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        高中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造能力培養(yǎng)策略淺論

        2017-12-09 00:59:58宣竹利??
        考試周刊 2017年29期
        關(guān)鍵詞:高中美術(shù)創(chuàng)新教育

        宣竹利??

        摘要:美術(shù)教育是對學(xué)生開展美育的重要課程,是素質(zhì)教育的重要組成部分。美術(shù)課程的開設(shè)不僅是向?qū)W生傳授專業(yè)的美術(shù)知識,還在于通過美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞美的能力、創(chuàng)新意識以及獨特的個性特質(zhì),從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高中美術(shù)教育應(yīng)該改變課堂教學(xué)理念,讓學(xué)生自主探究,成為課堂的主人,能夠獨立思考,成為社會需要的創(chuàng)新型人才。

        關(guān)鍵詞:高中美術(shù);創(chuàng)新教育;個性特質(zhì)

        創(chuàng)新能力是新時期社會對教育提出的新要求,培養(yǎng)創(chuàng)新能力是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。高中階段是學(xué)生性格全面形成的重要時期,這一時期他們的自尊心、自信心和獨立能力都在不斷完善,他們對外界新生事物、陌生的知識充滿了渴求,在這一時期美術(shù)教學(xué),提高學(xué)生的鑒賞能力,會對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成起到很大的助益作用,對于培養(yǎng)高中生審美能力和創(chuàng)新能力有很大的幫助。

        一、 更新理念,倡導(dǎo)創(chuàng)新型教育

        社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,對人才的培養(yǎng)提出了新的要求,這一切都有賴于教育的發(fā)展才能夠有效解決,美術(shù)教育也應(yīng)該立足于人才培養(yǎng)的角度才能適應(yīng)社會發(fā)展需要。創(chuàng)造力是人的潛能之一,需要通過一定的教學(xué)手段把它開發(fā)出來,成為改造社會的能力,這才是成功的教育。更新教育理念就是把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能作為衡量教學(xué)的新準(zhǔn)則。在教學(xué)過程中,要注意運用一切手段,以素質(zhì)教育為目標(biāo),調(diào)動學(xué)生深入探究的積極性,開展創(chuàng)造性教育。

        二、 教師要不斷與時俱進(jìn),提高自身素養(yǎng)

        只有以高素質(zhì)的具有創(chuàng)新意識的師資隊伍為保障,才能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。高中美術(shù)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力為重要目標(biāo),作為美術(shù)教師要具備精湛的審美能力、淵博的專業(yè)知識,還要不斷提高自身的素養(yǎng)及專業(yè)水平。教師要有與時俱進(jìn)的理念,要不斷充實自我,對業(yè)務(wù)做到精益求精,對每一項教學(xué)工作都要率先嘗試,要學(xué)生做的自己先去做一下,要勇于去實踐自我價值,不斷煅煉自己的創(chuàng)新能力,進(jìn)而影響自己的學(xué)生。

        三、 創(chuàng)新教學(xué)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉。作為一名美術(shù)教師,如果讓美術(shù)課堂失去了“色彩”,讓學(xué)生產(chǎn)生不了興趣,那么這是教育的失敗,自己的失敗。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與課堂氛圍有很大的關(guān)聯(lián),民主、自由、平等而和諧的教育氛圍會讓學(xué)生的思維活躍,參與意識增強(qiáng),進(jìn)而自覺地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。教師和學(xué)生處于同等地位,互相取長補(bǔ)短,讓學(xué)生意識到自己的長處,對他們的自信心是極大的鼓舞,這對發(fā)揮學(xué)生個性,開發(fā)創(chuàng)新潛力有非常大的作用。在美術(shù)鑒賞教育課中,要鼓勵學(xué)生對知識的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和應(yīng)用,讓學(xué)生的自由精神充分發(fā)揮,聰明才智得到施展。教師要改變傳統(tǒng)的教育方法,根據(jù)新時代學(xué)生的認(rèn)知特點設(shè)計更加合理的教學(xué)情境,采用科學(xué)的教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生的積極性。

        四、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力

        想象力是藝術(shù)的翅膀,沒有想象力的藝術(shù)是枯死的藝術(shù),高中美術(shù)教育最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在美術(shù)教學(xué)當(dāng)中,要巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),靈活運用各種教學(xué)素材,豐富課堂設(shè)計,深入探究教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生全面感官,激發(fā)創(chuàng)造潛能,發(fā)掘?qū)W生想象力,以提高課堂效率。例如,可以將音樂引入美術(shù)教學(xué),利用音樂和美術(shù)的結(jié)合使學(xué)生充分感受到藝術(shù)的魅力,激發(fā)想象力,進(jìn)而迸發(fā)出無窮的創(chuàng)造力。還可以利用現(xiàn)代科技的多媒體技術(shù),讓學(xué)生從不同的角度去體會不同的藝術(shù)之美,從而讓他們也能發(fā)現(xiàn)美的創(chuàng)造方式是多樣化的。教師要不斷更新教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生各項感官能力,從而使學(xué)生具有更大的參與課堂教學(xué)的熱情。藝術(shù)是源自于生活的,美術(shù)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生深入生活、觀察生活,在生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美,汲取創(chuàng)造的養(yǎng)料,尋找創(chuàng)造靈感。

        五、 營造適宜教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力

        課堂教學(xué)是學(xué)生接受藝術(shù)教育的主要來源,是獲取常規(guī)知識的主要陣地,學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就主要依靠課堂教學(xué)。我們應(yīng)該以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新,形成風(fēng)格鮮明,能夠培養(yǎng)創(chuàng)新能力和發(fā)散思維的全新教學(xué)模式,并以此為基礎(chǔ),構(gòu)建出全新的教學(xué)課堂和培養(yǎng)體系。

        教師在課堂教學(xué)過程中可以通過設(shè)置探究性問題,步步引導(dǎo),逐漸激發(fā)學(xué)生的求知欲;還能夠利用現(xiàn)代科技多媒體技術(shù),引入聲、光、色等多種感官刺激方式,調(diào)動學(xué)生全身心的投入到教學(xué)中去,為培養(yǎng)創(chuàng)造性思維提供基礎(chǔ)。例如,在講授《我國古代工藝美術(shù)欣賞》一課時,學(xué)生對中國古代藝術(shù)珍品了解不多,教師可以利用多媒體課件,提前將我國古代的陶器、瓷器和青銅器等藝術(shù)珍品展示給學(xué)生,并結(jié)合相關(guān)視頻,讓同學(xué)們切身感受到這些工藝的制作過程,體會到我國古代人民巨大的創(chuàng)造能力。這樣使學(xué)生對工藝品產(chǎn)生興趣,并激發(fā)親自動手創(chuàng)作的熱情,把想象付諸于實踐,盡管可能制作出來的沒有想象中的美觀,但學(xué)生們的想象力確實得到激發(fā),完成了教育的目標(biāo)。

        六、 尊重個性發(fā)展,強(qiáng)化個體意識

        個性是一個人的特質(zhì),是作為個體的人的綜合素質(zhì)的總合,也表現(xiàn)出一個人的整體風(fēng)貌。每個學(xué)生由于家庭出身、所受教育環(huán)境、自身閱歷以及個人天賦不同等因素影響,都會展現(xiàn)出獨特的個性特點。我們的教育不僅要注意整體的進(jìn)步發(fā)展,更應(yīng)發(fā)掘出學(xué)生個性特質(zhì),通過美術(shù)專業(yè)的鑒賞教育和創(chuàng)新教育開展出學(xué)生獨具一幟的審美個性,從而培養(yǎng)出不同個性、不同能力的多樣化素質(zhì)人才,讓學(xué)生更加豐富多姿,個體意識更加鮮明。

        素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力,這是時代賦予我們的重任,也是社會給我們提出的新的要求。這要求我們一定要解放思想、更新理念、與時俱進(jìn)、不斷提高自身素養(yǎng),充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù),開拓全新課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,使素質(zhì)教育真正落到實處。endprint

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