蘭中仁+劉楊

摘 要：在自媒體高速發(fā)展的時(shí)代背景下，如何開展具有中國特色的思想政治教育成為一項(xiàng)重要的高校課程改革內(nèi)容，本文根據(jù)調(diào)查結(jié)果綜合分析了當(dāng)今基于自媒體平臺開展高校思想政治教育的路徑探究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；自媒體；思想政治教育；路徑

基金資助：四川大學(xué)2017年思想政治教育專題研究項(xiàng)目

2017年1月25日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，普及率達(dá)53.2%，超過全球平均水平3.1個(gè)百分點(diǎn)，超過亞洲平均水平7.6個(gè)百分點(diǎn)。無論是從年齡結(jié)構(gòu)抑或是學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查看，高校大學(xué)生作為“鐵桿網(wǎng)民”的數(shù)量一直占據(jù)著無可攀比的絕對優(yōu)勢[1-3]。在自媒體高速發(fā)展的時(shí)代背景下，面對所出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合高校思想政治教育的新特點(diǎn)與新要求，如何正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確看待自媒體時(shí)代，提高他們對數(shù)字信息判斷能力、思辨能力、解構(gòu)能力和自媒體工具使用能力，進(jìn)一步提高他們的思想政治素養(yǎng)成為當(dāng)今高效思想政治教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

目前，國內(nèi)已有一些學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了初步研究，但關(guān)于“自媒體與大學(xué)生思想政治教育”的研究還未形成全面系統(tǒng)的理論成果，特別是上結(jié)合我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面、將其上升到具有中國特色的意識形態(tài)主張[4-5]。此外，國外對思想政治教育中的自我教育研究不多，主要通過隱形教育的方式把統(tǒng)治階級的意識形態(tài)滲透到其他學(xué)科當(dāng)中，國外還注重開展愛國教育活動來激發(fā)研究生的愛國熱情，在實(shí)踐中啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，從而達(dá)到提高思想覺悟和道德修養(yǎng)[6]。綜上，針對開展基于自媒體時(shí)代的高校大學(xué)生思想教育的途徑研究勢在必行，具有非常重要的意義和價(jià)值，也是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的重要內(nèi)容。

1 自媒體時(shí)代高校大學(xué)生思想教育的重要性分析

2016年12月9日，習(xí)近平總書記在“全國高校思想政治工作會議”講話中指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，特別強(qiáng)調(diào)“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！币虼?，結(jié)合使用新技術(shù)手段開展高校大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)今高校教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的實(shí)踐；是探索高校思想政治教育的新途徑與新思路；同時(shí)也是傳統(tǒng)課堂思想教育的重要補(bǔ)充和完善。

2 目前大學(xué)生對通過自媒體進(jìn)行思想政治教育的認(rèn)識現(xiàn)狀

1. 大學(xué)生使用自媒體情況現(xiàn)狀分析

為了更好地了解在校大學(xué)生通過自媒體進(jìn)行思想政治教育的認(rèn)識和了解，我們向成都某重點(diǎn)高校大學(xué)生（?？?、本科、碩士/博士研究生）發(fā)放了500份問卷，收回有效問卷493份。其中，參與調(diào)查人員所學(xué)專業(yè)涉及理、工、文、醫(yī)等各個(gè)領(lǐng)域，男女比例接近1：1，調(diào)查結(jié)果具有重要的參考價(jià)值。

（1）自媒體平臺在大學(xué)生群體中普及程度高，使用頻繁。

自媒體已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取和交流信息的重要途徑，深受大學(xué)生的歡迎和喜愛。如圖1（a）所示，目前大學(xué)生主要使用的自媒體平臺以QQ空間，微信，微博為主，并且多數(shù)學(xué)生同時(shí)擁有多個(gè)自媒體賬號。此外，調(diào)查者中有75.88%每周訪問自媒體超過3次，更為甚者幾乎每天都要訪問自媒體平臺。由此說明，自媒體已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分。

圖1. 大學(xué)生自媒體使用情況調(diào)查

2. 通過自媒體進(jìn)行思想政治教育的影響研究

自媒體由于其便捷性，即時(shí)性的特點(diǎn)在大學(xué)生群體中很受歡迎，幾乎完全取代了電視，雜志，報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體。這也意味自媒體對大學(xué)生有著其他媒介形式無法比擬的優(yōu)越性。由圖2可知，超過85%的同學(xué)選擇性的相信自媒體平臺上的內(nèi)容，超過60%的同學(xué)認(rèn)為自媒體平臺上的信息對其具有影響。因此，自媒體平臺上面的信息以及內(nèi)容以及成為高校大學(xué)生獲取知識的一種重要途徑，同時(shí)也在潛移默化中影響這他們的思維方式。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自媒體對大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

其一，影響大學(xué)生獲取信息的方式。自媒體平臺上各類信息資訊豐富，大學(xué)生可以便捷地關(guān)注各類資訊，大學(xué)生主要關(guān)注的信息為生活娛樂、體育資訊、學(xué)習(xí)教育、時(shí)事政治等四個(gè)方面為主。

其二，影響大學(xué)生表達(dá)自我的方式。大學(xué)生可以方便地利用微信朋友圈，微博、QQ空間等自媒體平臺表達(dá)自己。主要利用自媒體平臺分享有趣的資訊，記錄個(gè)人心情以及學(xué)習(xí)生活等比較私人化的信息，自媒體平臺成為大學(xué)生展示自我的載體，這也是其受到歡迎的主要原因之一。

其三，影響大學(xué)生的思維觀點(diǎn)以及看待問題的態(tài)度。自媒體憑借其快捷和海量的內(nèi)容等優(yōu)勢，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變得更加靈活。但是，受知識、經(jīng)驗(yàn)和思維方式的局限性等因素限制，他們往往表現(xiàn)出不善選擇，批判有余而鑒別力不足的弱點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，將近70%的大學(xué)生認(rèn)為自媒體平臺上的信息對自己的思維方式，思辨能力有影響，同時(shí)40%左右的大學(xué)生認(rèn)為自媒體平臺對自己的人生價(jià)值觀也會產(chǎn)生影響。

當(dāng)然大學(xué)生作為一個(gè)知識水平較高的群體，本身也具有一定的思辨能力，多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的觀點(diǎn)會對自己產(chǎn)生一定的影響，85%的大學(xué)生對自媒體上的信息選擇性相信。

圖2 自媒體對大學(xué)生認(rèn)識的影響

3. 大學(xué)生對自媒體與思想政治教育結(jié)合的態(tài)度

在調(diào)查樣本中，有86 %的大學(xué)生主要通過微博、微信公眾號等自媒體平臺獲取與思想政治相關(guān)的資訊。同時(shí)調(diào)查顯示，他們也更傾向于接受利用自媒體平臺獲取與思政有關(guān)的信息，將近75%的大學(xué)生認(rèn)為自媒體平臺使用方便，覆蓋面廣，適合與思政結(jié)合推廣。針對如何將自媒體平臺與思政結(jié)合的問題？大學(xué)生們主要的觀點(diǎn)集中一下三個(gè)方面：

其一、多數(shù)大學(xué)生對自媒體平臺上發(fā)布的與思政有關(guān)的內(nèi)容選擇性學(xué)習(xí)，主要取決于內(nèi)容以及形式的質(zhì)量。

其二、大學(xué)生普遍愿意接受以輕松愉快的形式推送的內(nèi)容，多數(shù)愿意接納的方式為視頻、漫畫、圖片解讀等形式，而不愿意接受長篇大論的理論性學(xué)習(xí)文章。

其三、大學(xué)生更希望關(guān)注的思政內(nèi)容與自己的生活實(shí)際緊密相關(guān)，而不僅是對國家政策的泛泛而談。

3 加強(qiáng)通過自媒體對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育途徑

通過我們的調(diào)查問卷，我們對大學(xué)生對于自媒體使用情況，以及他們對將自媒體與思政教育結(jié)合的態(tài)度有了一個(gè)整體了解。因此我們認(rèn)為高校思想政治教育工作者要把握好這一機(jī)遇，改進(jìn)思維方式和工作方式，實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會中利用自媒體平臺提出大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新工作方式?，F(xiàn)在這一工作已經(jīng)在陸續(xù)起步，目前已經(jīng)出現(xiàn)一批利用自媒體平臺對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的先行者。結(jié)合我們的調(diào)查報(bào)告，我們認(rèn)為可以從以下方面入手：

1. 重視對新媒體的運(yùn)用，充分發(fā)揮新舊媒體各自的作用

要在運(yùn)用傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，重視對自媒體和新技術(shù)的運(yùn)用，使新舊媒體能優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮各自作用。高校應(yīng)抓住思想政治教育課程改革的契機(jī)，將自媒體平臺應(yīng)當(dāng)作為傳統(tǒng)課程思想政治教育的補(bǔ)充，開展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，學(xué)生需求的思想政治課程教育。創(chuàng)造性的開展大師線上、線下講座，充分發(fā)揮新舊媒體的優(yōu)勢，力爭全方位實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育。

2. 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，把握高校思想政治教育的主動權(quán)

自媒體平臺催生新的校園網(wǎng)絡(luò)文化。因此，要把握住高校思想政治教育工作的主動權(quán)，重視在自媒體、新技術(shù)條件下進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。大力宣傳社會主義核心價(jià)值體系，用先進(jìn)主流文化來占領(lǐng)高校校園新媒體陣地。抓住學(xué)生會、學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)等學(xué)生組織，搭建大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺，將大學(xué)生思想政治教育融入到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺中去，開展具有特色的創(chuàng)意活動，充分發(fā)揮高校思想政治教育的全面性。

3. 創(chuàng)新手段和載體，增強(qiáng)思想政治教育的滲透力

高校思想政治教育工作者應(yīng)發(fā)揮微博、微信公眾號、知乎等自媒體平臺的功能，以互動式、體驗(yàn)式、引導(dǎo)式和滲透式等方式來開展政治教育工作，實(shí)現(xiàn)虛擬空間與現(xiàn)實(shí)空間的和諧與統(tǒng)一，增強(qiáng)思想政治教育的滲透力。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)者，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代變化，適當(dāng)改變傳統(tǒng)課程教育形式，創(chuàng)新性的開展具有時(shí)效性、特征性又不失原則性的第二課堂思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生思想健康發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生意識形態(tài)教育。

4. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育的有效性

高校思想政治教育工作者必須將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和移動通信技術(shù)手段運(yùn)用到日常的工作中來，建立屬于自己的思政網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)思想動態(tài)，開展相關(guān)調(diào)研。此外，還應(yīng)緊跟潮流，了解學(xué)生變化，及時(shí)填充內(nèi)容，改進(jìn)方式，從而增強(qiáng)教育效果。

4 結(jié)語

自媒體已經(jīng)成為高校大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的一塊重要陣地，加強(qiáng)運(yùn)用自媒體實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育是實(shí)現(xiàn)高校思想政治課程教育改革的重要內(nèi)容，充分運(yùn)用新技術(shù)手段有力的補(bǔ)充了傳統(tǒng)大學(xué)思想政治教育單一化的局面?；谧悦襟w平臺實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育，有利于多元化開展具有中國特色的高校教育路徑的探索，它是傳統(tǒng)教育的繼承與發(fā)揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)

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[5]張金秀，自媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育研究，2016，魯東大學(xué).第43頁.

[6]王凡，自媒體時(shí)代高校思政教育路徑創(chuàng)新研究.呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（03）：第97-100頁.

作者簡介

蘭中仁（1974-），男，江西人，四川大學(xué)建筑與環(huán)境學(xué)院副院長、副教授。

劉楊（1991-），男，四川人，博士研究生在讀。