孟憲峰

【摘要】目前職業(yè)教育正逐步得到重視，同時也在被推向市場化。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育改革的順利進(jìn)行，培養(yǎng)實用型人才已成為當(dāng)前的主題。本文深入剖析了在中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中存在的諸多問題，并有針對性地提出一系列卓有成效的推進(jìn)中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的對策與建議，能夠?qū)χ新氂嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作提供一些可供借鑒的思路，以達(dá)到教、學(xué)、做一體的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】中職計算機(jī)；動手能力；創(chuàng)新精神

【中圖分類號】TP3-4；G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）17-0160-01

隨著時代的發(fā)展，人們越來越依賴于使用計算機(jī)解決生活中的實際問題。中職學(xué)校的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握使用計算機(jī)的實踐能力，于是針對計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)展開積極的研究，并提出了相應(yīng)的對策?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》修訂說明中指出：“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是一門應(yīng)用性的課程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)解決實際問題是本課程的核心目標(biāo)。因此在教學(xué)中要以技能培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。”這就迫切需新的教學(xué)方法、手段和策略來改變教學(xué)重心點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的計算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識，讓他們在情感、態(tài)度和價值觀等方面都能有所發(fā)展，更好地完成計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)。

因此，在新課程理念下，中職計算機(jī)教師要善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的能力，加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)探索與實踐，就顯得十分必要了。

一、中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題分析

1.教材內(nèi)容陳舊，無法滿足現(xiàn)代市場需求

計算機(jī)發(fā)展日新月異，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)教材根本無法滿足現(xiàn)代市場對學(xué)生就業(yè)后工作要求。教材內(nèi)容更新緩慢，教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，教學(xué)內(nèi)容的編排與現(xiàn)代市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，使學(xué)生的應(yīng)用技能掌握情況十分不理想，根本無法掌握扎實的計算機(jī)應(yīng)用操作技能。

2.教育教學(xué)觀念落后，教學(xué)方式枯燥單調(diào)

在我國中職學(xué)校的計算機(jī)課程教學(xué)過程中，目前還有很多教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以理論知識教學(xué)為主，對實踐教學(xué)和技能培訓(xùn)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的教學(xué)觀念比較落后，未能響應(yīng)新課程理念所提出的“以能力為本位，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

二、推進(jìn)中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的對策研究

1.明確課程培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生實操動手能力

計算機(jī)學(xué)科的實踐性非常強(qiáng)，并且計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展速度非?？?，技術(shù)知識更新日新月異。中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的目的就是為了培養(yǎng)計算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才，尤其是注重學(xué)生實操能力的培養(yǎng)工作，這就要求中職學(xué)校首先要明確課程培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)和全國的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，以及在市場經(jīng)濟(jì)條件下社會企業(yè)對學(xué)生技能和知識掌握情況的要求來制定相應(yīng)的培養(yǎng)模式和教學(xué)目標(biāo)，修訂和完善教學(xué)大綱，補(bǔ)充更新教學(xué)內(nèi)容，尤其是要加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實操練習(xí)以便于加深和鞏固所學(xué)理論知識，從而提高學(xué)生的操作技能和學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生可以適應(yīng)社會發(fā)展所提出的更高要求。

2.依據(jù)市場要求，進(jìn)行特色課程內(nèi)容改革

現(xiàn)代社會科技水平的不斷提高，促進(jìn)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展進(jìn)步，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會市場的要求進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程內(nèi)容的改革，首先學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用意識和基礎(chǔ)操作技能，然后通過計算機(jī)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)教育教學(xué)和應(yīng)用教育教學(xué)來對中職學(xué)生分階段培養(yǎng)，在課程教學(xué)內(nèi)容改革方面要通過社會實踐調(diào)研和對學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用技能情況的調(diào)查來制定科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，通過對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃的實時更新和調(diào)整來保證教學(xué)內(nèi)容與社會發(fā)展和時代需求相同步，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的實操能力，加大與學(xué)生未來工作、生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的內(nèi)容的培養(yǎng)力度。

中職學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的開設(shè)和社會市場需求息息相關(guān)，課程內(nèi)容改革的最終目的是讓學(xué)生學(xué)以致用，可以充分應(yīng)對學(xué)習(xí)工作中所遇到的問題，并通過科學(xué)合理有效的方式進(jìn)行解決處理。

3.樹立全新教育教學(xué)理念，采用多種方式進(jìn)行課程教學(xué)

中職學(xué)校的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在新課程理念指導(dǎo)下的課程教學(xué)改革要適應(yīng)社會發(fā)展，結(jié)合計算機(jī)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)校辦學(xué)思想和目的，樹立全新教育教學(xué)理念，深刻認(rèn)識計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和自身規(guī)律性，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行課程教學(xué)的改革和創(chuàng)新。

首先要重視計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的實踐教學(xué)，通過加強(qiáng)對學(xué)生的實操訓(xùn)練來達(dá)到熟練掌握應(yīng)用技能的目的，提高學(xué)生的能力水平；其次不斷地引進(jìn)新技術(shù)、新理論并且通過新的教學(xué)方式的應(yīng)用來適應(yīng)計算機(jī)行業(yè)日新月異的變化；還有就是教師要根據(jù)學(xué)生的不同進(jìn)行積極引導(dǎo)，通過和學(xué)生之間的溝通交流來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。中職學(xué)校要樹立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)理論知識和上機(jī)實踐為主的教學(xué)觀念，綜合采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、實訓(xùn)作業(yè)和項目教學(xué)等不同的教學(xué)方式方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

總之，中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)他們應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力，并使他們初步具有應(yīng)用計算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所以在中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程行動學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計中，我們一定要遵循特定的理念與原則，才能更好的進(jìn)行行動學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐，才能收到最佳的教學(xué)效果。

三、結(jié)語

當(dāng)前，在新課程理念下，對中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行不斷的探討和反思是十分必要的。在今后的中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)過程中，必須采取明確課程培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生實操動手能力；依據(jù)市場要求，進(jìn)行特色課程內(nèi)容改革；樹立全新教育教學(xué)理念，采用多種方式進(jìn)行課程教學(xué)等一系列有針對性的對策、措施，緊跟當(dāng)前社會計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，適時調(diào)整中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，加強(qiáng)案例式與互動式的實踐性教學(xué)，調(diào)動中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的能力，培養(yǎng)出具有實踐能力和創(chuàng)新能力的計算機(jī)專業(yè)人才，以滿足國家和社會發(fā)展對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的迫切需求。

參考文獻(xiàn)

[1]探究中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑[J].李淑曉.職業(yè).010（02）.

[2]中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的相關(guān)建議[J].趙佳.學(xué)子（理論版）2015（21）.endprint