郭愛林

摘 要：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)為地理改革帶來了更多的生命力，使地理課程變得更有教育價(jià)值，能夠最大限度地開發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，首先要明確實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)，其次掌握實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和方式，最后建立學(xué)生們實(shí)踐活動(dòng)的組織，使學(xué)生們學(xué)習(xí)初中地理更加深刻具體，讓初中生進(jìn)行更多的鍛煉和改變。文章對(duì)初中地理綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的作用與策略進(jìn)行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中地理；實(shí)踐活動(dòng)；開展

中圖分類號(hào)：G633.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2017-05-19

一、初中地理學(xué)科開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用

1.初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是地理學(xué)科必然的要求

地理學(xué)科主要講述了地球表面的環(huán)境，也是人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互牽連的一門科目。地理學(xué)既是自然科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)，具有統(tǒng)一性、地域性、開放性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，故而它有很大的優(yōu)勢(shì)來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2.初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是地理課程改革的要求

開展地理綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以加深學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)產(chǎn)生過程的印象，使學(xué)生們的實(shí)踐能力得到提升。全面地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生們大開眼界，還能夠加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)課堂知識(shí)的理解和運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生們敏銳的觀察力、強(qiáng)大的思維能力、卓越的操作能力。

3.初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的要求

一是實(shí)踐活動(dòng)能夠加深學(xué)生們對(duì)地理的認(rèn)識(shí)，使他們能更加深入地觀察和思考問題，更加積極地投入實(shí)踐活動(dòng)中，更加勇于實(shí)踐，從而提高他們的動(dòng)手能力。二是綜合實(shí)踐活動(dòng)可以使學(xué)生們的合作能力提升，他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，難免會(huì)進(jìn)行分工合作，所以在合作中，學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情會(huì)變得高漲，主動(dòng)深刻地學(xué)習(xí)地理知識(shí)。三是初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)可以提升學(xué)生們的創(chuàng)新能力，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)地理知識(shí)，從而使他們的思維得到啟迪，最終獲得強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，保障他們更好地開發(fā)地理知識(shí)且更具創(chuàng)造力地學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

二、初中地理學(xué)科開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略

1.制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)

制訂對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀有作用力的實(shí)踐目標(biāo)，這樣才可以更好地培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。首先，對(duì)初中生的綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)一定要有參與意識(shí)，使學(xué)生們積極主動(dòng)地參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。其次，讓學(xué)生得到協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，只有這樣才可以使實(shí)踐活動(dòng)真正有意義地作用于學(xué)生；要讓學(xué)生們參加學(xué)校和社區(qū)組織的有關(guān)生態(tài)、環(huán)境等的活動(dòng)，培養(yǎng)其正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。最后，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠使學(xué)生們充滿活力地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，使他們發(fā)揚(yáng)敢搏敢拼的民族精神。

2.明確學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與方式

一方面，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)要以明確的教學(xué)目標(biāo)為前提，一定要制訂以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、操作能力和創(chuàng)新能力為前提的教學(xué)目標(biāo)。教師可以根據(jù)學(xué)生與學(xué)校以及社區(qū)的具體條件，適當(dāng)?shù)剡x擇項(xiàng)目。比如，與地理學(xué)科有關(guān)的自然地理和人文地理內(nèi)容，尤其是可以反映人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的內(nèi)容都可以成為學(xué)生們實(shí)踐的內(nèi)容。另一方面是學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式有：一是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式可以幫助學(xué)生學(xué)到更好的操作方式和技能，從而感受到真實(shí)的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)方式主要指的是對(duì)社會(huì)中各種活動(dòng)的模擬，如公益活動(dòng)、制作與操作活動(dòng)等；二是探索學(xué)習(xí)，比如，學(xué)生們可以通過綜合實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)和研究黃土高原水土流失的原因和解決方法；三是解決問題學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)中的所學(xué)、所感提出問題，根據(jù)問題找出相關(guān)的答案，這樣使綜合實(shí)踐活動(dòng)變得更加具有效率。

3.加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織

通過個(gè)人活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的方式來加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，例如，讓每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)接受任務(wù)，讓學(xué)生單獨(dú)搜集信息來完成對(duì)部分國(guó)家的介紹，這樣就可以使學(xué)生依靠自己的力量來獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。而小組合作學(xué)習(xí)的方式是指學(xué)生們之間通過建立小組來進(jìn)行分工合作，共同完成小組制訂的任務(wù)和目標(biāo)。這種方式可以充分調(diào)動(dòng)成員的積極性，使小組合作更加熱烈且富有能量。

本文先是講述了初中地理學(xué)科開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用，接著又說明了初中地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略，分別是制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)，明確學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與方式和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織。這不僅促進(jìn)了初中地理更好地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且?guī)Ыo地理教學(xué)更好的發(fā)展空間。

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