yǎng)出一支教學(xué)能力優(yōu)秀、科研能力突出和實踐能力出色的教師隊伍，這就需要將一批個人專業(yè)能力卓越、實踐經(jīng)驗豐富、擅長攻堅克難的教師骨干培養(yǎng)成為站在各學(xué)科頂峰的領(lǐng)軍人物和拔尖人才，而作為各個學(xué)科發(fā)展的有力工具——數(shù)學(xué)，對整個高素質(zhì)的師資隊伍的培養(yǎng)起著不容忽視的作用.通過培養(yǎng)骨干教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)可以有效地幫助鍛煉他們的教學(xué)能力和科研能力，尤其是結(jié)合實際需求和當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的前沿，塑造他們科學(xué)創(chuàng)新的思維，攻堅克難的能力，從而提高他們的整體素質(zhì)，為高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供重要的師資基礎(chǔ).

總之，當(dāng)今社會，創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力.而創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動.因此，需要盡快培養(yǎng)一支大規(guī)模的、具有創(chuàng)新精神的、勇于承擔(dān)風(fēng)險的創(chuàng)新型人才隊伍.為此我們有必要將數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)全面的融到創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的過程中去.從而加快我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的步伐.

【參考文獻(xiàn)】

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