摘 要：隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，高職院校所承擔的培養(yǎng)人才的責任也在不斷增大。因此，如何做好高職院校學生管理工作是當前高職院校管理工作開展的重點。為此，文章對高職院校學生管理工作中的難點展開了分析，了解高職院校學生管理工作中存在具體難點問題，并提出有效措施，促進高職院校學生管理工作水平的提升，使得學生自我管理的能力增強。

關(guān)鍵詞：高職院校；學生管理；分析

近年來，高職院校為社會的發(fā)展培養(yǎng)了非常多的人才，承擔著非常重要的教育責任。就目前而言，在高職院校的學生管理工作中存在著一些難點問題，需要針對這些問題展開分析，并針對性采取措施，實現(xiàn)高職院校學生管理質(zhì)量的提高，促進高職院校學生的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多這方面的人才。

一、高職院校學生在管理過程中的難點分析

高職院校在發(fā)展過程中存在有諸多的問題和挑戰(zhàn)，而且學生的管理工作也存在有很多的困難。

（一）學生紀律性較差

高職院校學生的生源基礎(chǔ)比較差。很多的學生缺少上進心，也沒有積極探索的心態(tài)，更不具備自我管束能力，對國家大事不上心。

（二）黨建工作存在的新問題

高職院校的學生在學校的時間比較短，一般只有三年，這些學生中只有極少的一部分是黨員，學生作為干部的經(jīng)驗相對較少，不利于團隊活動的開展。很多的高職院校的學生入黨工作多數(shù)是由老師負責，老師和發(fā)展對象之間接觸的時間相對較少，不能深入的了解入黨人的思想狀況。而且，現(xiàn)今很多學生黨員都已經(jīng)畢業(yè)，絕大多數(shù)的尚處在實習和工作階段。即便是招生的規(guī)模擴大，上級部門增加了學生的入黨人數(shù)，但是因為高職院校采取的是三年的學制，學生干部即便是很優(yōu)秀的，也要經(jīng)過一年的學習，才能去黨課參加培訓，黨課培訓在一年之后，才能成為發(fā)展的對象，等到學生可以成為正式黨員的適合，大多已經(jīng)面臨著畢業(yè)。

（三）學生的培訓跟不上管理的需要

學生干部的工作態(tài)度以及積極性對學生活動的開展有著緊密的聯(lián)系，和教學紀律以及學習風氣有著密切的聯(lián)系。高職院校的學生在學校的時間比較短，基本上在第二年的學年末就要面臨升學或者是就業(yè)的壓力，學生干部剛剛成熟就需要離校。

二、有效提升高職院校學生管理工作的效率的方法分析

從高職院校學生的生源情況和高職院校的學生管理中存在的問題進行剖析，我們可以從下面幾方面著手，尋求能夠有效提升學生管理工作的重要途徑。

（一）通過勵志教育加強學生的進取心

一旦學生具有進取精神，他們會朝著優(yōu)秀學生的方向發(fā)展。學生的進取精神是班主任，尤其是優(yōu)秀的班主任希望看到的，我國著名的專家張上明也是這么強調(diào)的，針對那些基礎(chǔ)比較差又缺少進取心的學生來講，班主任和管理學生的部門需要從以下幾方面入手：

1.培養(yǎng)學生的自信心

自信心是人獲得成功重要保證，為了能夠堅定學生的內(nèi)心，作為班主任可以通過下面的集中方法：一方面，通過各種機會發(fā)自內(nèi)心的夸獎學生。美國的心理學家詹姆斯就從心理學的角度指出，人們的內(nèi)心深處就是需要被贊美的，班主任可以通過和學生的對話，把握每個學生的優(yōu)點，仔細的觀察，深入的剖析學生的特點，及時的表揚學生；另一方面，要對學生抱著期待，這樣會給予學生更多的鼓勵，學生也會有奮發(fā)的目標，產(chǎn)生激勵機制。

2.提升學生的自覺性

要讓學生能夠積極主動的參與到班級以及學校組織的活動中，發(fā)揮出主人翁意識。學生在學習過程中，需要制定可行性的計劃，處理好人際關(guān)系，成為健康的生活方式。

（二）重視黨建工作的開展，促進學生實現(xiàn)政治教育水平的提升

高職院校學生管理工作的進行，需要加強黨建工作的開展，使得學生具備一定的思想水平。為此，需要從以下方面進行。

1.重視網(wǎng)上學習陣地的開通

現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)在人們生活中的使用越來越頻繁，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實行教育活動，能夠有效激發(fā)學生們學習的積極性，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺，建立相應(yīng)的學習交流平臺，使得學生們之間能夠隨時交流想法，促進學生們學習問題的高效解決。在網(wǎng)絡(luò)平臺的作用下，能夠有效解決部分學生無法引導的困難，老師可以將一些必須要掌握的知識放到網(wǎng)絡(luò)平臺上，學習可以自由學習。

2.重視實現(xiàn)政治教育學堂機制的建立

思想政治工作在學生班集體中的開展，需要加強學習機制的建立，這對于促進學生政治思想工作的順利進行具有非常大的作用。在班集體中，可以設(shè)置相應(yīng)的負責人員，負責思想政治工作的按時召開，積極組織實現(xiàn)政治活動的進行。

（三）重視學生干部素質(zhì)的提升

在學生管理工作中，學生干部發(fā)揮著重要的作用，學生干部需要重視自身素質(zhì)的提升，為班級所有同學做好榜樣。作為班級干部，需要明確自身的責任，其次，需要具有一定的責任心。認真做好學生管理工作。最后，需要將自身的優(yōu)點發(fā)揮出來，建立一定的班級威信，維持好學生管理工作的進行。

三、結(jié)束語

總的來講，加強高職院校學生管理工作的開展，能夠有效促進高職院校學生管理能力的提升。作為高職院校老師，需要加強學生管理工作開展重要性的了解，分析當前高職院校學生管理工作中存在的難點，加強有效措施在實踐中的應(yīng)用，促進高職院校學生管理能力的提升，促進高職院校管理水平的提高。

參考文獻：

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作者簡介：

向輝（1985.08—），男，四川成都，本科，研究方向：高職院校學生管理。