蔣靜

摘 要：本文首先分析了體育游戲在體育教學(xué)中的地位，說(shuō)明體育游戲是體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障，然后闡述了同于游戲在高中體育教學(xué)中的特征，最后總結(jié)了體育游戲教學(xué)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，旨在為高中體育教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育游戲；游戲方法

一、體育游戲在高中體育教學(xué)中的地位

體育游戲的教學(xué)形式和內(nèi)容是進(jìn)行體育教學(xué)的關(guān)鍵，要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，體育游戲發(fā)揮著不可比擬的優(yōu)勢(shì)，體育游戲在教學(xué)中可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)的目的。

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，人們對(duì)現(xiàn)代化的電子技術(shù)產(chǎn)品的依賴性較大，但是在給人們帶來(lái)娛樂(lè)休閑的同時(shí)，也同樣束縛了人們，缺乏體育鍛煉，給人們的健康帶來(lái)了很多消極的影響，這也容易導(dǎo)致各種各樣疾病的發(fā)生，體育教育的作用就顯的十分重要，但是在目前的體育教學(xué)中，體育教學(xué)并沒(méi)有引起重視，學(xué)生對(duì)體育課程的興趣也不高，要想培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣的養(yǎng)成，體育游戲在高中體育教育中發(fā)揮了重要作用。

二、體育游戲在高中體育教學(xué)中的特點(diǎn)

1.思想性

體育游戲的進(jìn)行，會(huì)對(duì)學(xué)生的思想、行為、反應(yīng)能力等方面有著重要的影響，在思想上給學(xué)生一定的啟示，在進(jìn)行體育游戲之前會(huì)讓學(xué)生熟悉該體育游戲的內(nèi)容、規(guī)則，游戲方法以及在游戲過(guò)程中所要注意的事項(xiàng)，在學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備工作的時(shí)候，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到體育游戲之中，在進(jìn)行游戲之中，不僅僅需要依靠體力上的支撐，同時(shí)也需要開動(dòng)腦筋怎樣在游戲中取得勝利，最后，在游戲結(jié)束以后，老師要針對(duì)剛剛進(jìn)行的游戲做一個(gè)總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)工作，回憶游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生記住游戲的過(guò)程，在游戲中增加對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

2.競(jìng)賽性

在體育游戲的設(shè)計(jì)上，體育游戲有一定的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗環(huán)節(jié)，這樣有利于增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的積極性，有利于吸引學(xué)生對(duì)于該體育游戲的興趣，特別是針對(duì)班級(jí)和校級(jí)之間的體育比賽活動(dòng)的進(jìn)行，更加容易使學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提高自己對(duì)體育項(xiàng)目的興趣。

3.廣泛性

就體育本身而言，體育項(xiàng)目的內(nèi)容是有限的，但是對(duì)于體育游戲就可以設(shè)計(jì)多種形式，豐富游戲內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，可以根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)去制定不同的體育游戲，完成不同的任務(wù)，提高學(xué)生的體育意識(shí)。

4.興趣性

體育項(xiàng)目的有限性使體育教學(xué)的內(nèi)容比較單一，但是體育游戲內(nèi)容的豐富性就使得體育學(xué)習(xí)變得豐富異彩，可以讓學(xué)生體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣，同時(shí)可以減少對(duì)體育的厭煩情緒，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、體育游戲教學(xué)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)

1.游戲選擇要符合教學(xué)實(shí)際

體育游戲的教學(xué)主要是為體育教學(xué)服務(wù)，其目的主要是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，所以在進(jìn)行游戲的選擇上是比較有選擇性的，根據(jù)該堂課程的教學(xué)內(nèi)容和叫教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行游戲的選擇，達(dá)到有針對(duì)性的進(jìn)行體育游戲的教學(xué)，從而保障體育教學(xué)的質(zhì)量。例如，這堂課的課程內(nèi)容是游泳，但是大多數(shù)學(xué)生都是沒(méi)有游泳基礎(chǔ)的，連基本的動(dòng)作要領(lǐng)都是不知道的，所以就需要針對(duì)游泳所需要的動(dòng)作進(jìn)行游戲的選擇，可以將游泳的動(dòng)作要領(lǐng)設(shè)計(jì)到游戲當(dāng)中，讓學(xué)生在游戲放松的狀態(tài)下抓住游泳動(dòng)作的要領(lǐng)，從而為游泳的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且就大多數(shù)沒(méi)有下過(guò)水的學(xué)生而言，游戲可以使他們的心情更加放松，對(duì)游泳課的抗拒心理也會(huì)減少，為接下來(lái)的游泳課的學(xué)習(xí)提供了好的先決條件，同時(shí)，在游戲的過(guò)程中，學(xué)生之間以及和老師之間的互動(dòng)也會(huì)比較頻繁，這就創(chuàng)造了一個(gè)良好的師生氛圍，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

2.做好游戲的準(zhǔn)備工作

游戲的準(zhǔn)備工作是保障游戲順利進(jìn)行并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的前提，所以要保證體育游戲順利完成，游戲前的準(zhǔn)備工作必須要做好，進(jìn)行一個(gè)游戲首先首要考慮的是進(jìn)行游戲所需要的器材，要提前做好準(zhǔn)備，然后是場(chǎng)地的選擇，根據(jù)游戲所需要的場(chǎng)地，進(jìn)行場(chǎng)地的選擇或者搭建等，最后是在進(jìn)行游戲前要對(duì)游戲做一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)，讓學(xué)生們都清楚的了解到游戲的內(nèi)容規(guī)則以及游戲的方法。

3.引導(dǎo)和管理游戲

體育教學(xué)的體育游戲都是為了吸引學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)的時(shí)間比較短，所以老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行游戲的而引導(dǎo)和管理工作，將參與游戲的同學(xué)進(jìn)行分隊(duì)，并確定每個(gè)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在進(jìn)行分隊(duì)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)、身體素質(zhì)、性格特征以及其他方面進(jìn)行合理規(guī)劃的分隊(duì)，使隊(duì)伍的能力保持在平衡的狀態(tài)。在游戲開始指令發(fā)出之后，學(xué)生開始進(jìn)行游戲，游戲的過(guò)程中，老師要注意學(xué)生的游戲狀態(tài)以及其他一些狀況，針對(duì)游戲中的不足或者學(xué)生自身的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，保證游戲的進(jìn)行能夠?qū)酉聛?lái)所要進(jìn)行的體育教學(xué)起到推進(jìn)作用，對(duì)于游戲中的規(guī)則的維護(hù)也是需要依靠老師的管理來(lái)保障的，及時(shí)的對(duì)各種緊急情況的進(jìn)行處理。例如，學(xué)生因?yàn)轶w力不支或者別的什么情況出現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行救治。

4.維護(hù)游戲的公平公正

游戲的目的是為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，也是為吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與體育教學(xué)課堂的積極性，所以保證游戲的公共工正非常必要，同時(shí)要保護(hù)學(xué)生的情緒，以便后期教學(xué)活動(dòng)的開展，游戲中的裁判可以在學(xué)生中間選擇，這樣也可以鍛煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，讓學(xué)生對(duì)老師的依賴性減輕，提高學(xué)生的自主性。

5.總結(jié)游戲

在游戲結(jié)束以后，要注意對(duì)游戲的開展情況進(jìn)行總結(jié)，以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)為主，對(duì)整個(gè)游戲的開展進(jìn)行客觀的點(diǎn)評(píng)，并且對(duì)接下來(lái)需要學(xué)習(xí)的體育課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，將游戲與體育課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，為體育課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

綜上所述，體育游戲是保障體育課程實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要條件，所以必須將體育游戲運(yùn)用到體育教學(xué)中，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保障教學(xué)質(zhì)量，為體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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