張雷

【摘要】為滿足社會(huì)市場需求，增加就業(yè)率，企業(yè)對(duì)英語人才的要求越來越高，特別重視英語人才的翻譯能力，表達(dá)能力與英語運(yùn)用能力，因此，為提高學(xué)生英語能力，符合社會(huì)需求，在初中英語教學(xué)過程中必須加大重視程度，注重英語翻譯教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力，提高學(xué)生英語運(yùn)用能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及工作創(chuàng)造有利的條件。

【關(guān)鍵詞】初中英語 教學(xué) 翻譯能力 培養(yǎng)

前言

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化進(jìn)步，全球化不斷發(fā)展的趨勢下，國與國的關(guān)系日益密切，為了實(shí)現(xiàn)國家之間的發(fā)展與交流，語言成為必不可少的橋梁，尤其是英語，英語是世界上應(yīng)用范圍最廣的語言，學(xué)習(xí)好英語尤為重要，培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力十分必要，是提升學(xué)生綜合能力，提高英語學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。基于此，研究初中英語教學(xué)中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，本文的研究具有重要的價(jià)值。

一、培養(yǎng)初中生英語翻譯能力的重要性

英語作為一門應(yīng)用性較強(qiáng)的語言，對(duì)學(xué)生而言十分重要，直接關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，因此，想要學(xué)習(xí)掌握好英語學(xué)科，需要通過聽說讀寫譯五個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，可見，培養(yǎng)學(xué)生英語翻譯能力十分重要，闡述初中英語翻譯能力具有重要的意義。培養(yǎng)初中英語翻譯能力需要注意以下幾點(diǎn)，第一，需要明確英語翻譯教學(xué)的目的，加大對(duì)翻譯教學(xué)的重視程度，提高翻譯教學(xué)質(zhì)量。理念決定行為，教師需要使學(xué)生意識(shí)到英語翻譯教學(xué)的重要性，有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，從而達(dá)到提高學(xué)生英語翻譯能力的目的。第二，通過聽說讀寫譯五個(gè)方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生英語應(yīng)用能力，不僅可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，還可以提升學(xué)生的表達(dá)能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)，可見，培養(yǎng)初中英語翻譯能力十分重要。第三，培養(yǎng)初中生英語翻譯能力，能夠提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，在翻譯的過程中，學(xué)生可以積累詞匯與詞組，可以奠定英語基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生英語翻譯能力尤為重要，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、初中英語教學(xué)中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)策略

1.激發(fā)學(xué)生英語翻譯學(xué)習(xí)興趣。在初中英語教學(xué)過程中，課堂氛圍較為枯燥，學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣較低，尤其是翻譯學(xué)習(xí)的興趣更低，一般情況下，學(xué)生只是將翻譯當(dāng)作記憶英語、理解英語的手段，將一句話、一篇文章用漢語翻譯出來，因而，在這個(gè)過程中，學(xué)生忽視了英語翻譯的重要性，未培養(yǎng)學(xué)生的英語翻譯能力，學(xué)生缺乏英語翻譯學(xué)習(xí)興趣，為解決此問題，需要激發(fā)學(xué)生英語翻譯學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語翻譯能力。在激發(fā)學(xué)生英語翻譯學(xué)習(xí)興趣的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)，第一，采用趣味方式開始翻譯，提高翻譯教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，興趣決定教學(xué)效率，在趣味翻譯的情況下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)生會(huì)感受到翻譯的樂趣，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)翻譯，在翻譯過程中提升翻譯能力。例如，網(wǎng)上有這樣一句英語，I love three things in this world， sun， moon and you，教師可以要求學(xué)生進(jìn)行翻譯，學(xué)生翻譯出來的漢語可能是這樣的，在這個(gè)世界上，我喜歡三個(gè)東西，太陽，月亮和你。這句話較為普通，學(xué)生翻譯之后就會(huì)忘記，也無法感受到翻譯的魅力，但是換一種表達(dá)方式，就會(huì)使這句話變得優(yōu)美，具有吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。如，浮世三千，吾愛有三，日、月、卿，在這種翻譯下，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，感受到翻譯的魅力，提升學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提高翻譯能力。第二，開展翻譯游戲，教師可以組織學(xué)生開展翻譯游戲，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，以競賽的方式開展游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生感受到翻譯的樂趣，提升學(xué)生的翻譯能力。

2.堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。翻譯能力直接關(guān)系到學(xué)生的英語應(yīng)用能力，提高翻譯能力十分重要，由于想要提高學(xué)生翻譯能力的關(guān)鍵途徑就是堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，因此，堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)尤為重要。堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)首先需要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，做好積累工作。初中階段是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，是知識(shí)積累的重要時(shí)期，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積累，鼓勵(lì)學(xué)生思考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，需要對(duì)難點(diǎn)，重點(diǎn)翻譯內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件。

3.改變教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性。在英語教學(xué)過程中，需要改變教學(xué)模式，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，達(dá)到理想的教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語翻譯能力。第一，教師需要采用導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式開展教學(xué)，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，感受到翻譯的魅力，在加上教師的適當(dāng)引導(dǎo)，可以提高學(xué)習(xí)效果，提升翻譯能力。第二，需要利用創(chuàng)新型教學(xué)模式開展教學(xué)，合理利用先進(jìn)資源與先進(jìn)技術(shù)，利用多媒體呈現(xiàn)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如，在學(xué)習(xí)“Can you play the guitar？”教師可以利用多媒體開展教學(xué)，增加翻譯教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生英語翻譯能力。

三、總結(jié)

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生英語翻譯能力十分重要，研究初中英語教學(xué)中學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)策略，激發(fā)學(xué)生英語翻譯興趣，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)尤為重要，是提高英語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)，也是培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的基本前提條件。

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