張可

摘要：高校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所承擔(dān)著重大的責(zé)任，應(yīng)充分結(jié)合時(shí)代的變化，促進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的有效性，在教育過(guò)程中需要結(jié)合國(guó)家發(fā)展實(shí)際，促進(jìn)思想政治教育的有效性，但是分析現(xiàn)階段高校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育工作還是存在諸多問(wèn)題，所以有必要分析問(wèn)題的原因，提出改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；高校；思想政治；問(wèn)題；對(duì)策；學(xué)生發(fā)展

一、 前言

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，他們有思想，有能力，文化水平較高，所以在新形勢(shì)下促進(jìn)高校學(xué)生的思想政治教育工作的有效性能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。因此，廣大高校有必要結(jié)合現(xiàn)階段的思想政治教育工作，積極地探索出在新形勢(shì)下促進(jìn)高校思想政治教育工作的有效性，促進(jìn)思想政治教育工作真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為廣大高校改革服務(wù)

二、 當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

在高校的教育體系中，思想政治教育是重要的組成部分。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)于高校的思想政治教育工作帶來(lái)了諸多問(wèn)題，高校需要結(jié)合實(shí)際，積極探索學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新途徑。在國(guó)家的高度重視下，各大高校對(duì)自身的思想政治理論課進(jìn)行了一系列的改革，促進(jìn)課程設(shè)置更加合理，教育目標(biāo)更加明確，各校在摸索思想政治教育方面也采取了很多可行的方法，無(wú)論是從思想政治教育工作的教育隊(duì)伍的建設(shè)還是各種硬件設(shè)施的配備都是下足了功夫，在這種教學(xué)模式不斷改革的前提下，高校的思想政治教育工作還是取得了不小的成就。

三、 高校學(xué)生思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題分析

雖然各大高校不斷迎合時(shí)代發(fā)展的需要，就自身的思想政治教育工作進(jìn)行了一系列的改革，但是還是存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

（一） 高校學(xué)生受西方文化影響較大

隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷加深，國(guó)家與國(guó)家之間的交往越來(lái)越頻繁，所以不同國(guó)家的文化理念相互碰撞，這樣導(dǎo)致中國(guó)的很多文化受到外來(lái)文化的沖擊，大學(xué)生由于思想活躍，接受外來(lái)文化的速度非?？欤偌由纤麄儗?duì)于一切新鮮事物非常好奇，所以很多西方文化逐漸進(jìn)入了他們的日常生活，由于國(guó)外的很多理念與我國(guó)是相悖的，西方文化往往非常崇尚個(gè)人利益，崇尚個(gè)人主義，所以這些思想對(duì)于大學(xué)生的誘惑是非常大的，導(dǎo)致他們的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了偏差，往往喜歡以自我為中心。

（二） 教育體制的弊端逐漸顯現(xiàn)，影響較重

相比較西方教育，我國(guó)的教育還是存在很多弊端。隨著教育制度的不斷改革，教育的弊端逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)分制的教學(xué)制度導(dǎo)致學(xué)生的凝聚力降低，對(duì)于班級(jí)依附程度逐漸降低，缺乏足夠的集體觀念和集體榮譽(yù)感，雖然隨著改革的不斷深入，很多高校只是重視專業(yè)學(xué)習(xí)以及專業(yè)素養(yǎng)的提升忽視了學(xué)生的人文素養(yǎng)的提升以及思想政治教育，所以在新形勢(shì)下促進(jìn)高校思想政治教育工作的有效性必須付出更多的心血。

（三） 高校學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)影響較深

網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給廣大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利的同時(shí)也影響著學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)空間復(fù)雜，對(duì)于學(xué)生的思想觀念，價(jià)值取向都產(chǎn)生了巨大的影響，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界給大學(xué)生帶來(lái)了巨大的新鮮感，信息的多樣性也改變了他們的思考方式，影響著他們對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力以及身心健康。

四、 新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育的主要對(duì)策分析

（一） 不斷促進(jìn)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

在新形勢(shì)下促進(jìn)高校思想政治教育工作的有效性離不開(kāi)廣大思想教育工作者的引導(dǎo)，只有不斷促進(jìn)思想教育工作者的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師感知外界的形勢(shì)變化，才能幫助學(xué)生成長(zhǎng)，讓大學(xué)生肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)，與此同時(shí)教師需要改變教育觀念，重視學(xué)生的思想教育，在教育過(guò)程中需要感知學(xué)生的思想變化，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及心理健康，班主任需要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)心學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二） 激發(fā)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的需要

需要是人的本性，只有有需要才能促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行，從本質(zhì)上講，人的意識(shí)能夠推動(dòng)人積極、自覺(jué)、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以需要不斷提高學(xué)生對(duì)于自身思想狀態(tài)的積極性，這樣學(xué)生有了需求才能積極主動(dòng)地接受思想政治教育，整個(gè)教育工作才是有效的。

（三） 重視以人為本，倡導(dǎo)情感教育

在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，需要充分重視人的發(fā)展，由于學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，所以需要重視以人為本，在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)需要關(guān)注學(xué)生的情感教育，關(guān)注學(xué)生的心理變化，關(guān)注思想政治教育需要兼顧學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及心理健康，真正本著充分為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度展開(kāi)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四） 重視校園文化的建設(shè)

在新形勢(shì)下促進(jìn)高校思想政治教育的有效性需要重視校園文化的建設(shè)，良好和諧的校園文化能夠讓學(xué)生充分感受到思想政治教育的氛圍，可以開(kāi)展有意義的思想政治教育活動(dòng)，創(chuàng)新和諧的網(wǎng)絡(luò)思想政治文化平臺(tái)，促進(jìn)思想政治教育的有效性。

五、 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)階段高校學(xué)生的思想政治教育工作仍然存在很多問(wèn)題，所以有必要分析當(dāng)前高校在思想政治教育工作中存在的問(wèn)題結(jié)合時(shí)代發(fā)展的實(shí)際，促進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的有效性。

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