陳延偉

【摘要】小學低年級學生的年齡在七八歲左右，剛跨入校門不久，身上還明顯殘留著不少幼兒的印記。在他們眼前展現(xiàn)的是一片嶄新的天地，陌生而好奇。如何激發(fā)他們對英語學習的濃厚興趣，使他們從小養(yǎng)成良好的學習習慣，就成為英語教育工作者的首選課題。游戲是小學低年級學生喜聞樂見的活動方式，在小學英語教學中引入游戲，可以激發(fā)小學生學習英語的興趣。

【關鍵詞】小學低年級 ?英語教學 ?游戲

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）43-0100-01

一、前言

目前，隨著時代的發(fā)展，小學低年級階段就已經開設了英語課程，英語與我們的母語有一定的差異性，如何激發(fā)學生對英語學習的興趣，為他們的日后發(fā)展奠定扎實的基礎，是擺在小學英語教師面前的現(xiàn)實問題。毋庸置疑，要想提高小學低年級英語教學質量，必須對學生進行因勢利導、循循善誘，從他們的學習規(guī)律和心理特點出發(fā)組織教學活動，這樣才能使教學獲得事半功倍的效果。游戲是小學低年級學生喜聞樂見的活動方式，在小學英語教學中引入游戲，可以激發(fā)小學生學習英語的興趣。本文重點研究游戲在小學低年級英語教學中的應用，意在起到拋磚引玉之用。

二、游戲在小學低年級英語教學中的作用

教育心理學研究發(fā)現(xiàn)，小學低年級學生以具體形象思維為主，他們的抽象邏輯思維能力發(fā)展不足，他們的認識水平基本上處于感性認識階段，他們還沒有對記憶材料形成比較連貫、系統(tǒng)的分析、加工、開發(fā)能力，在心理層面也沒有形成與意義識記相匹配的認知結構，英語對他們來說是第二語言，小學低年級學生雖然對英語感到好奇，但是在學習過程中也會面對種種困難。在這種情況下，在小學低年級英語教學中引入游戲，可以喚醒學生的英語學習興趣，使他們以飽滿的情緒投入到英語教學中。

三、游戲在小學低年級英語教學中的應用

1.使用多元化的游戲形式

小學生對英語閱讀存在畏難情緒，教師要了解小學生恐懼英語的原因，精心組織各種游戲活動，使小學生感受到英語學習的趣味性。在教學過程中，我探索出以下幾種游戲活動，覺得比較有效。

（1）猜謎語游戲活動

目的：通過閱讀的方式提高學生的詞匯量與口頭表達能力。

活動過程：教師準備十幾張小紙條，在上面用英語寫出謎語的謎面語，并放入一個大盒子里。讓學生們一個接一個地從大盒子里抓一張小紙條，大聲念出小紙條上的英語謎面語，并猜出謎面所指的謎底。這一活動也可變成教師讓學生自編謎面語，互相猜謎。

（2）排序、排列詞匯條目游戲活動

目的：幫助學生學會閱讀，辨認字母和單詞、語素和句法的認知。通過這一活動，檢查句子水平上的理解能力。

活動過程：提前準備帶有字母、人名前的稱謂，單詞的抽認卡或工作表。我把這些抽認卡的秩序打亂，發(fā)給每個同學，讓學生給所拿到的抽認卡上的字母、單詞、句子排序，按照自己的認知規(guī)律重新排列，并制作一個詞匯條目，最后大聲朗讀。

2.運用兒歌創(chuàng)設游戲氛圍

將游戲與兒歌有機結合，可以使小學生感受到英語學習的趣味性。很多小學低年級學生喜歡唱兒歌，教師可以自編英語兒歌，實現(xiàn)寓教于樂的境界。如兒歌游戲“Where are you”的內容是：“Dog，Dog.Where are you？ Im here…”，在圍繞該兒歌組織的游戲活動中，我先通過操作相關的動物教具，讓小學低年級學生理解歌詞內容。再在小學低年級學生基本掌握兒歌內容和句式結構之后，組織小學低年級學生玩捉迷藏的游戲。在這種活動中，為了能參與游戲，小學低年級學生會主動地學習相關的單詞和短語。通過幾次這樣的活動，小學低年級學生既復習了有關動物和教室里相關物品的英文名稱，同時還學會了表示方位的介詞的用法。

3.引入體育游戲活動

教師可以設計和組織體育游戲活動，不僅可以讓小學低年級學生學習到英語知識，還可以讓小學低年級學生增強體質，強健體魄。如以“Go，go，go”為主題組織的體育游戲活動與漢語活動“小孩小孩真好玩”的游戲玩法相同。該游戲可在小學低年級學生有了一定的英語基礎，并對此漢語游戲已經相當熟悉之后進行。先要求個別小學低年級學生聽到口令“Go，go，go.Touch the blackboard.”之后，迅速跑去摸一下黑板再回到老師的面前。在這種體育游戲的過程中，小學低年級學生既有動作的參與，又有語言的參與，在玩的過程中他們既得到了情感的滿足，同時也鍛煉了英語的聽力和口語表達能力。

四、結束語

總之，小學低年級學生正處于學習英語的起步階段，運用游戲激發(fā)他們的英語學習興趣至關重要，可以為他們的長遠發(fā)展奠基。我們教師要結合學生的學習心理和具體的教學內容組織合適的游戲活動，達到寓教于樂的境界。

參考文獻：

[1]章兼中.小學英語教育學[M].山西高校聯(lián)合出版社，1996.