張愛(ài)民

摘 要：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)校要發(fā)展，需要管理創(chuàng)新；只有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校才能更快、更好、更有效的發(fā)展。德育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，德育理念的與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新在所難免。

關(guān)鍵詞：管理；創(chuàng)新；德育教育

德育與智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育同屬于全面發(fā)展素質(zhì)教育系統(tǒng)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們過(guò)度重視智育，而忽視了其他方面的培養(yǎng)和發(fā)展，培養(yǎng)出來(lái)的人往往缺乏道德情感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和摸索，我校在德育實(shí)踐方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，分享給大家，與同行共勉。

一、鍛造與時(shí)俱進(jìn)的班主任隊(duì)伍

學(xué)校正常教學(xué)及生活秩序、良好學(xué)風(fēng)及校風(fēng)的形成等等都離不開(kāi)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。鍛造一支與時(shí)俱進(jìn)的班主任隊(duì)伍，是德育實(shí)踐的前提。

組織班主任外出培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練，提升班主任管理智慧。拓展訓(xùn)練是一次身體上的考驗(yàn)，是一次頭腦的風(fēng)暴，是一場(chǎng)精神的洗禮。這筆寶貴的人生財(cái)富，給整個(gè)班主任隊(duì)伍注入了新的活力，提升工作能力，提高管理層次。同時(shí)，每月優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，“以老帶新”的培養(yǎng)機(jī)制等形式，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，迅速提升班主任管理水平，努力打造一支“素質(zhì)高，懂管理，能吃苦，會(huì)協(xié)作”的班主任團(tuán)隊(duì)。

與時(shí)俱進(jìn)的主題班會(huì)和班會(huì)觀摩，讓班會(huì)成為展示才華的平臺(tái)。如：“安全”“感恩母親”“文明禮儀”“奉獻(xiàn)愛(ài)心”等主題班會(huì)，相同的主題，不一樣的呈現(xiàn)，讓班主任在班會(huì)組織中各顯其能。班主任用高尚的師德感化學(xué)生的心靈，用人生的感悟扶持學(xué)生的成長(zhǎng)，用人間的大愛(ài)陶冶學(xué)生的情操。

二、軍訓(xùn)拓展助力管理

入學(xué)半月的軍訓(xùn)成為德育常規(guī)科目。拓展訓(xùn)練常態(tài)化。每月兩次的周末拓展訓(xùn)練，項(xiàng)目豐富，活動(dòng)多樣。在拓展中增進(jìn)了師生互信，在訓(xùn)練中培養(yǎng)了學(xué)生組織協(xié)作的能力，在活動(dòng)中讓學(xué)生收獲了人生啟迪，促成了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

成立校武裝部，開(kāi)展學(xué)生國(guó)防教育。學(xué)校經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，與部隊(duì)共建了軍民友好聯(lián)誼單位。學(xué)校舉辦送文化進(jìn)軍營(yíng)、參觀軍營(yíng)、軍民籃球賽、愛(ài)國(guó)主義講座等聯(lián)誼活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)，提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義境界。綠色軍營(yíng)成為我校的愛(ài)國(guó)主義教育基地。

三、校園文化構(gòu)建書(shū)香氣息

教育的改革和發(fā)展必須堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，師生共同創(chuàng)造教育的和諧環(huán)境。

學(xué)生出謀劃策，積極參與教室、寢室、校園文化建設(shè)。教室里的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造出了書(shū)香四溢的學(xué)習(xí)氛圍；寢室里的精美設(shè)計(jì)，突出了溫馨和睦的深情厚誼；樓道里的名人典籍，散發(fā)著濃郁的人格魅力；日月潭的碧波蕩漾、百畝生態(tài)園的生機(jī)盎然，更是給人如在畫中的美好感受；展示欄中“最滿意的教師”、“學(xué)生十大之星”，訴說(shuō)著平凡人的偉大；校園里處處可見(jiàn)的溫馨提示語(yǔ)如春風(fēng)化雨給人心靈的洗禮。

班班有班旗。學(xué)生每天出操、集會(huì)、大型活動(dòng)、訓(xùn)練都要高舉班旗，班旗代表著班級(jí)形象。是班級(jí)凝集力的外在表現(xiàn)。

個(gè)性鮮明、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的班服是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校不統(tǒng)一組織購(gòu)買校服，把自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生代表從網(wǎng)上選購(gòu)他們喜歡又能代表班級(jí)形象、體現(xiàn)專業(yè)特征的班服，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、榮辱意識(shí)。

四、禮儀教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

我校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的指導(dǎo)下，在全體教師的通力配合下，以禮儀滲透、常規(guī)管理為抓手，大膽開(kāi)拓，推陳出新，打造了“德育在禮儀中滲透，管理于常規(guī)中升華”的德育工作特色。

強(qiáng)力推廣普通話，以語(yǔ)言的文明孕育心靈的美好。我們?cè)谛@內(nèi)，以普通話交流為載體，強(qiáng)調(diào)人人都講普通話，并于每月在全校范圍內(nèi)組織師生小品、舞蹈、朗誦、相聲等形式的普通話大賽，傳遞正能量，形成良好風(fēng)尚，整體提升學(xué)生文化品位。

禮儀操成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校依據(jù)學(xué)情特點(diǎn)，組織編排了具有我校特色的禮儀操。每天的禮儀操像一陣春風(fēng)吹入學(xué)生的內(nèi)心，像一場(chǎng)春雨凈化學(xué)生的心靈，像一把標(biāo)尺規(guī)范學(xué)生的言行。融文明禮儀于動(dòng)作，化德育管理于活動(dòng)，以潛移默化的方式引導(dǎo)了學(xué)生行為文明，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)雅氣質(zhì)。

打造優(yōu)良餐飲文化，細(xì)節(jié)中展現(xiàn)文明禮儀，平凡處凸顯德育魅力。經(jīng)過(guò)一系列的行為規(guī)范，餐廳內(nèi)良好的就餐秩序，自覺(jué)的碗筷擺放，整潔的餐桌衛(wèi)生，節(jié)儉的飲食習(xí)慣都已經(jīng)深植學(xué)生們的內(nèi)心，餐廳成了學(xué)生德育教育的又一課堂。

“歷經(jīng)艱辛終不悔，不達(dá)目標(biāo)永不止”是我校德育團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照；“沒(méi)有最好，只有更好”是德育工作的執(zhí)著追求；“讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”是我們德育教育的根本。我們?cè)赣瞄_(kāi)拓進(jìn)取的精神，勵(lì)精圖治的信心，執(zhí)著無(wú)悔的奉獻(xiàn)，去改進(jìn)我們的工作，為職教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

（作者單位：河南省湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心）