曾興旺

摘 要：本文主要闡述了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用興趣學(xué)習(xí)來滿足于數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，如何能夠更好地通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，來帶動(dòng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)樹立起正確的世界觀。希望本文的分析能夠幫助我們更好地帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，帶動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；興趣教學(xué)法；思考

一、 數(shù)學(xué)與興趣之間的關(guān)系

（一） 學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)的積極性

新課改明確提出，初中數(shù)學(xué)教學(xué)要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。那么學(xué)習(xí)興趣到底和學(xué)習(xí)的積極性有怎樣的關(guān)系，我想我們都是十分了解的，興趣是學(xué)生們最好的老師，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)有興趣，才會(huì)表現(xiàn)出在乎，才能夠自覺地有分寸地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)生是否有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我們可以從他們最直觀的表現(xiàn)中分析出來，一般對(duì)于初中生來說，興趣可以直接影響他們的做事風(fēng)格和做事效率。我們可以發(fā)現(xiàn)，如果初中生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了興趣，有了學(xué)習(xí)的積極性，那么他們會(huì)很直接地表現(xiàn)在課堂上。例如，學(xué)生開始注意聽講，能夠自己認(rèn)真地看書，能夠孜孜不倦地解題等。一般對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的同學(xué)，都能夠做到勤勞刻苦，積極思考，學(xué)習(xí)成績提高得很快。而對(duì)于一些缺少興趣的同學(xué)時(shí)，他們往往表現(xiàn)出注意力不集中，無法專心聽講，很容易被其他事物所吸引，不善于動(dòng)腦思考，最直接的表現(xiàn)就是學(xué)生成績不理想，情緒波動(dòng)大。因此，我們?cè)诿鎸?duì)不同的學(xué)生的時(shí)候要進(jìn)行不同的教學(xué)方式。在幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)興趣的前提下，一定要仔細(xì)觀察學(xué)生們的不同特點(diǎn)，根據(jù)具體情況進(jìn)行具體的分析，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。最后通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

（二） 學(xué)習(xí)興趣能夠促進(jìn)教學(xué)效果

眾所周知，在教學(xué)活動(dòng)過程中，最重要的是教和學(xué)，所謂教學(xué)，不僅要求老師們教學(xué)質(zhì)量好，同時(shí)也要求學(xué)生們學(xué)好，只有這兩個(gè)條件同時(shí)滿足，才能夠有一個(gè)完美的結(jié)果。因此，作為教師，我們不能僅僅保證自己在教學(xué)工作中完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要保證學(xué)生們能夠吸收教師在課堂上講解的知識(shí)。因此，教與學(xué)從來都是相輔相成的，在教學(xué)過程中缺一不可的。教師只有不斷提高學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，才能夠更好地發(fā)揮自身的作用。在新課改后的教學(xué)課堂中，教師在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位，能夠?qū)崟r(shí)地掌握學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)變化，而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教學(xué)課堂上舉足輕重的存在，面對(duì)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，作為教師只有輔助和引導(dǎo)學(xué)生這個(gè)主體對(duì)于數(shù)學(xué)提高積極性，才能夠更好地主導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程，才能夠共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

二、 興趣教學(xué)在學(xué)科中的重要性

初中生正處于一個(gè)比較尷尬的階段，他們有著對(duì)外面世界的渴望和好奇，但同時(shí)也是心理和生理正在發(fā)育的時(shí)間，他們沒有一個(gè)對(duì)世界的嚴(yán)肅的認(rèn)知，很容易被外界新鮮事物所吸引。因此，我們必須要謹(jǐn)慎地對(duì)待初中生的學(xué)習(xí)和教育問題，幫助他們塑造一個(gè)正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。尤其拿數(shù)學(xué)來說，數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中是非?？菰锖头ξ兜?，因此，很少有學(xué)生會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。但是由于初中數(shù)學(xué)在我們的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著很重要的作用，所以我們必須要學(xué)好數(shù)學(xué)才能夠更好地面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作。對(duì)于教師來說，如何能夠?qū)⒅R(shí)傳授給學(xué)生是一門技術(shù)，對(duì)于學(xué)生來說，怎么樣能夠把所學(xué)的知識(shí)都吸收也是一門學(xué)問。這其中最為重要的就是興趣。俗話說，興趣是最好的老師。因此，作為教師的我們?nèi)绾文軌蛱岣邔W(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，是我們教學(xué)的首要問題，也同時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)通往成功的必經(jīng)之路。

三、 興趣教學(xué)法是適應(yīng)新課改要求的產(chǎn)物

隨著改革開放以來，我國逐漸走入了國際大舞臺(tái)，科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都在不斷地提高，國內(nèi)的各大企業(yè)對(duì)于人才的需求也越來越大。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足我們現(xiàn)階段快速發(fā)展的腳步，人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是優(yōu)秀的人才缺失嚴(yán)重，供求比例嚴(yán)重失衡。隨著企業(yè)的不斷擴(kuò)大和發(fā)展，我們只有不斷地改變我們的教育方式，使教學(xué)與現(xiàn)實(shí)接軌，提高他們自主學(xué)習(xí)的水平，致力于打造新一代學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，也同時(shí)滿足于企業(yè)和國家對(duì)于人才的需求，才能夠更好地幫助我們國家的繁榮昌盛。新課改以來，國家教育機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平十分地重視，不斷地在教學(xué)過程中幫助學(xué)生們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，通過教學(xué)過程不斷地健全和完善他們的人格魅力和性格。尤其是在面對(duì)初中生的時(shí)候，我們的興趣教育就顯得更為重要，初中生正處于叛逆階段，怎么樣引導(dǎo)他們積極地學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。

四、 如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

（一） 改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)的初中課堂上，我們對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)方式還是很單一的，并且我們國家是以應(yīng)試教育為主的國家，學(xué)校和家長更加重視的是孩子們的學(xué)習(xí)成績，在我看來，他們的觀點(diǎn)是有些偏激的，在學(xué)校和家長的眼里，一個(gè)學(xué)生期末的考試成績就決定了他們的學(xué)習(xí)能力，成績高就會(huì)得到學(xué)校和家長的重視，成績低就受盡大家的譴責(zé)。但是這樣是不公平的，這樣無法真正地帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，也無法傳授他們真正需要的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，傳統(tǒng)的教育把他們的個(gè)人思維都抹殺掉，千篇一律地按照教師的要求和思維方式思考，因此，很容易造成學(xué)生的不自信，使得難以在今后的工作中擔(dān)當(dāng)重任。因此，新課改以來，我們更加重視了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，改良了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改變了填鴨式的教學(xué)模式。將課堂模式轉(zhuǎn)變，明確學(xué)生作為課堂上的主體地位，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，充分帶動(dòng)數(shù)學(xué)課堂的積極性，利用生活幫助學(xué)生進(jìn)行舉一反三，激發(fā)學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望和積極性，引導(dǎo)學(xué)生們從生活中感受數(shù)學(xué)的存在，培養(yǎng)他們能夠自主學(xué)習(xí)，自主思考的能力，提高他們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（二） 多運(yùn)用新時(shí)代的教學(xué)手段，迎合學(xué)生們的興趣

隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在我國已經(jīng)成功的進(jìn)入到了千家萬戶，上至老人，下至孩童都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著莫名的依賴。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成功地融入了我們的生活和工作當(dāng)中。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要改變傳統(tǒng)的單一的授課方式，增加互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，在科技信息時(shí)代大環(huán)境的背景下，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，多運(yùn)用多媒體的教學(xué)模式，來滿足學(xué)生們的求知欲。數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法很好的表達(dá)出數(shù)學(xué)的抽象，也無法滿足所有同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的想象和思考，從而無法帶動(dòng)全體同學(xué)的積極性。而多媒體教學(xué)則能夠全面地表達(dá)出數(shù)學(xué)抽象思想的所有內(nèi)容，能夠把傳統(tǒng)的平面的教學(xué)方式變得立體多面化，能夠幫助學(xué)生更好地理解和分析數(shù)學(xué)習(xí)題，尤其是面對(duì)幾何習(xí)題的學(xué)習(xí)。多媒體的教學(xué)方式在新課改中，有著很重要的地位，它能夠直觀地，立體地表述出數(shù)學(xué)試題所表達(dá)的意思和動(dòng)態(tài)，能夠很有效果地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績。

（三） 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力

對(duì)于初中生的年齡來說，他們正處于一個(gè)叛逆的階段，他們開始有自己的思想，可以獨(dú)立思考問題，但是又處于一個(gè)容易被外界誘惑的階段。因此，作為教師我們不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí)，也同時(shí)要傳授他們正確的世界觀和人生觀，價(jià)值觀。幫助他們能夠正確地認(rèn)知世界，同時(shí)提高自身的文化素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為學(xué)生，尤其是初中生，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)，也能夠幫助他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈拥氐眯膽?yīng)手。并且，在學(xué)習(xí)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，避免題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)分析和研究，在解答數(shù)學(xué)的時(shí)候要明確這道題目是運(yùn)用了哪些知識(shí)，有哪些解法。在面對(duì)錯(cuò)題的時(shí)候要知道，這道題為什么會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)轳R虎還是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒有掌握好，分析出錯(cuò)誤的原因，然后根據(jù)不同的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，通過在不斷的思考過程中，明確學(xué)習(xí)的目的，善于總結(jié)，善于分析，最后以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

五、 結(jié)語

綜上所述，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足于我國國際化進(jìn)程的快速發(fā)展了，因此，我們必須要尋找到新的教學(xué)方式，來培養(yǎng)出更具有新時(shí)代高能力高水平的全面性發(fā)展人才。在面對(duì)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我們要明確地知道，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和結(jié)果，因此，在教學(xué)過程中，我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

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